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1/9学思用结合知信行合一微党课通用3篇【参阅】此篇优质文档“学思用结合知信行合一微党课通用3篇”由网友为您精心整理分享,供您参考阅读之用,希望对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!学思用结合知信行合一微党课1学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育,“根本任务是坚持学思用贯通、知信行统一,把新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想、锤炼党性和指导实践、推动工作的强大力量,使全党始终保持统一的思想、坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力,努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效”。这深刻阐明了学思用、知信行之间的辩证关系,集中反映了马克思主义认识论、实践论、方法论的高度统一。坚持学思用贯通、知信行统一,“学”与“知”是基础。我们的行动受思想指引,而我们的思想又以知识为基础。根据马克思主义认识论,我们的知识来自实践,来自对实践经验的总结。由于人类生命的有限性和知识的无限性,我们不可能完全靠自己亲身实践来认识整个世界。这就要求我们不仅注重自身直接经验的积累,更注重对他人间接经验的学习,尤其是学习已经被实践反复证明正确的知识。也就是说,我们对世界的认知,主要靠学习,通过直接经验和间接经验来学习。我们通2/9过“学”获得“知”,从而为我们观察世界、思考问题、发明创造提供基础和前提。理论学习是知识学习的重要组成部分。习近平总书记强调,要强化理论学习。中国共产党是马克思主义政党,有理想、有使命。广大党员干部应当重点学习马克思主义及其中国化理论,深刻把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律,从而更好为民执政、实现理想、完成使命。马克思主义及其中国化理论,其重要载体就是一系列理论著作。因此,学习理论,首先要学习马克思主义理论著作,读原著学原文悟原理。习近平新时代中国特色社会主义思想,是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。广大党员干部亟须系统学习、深刻理解、熟练掌握,坚持不懈用党的创新理论凝心铸魂。理论学习要取得成效,必须有正确的态度和方法。习近平总书记要求大力弘扬马克思主义学风,理论联系实际,紧密结合新时代的历史进程和伟大变革,紧密结合各方面工作实际,增强学习的针对性,提高学习实效。这就要求深入调查研究,大兴调查研究之风。重视调查研究是我们党的优良传统和作风。早在井冈山时期,毛泽东同志就明确提出“没有调查,没有发言权”。后来,他进一步提出“不做正确的调查同样没有发言权”。邓小平同志反复强调:“实事求是是马克思主义的精髓。要提倡这个,不要提倡本本。”习近平总书记指出:“调查研3/9究是谋事之基、成事之道,没有调查就没有发言权,没有调查就没有决策权。”正确的态度和方法,应当是坚持理论与实践相结合,大力弘扬马克思主义学风,大兴调查研究之风。坚持学思用贯通、知信行统一,“思”与“信”是关键。孔子说,“学而不思则罔,思而不学则殆”。这揭示了“学”与“思”的关系,两者同样重要,需要相互结合。不学,则无知;不思,则迷茫。“学思用贯通”,“思”是桥梁。“知信行统一”,是“学思用贯通”的另一种表达。知是学的结果,因学而有知;信以思为前提,因思而增信。习近平总书记强调,要多思多想、学深悟透。一方面,对党的创新理论的学习必须深入,不能停留在表面,不能浅尝辄止。只有多思多想,才能把握党的创新理论的要义,才能悟透其精髓,才能正确运用其指导实际工作。另一方面,中国共产党拥有九千多万名党员,肩负着强国建设、民族复兴的重要使命,只有思想、意志和行动相统一,才能保持强大的凝聚力、战斗力。这就要求广大党员干部既注重理论学习,又重视深入思考,把理论学习落实到统一思想、统一意志、统一行动上。因此,党内集中教育,“学”与“知”是基础,“思”与“信”是关键。只有通过学习和思考,才能实现思想上、政治上、组织上的有机统一。延安整风,是我们党通过党内集中教育而取得团结统一的成功范例。