大讨论方案4篇

大讨论方案4篇工作中为了及时完成目标。免不了制作一些方案，我们撰写方案需要注意哪些方面？希望您会喜欢我推荐的“大讨论方案4篇”，不要忘记将这篇文字收藏起来下次需要用得到！大讨论方案篇【第一篇】为贯彻落实党的十八大和十八届五中全会精神，深入挖掘优秀传统文化思想价值，弘扬中华传统美德，进一步培育和践行社会主义核心价值观，凝聚建设美好安徽的正能量，根据省委主要领导要求，决定组织开展“徽商精神”讨论活动，特制定本方案。一、活动安排、成立组织。年月中旬，成立“徽商精神”讨论活动工作小组，组长由省委宣传部分管副部长担任，成员由省委宣传部理论处、文艺处、新闻出版处、宣教处、研究室和省委外宣办、省文明办、省网宣办以及省直机关工委宣传部、省委教育工委思政处、省国资委宣传部、省总工会宣教部、团省委宣传部、省妇联宣传部等负责同志组成。同时，还将成立专家组，成员由省委党校、省文化厅、省社科院、省社科联和相关高校的专家组成。、**发动。年月中旬年月上旬，安徽**开设“徽商精神大家谈”专栏，每周一期，每期篇文章（版半版）；安徽广播电视台选择征文中具有新闻价值的线索组织记者进行采访报道，并选择部分优秀征文在有关广播频率中播出；省属各***开辟“我说徽商精神”专栏，定期集中刊发文章；中安**制作推出“徽商精神网上谈”专题，集中刊发所有优秀征文，并设置互动专区，供网友点评留言。、遴选预订。年月上旬，在综合群众和专家讨论意见的基础上，“徽商精神”讨论活动工作小组遴选条左右的表述语，作为“徽商精神”的备选表述语，征求社会意见。、报审确定。年月中旬，根据专家解读和社会意见，“徽商精神”讨论活动工作小组提出建议表述语，报省领导审定。、正式发布。年月下旬，“徽商精神”讨论活动工作小组召开新闻发布会，正式发布“徽商精神”表述语。、权威解读。年月上旬月中旬，“徽商精神”讨论活动工作小组组织专家对“徽商精神”进行内涵解读。、宣传推广。年月中旬月底，全省各级各类**广泛宣传、深入阐释“徽商精神”。二、工作要求各地有关单位要高度重视，精心组织，专人负责，认真启动、组织、报送征集文件。要充分汇聚民智，调动各界群众参与讨论的积极性，创新活动载体，丰富活动形式，推动形成讨论“徽商精神”的生动局面。、请省委宣传部有关处室和省直有关单位有关处室于月日前上报“徽商精神”讨论活动工作小组成员名单。请市委宣传部在6月前上报负责这项工作的同志和工作人员名单。、年月中旬年月上旬，请各市委宣传部组织征文不少于篇，省直有关单位组织征文不少于篇，并及时发送到征文邮箱（）.邀请省委党校、省文化厅、省社科院、省社科联参加专家组，并组织每位专家撰写征集**；省委教育工委思想政治处推荐高校专家参加专家组，并组织每位专家撰写征集**。专家名单请与月日前报“徽商精神”讨论活动工作小组，专家征文请于年月中旬年月上旬发送至征文邮箱。、征文字数控制在字左右。“徽商精神”讨论活动工作小组将及时推荐优秀征文在省直各**刊发（播）。联系人：孙本荣；联系**：。大讨论方案篇【第二篇】1.以学年组（学科组）为单位，结合岗位和工作实际，围绕建设什么样的大连、怎样建设大连以及怎样落实科学发展，推进学校适应教育、教师怎样生活会更幸福、更有尊严等问题，积极建言献策。结合正在开展的创先争优活动，查找领导班子和党员干部在思想认识上的偏差、推进科学发展能力和方法上的不足及工作作风方面的差距等。召开领导小组民主生活会和党员民主生活会，查找单位和个人存在的不足，形成检查报告，提出整改措施。第三阶段，总结性检查（10月31日～11月15日）1、提出意见建议。从全局出发，根据岗位实际工作需要，向上级（学校）提出意见和建议。2、总结交流。总结情况，形成讨论结果，报党办；3、贯彻总结大会精神。要认真贯彻落实会议精神，提出加强和改进工作的对策。三、组织领导（一）成立领导小组。小组组长是兰秀玲，副组长是韩红卫和龚海明。领导小组负责全校讨论工作的统筹协调和全面领导。（二）成立工作组。韩红卫任组长，王延艳任副组长，柯苇、任丽、赵瑾任组员，负责大讨论日常推进工作，负责编发综合材料和宣传工作。大讨论方案篇【第三篇】根据县教育局印发的《东辽县教育系统开展师德师风大讨论活动方案》的通知要求，为进一步贯彻党的十八届三中全会精神，切实加强我校教师队伍建设，提高教师师德素质，努力办好让人民满意的教育。根据教育局的统一部署，结合我校实际情况，制定实施方案。一、指导思想以《中小学教师职业道德规范》和构建和谐社会为指导，以“八荣八耻”为准绳，以“五爱五讲”内容为核心，以“做**民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，以解决教师队伍中的突出问题为关键，坚持“面向全员，重在教育，纠改并举，着眼提升”和原则，引导全体教职员工严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。二、主要目标通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，一是增强政治思想观念，在提高道德水平上求实效；二是忠于职守，教书育人，在提高教育教学质量上求实效；三是关心学生，在增强服务意识上求实效；第四，解决教师队伍中存在的突出问题，在树立良好教师形象上求实效；五是推进学校工作，努力在开创教育教学新局面上取得实效。三、参加对象渭津小学全体教职工四、活动安