它通过系统学习马列著作、党的历史,特别是学习毛泽东同志的著作和一系列讲话精神,总结历史经验,深刻教育了广大党员干部,确立了正确的思想路4/9线、政治路线和组织路线,在思想上、政治上、组织上达到了空前的团结和统一,为抗日战争和解放战争的最后胜利奠定了思想、政治和组织基础。这次主题教育,也应结合新时代党和国家事业发展新的目标任务,通过对习近平新时代中国特色社会主义思想的系统学习、深入思考,提高全党的马克思主义理论水平,在党内牢固树立理论联系实际的马克思主义学风,用党的创新理论武装全党,使广大党员干部更加坚定马克思主义信仰。同时,教育引导广大党员干部深刻领悟“两个确立”的重要意义,坚决做到“两个维护”,使全党团结在习近平新时代中国特色社会主义思想的旗帜下,自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚持学思用贯通、知信行统一,“用”与“行”是归宿。学以致用、知行合一,是中华民族的优良传统。没有理论指导的实践是盲目的实践,不与实践相结合的理论是空洞的理论。毛泽东同志一直提倡理论联系实际、有的放矢的学习。延安整风时期,针对党内一些同志学习马列主义并不是“为了革命实践的需要”而是“为了单纯的学习”这一理论脱离实际的现象,毛泽东同志指出,这种态度“不是有的放矢,而是无的放矢”。这就涉及我们认识世界、创造理论的目的。人类有认识世界并把对世界的认识形成系统理论的兴趣和冲动。但是,认识世界、创造理论显然不是目的,人类的兴趣也不止于此。马克思批评“哲学家们只是用不同的方式解释世界,而问题在于5/9改变世界”。人类并不满足于对世界的解释,而更在乎对世界的改造,即实践。为了达到实践的既定目标,就少不了科学理论的指导。中国革命、建设和改革的成功实践,也少不了马克思主义及其中国化理论的指导,少不了理论联系实际、有的放矢。革命战争年代,有的放矢是用马克思主义之“矢”射中国革命之“的”;新时代新征程,则是用党的创新理论之“矢”射社会主义现代化强国建设、中华民族伟大复兴之“的”。理论联系实际、有的放矢,就要解决实际问题。习近平总书记强调,要把问题整改贯穿主题教育始终。这就要求广大党员干部坚持问题导向,将理论学习与部门、地方、个人工作实际紧密结合,把发现问题与解决问题紧密结合,深入调研、充分论证,分析问题、提出对策;尤其是找准查实突出问题,着力寻找根本原因,推动真解决问题、解决真问题,使主题教育真正走深走实。“用”与“行”的目的性意义,主要体现在将理论知识应用于指导实践。党的二十大报告指出,高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。因此,广大党员干部应当把理论学习的经验启示落实到党的二十大确立的贯彻新发展理念、构建新发展格局、推动高质量发展等一系列重要决策部署上去,以解决高质量发展中的各种难题,推动高质量发展取得成效。6/9学思用结合知信行合一微党课2近日,学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育工作会议在京召开,习近平总书记的重要讲话从新时代新征程党和国家事业发展全局的战略高度,深刻阐述开展主题教育的重大意义和目标要求,对主题教育各项工作作出全面部署,为全党开展主题教育提供了根本遵循。坚持学思用贯通、知信行合一,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为坚定理想信念,发扬团结奋斗的重要力量。坚持学思用贯通,点燃“理想信念”之火。理想信念是每一位青年干部立身、立业、立言、立德的思想基石。牢牢把握主题教育的总要求,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想改造主观世界,深刻领会到这一思想关于坚定理想信念、提升思想境界、加强党性锻炼等一系列要求,主动把自己的思想摆进去,做到内化于心、外化于行,更加自觉深刻领悟“两个确立”的决定性意义,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,始终在理想信念上和党中央保持高度一致,把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为锤炼思想的强大精神力量。坚持知信行统一,点燃“团结奋斗”之火。习近平总书记强调“力量生于团结,幸福源自奋斗。”团结奋斗是一百多年来中华民族千锤百炼铸就的宝贵精神品质,是中国人民创造历史伟业的必由之路,也是全面建成社会主义现代化强国的重要支柱。团结奋斗离不开思想的引领,统一思想才能做到知行合7/9一,步调一致,力量往一处使。在社会主义的新征程上,实践不断表明,只有坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装自身,以坚定的理想信念真抓实干,夯实团结奋斗的精神力量,不断增强以团结奋斗开辟未来的志气、骨气和底气,不断开创社会主义强国建设和民族伟大复兴的新局面。坚持利民惠民,点燃“群众满意”之火。社区事务直接关乎人民民生,是民生的最后兜底保障,做好特殊人群的社会兜底救助服务,打通为民服务的“最后一公里”,要始终遵循“利民、便民、为民、惠民”的“四民”服务理念,坚持服务方式“零距离”、服务过程“零障碍”、服务效果“零投诉”、服务质量“零缺陷”的“四零”服务标准。坚持人民至上,一切为了人民,一切依靠人民,自觉问计于民、问需于民,实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益,不断提高广大群众的获得感和幸福感。学思用结合知信行合一微党课3习近平总书记在3月1日中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上指出,理论学习要做到“学、思、用贯通,知、信、行统一”。这是习近平总书记深刻总结成功经验的学习哲学,是对全体党员干部学习习近平新时代中国特色社会主义思想的新要求新期待。我们要深刻理解其所蕴涵的目标与方法、认识与实践的逻辑统一及其辩证唯物主义的哲学要义。学思用贯通、知信行统一,充分体现了辩证唯物主义的认8/9识论、实践论、方法论的高度统一。人之初、性本空,是学而知之;思使学用结合,信才知行合一。学思用贯通、知信行统一是我们共产党人理论学习的真经真谛真理,更是我们用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作所必须具有思维方式和行为习惯,具有深远的哲学意义和实践意义。做到学思用贯通、知信行统一,就必须在学、知上下笨功夫。学是前提、知是基础,没有理论上的坚定就不可能有政治和党性上的坚定。习近平总书记指出,干部要成长起来,必须加强马克思主义理论武装。重中之重是学习习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻认识和理解其重大意义、核心要义、精神实质、丰富内涵、实践要求。学习上没有捷径可走,只有下笨功夫,原原本本地读原著、老老实实地学原文,在强读强记中提高理论修养,在常学常新中坚定理想信念,真正使习近平新时代中国特色社会主义思想成为我们党员干部工作生活的基本遵循。做到学思用贯通、知信行统一,就必须在思、信上下苦功夫。思是学用结合的关键环节、决定事业成败,信是知行合一的桥梁纽带、决定党性强弱,思考的深度、笃信的程度决定学用结合、知行合一的力度,没有思信就会使学用两张皮、知行相隔离。习近平总书记强调,理论学习要深入思考学、联系实际学,紧密结合新时代新实践,紧密结合思想和工作,多思多想、学深悟透,知其然又知其所以然。我们要紧紧扭住“思信”9/9这个牛鼻子,发挥大脑进原料出产品的加工厂作用,苦思冥想、苦心孤诣,在理论与自己思想的“联系”上做大文章、在理论与自己工作的“结合”上下苦功夫、在学懂与做实之间的“弄通”上用狠劲,往深里走、往实里走、往心里走,思出自觉自信、信出勇往直前、悟出开创工作新局面的方法思路。做到学思用贯通、知信行统一,更要在用、行上下硬功夫。学知的目的在于用行,思信的目的是为了更好地用行甚至达到用行的最高境界──创新。习近平总书记指出,武装头脑、指导实践、推动工作,落脚点是指导实践、推动工作;学懂弄通做实,落脚点是做实。我们要做起而行之的行动者、不做坐而论道的清谈客,当攻坚克难的奋斗者、不当怕见风雨的泥菩萨,在摸爬滚打中增长才干,在层层历练中增长才干。善于学习就是善于进步,加快推进马克思主义学习型政党建设,本质上就是要求全体党员和各级组织最终达到学思用贯通、知信行统一,形成“学知—思信—用行”三位一体的思维方式和行为习惯。“学知—思信—用行”三者之间的距离越近,就越接近学习型组织;反之,三者之间的距离越远,就越远离学习型组织。只有做到学思用三者完全贯通、知信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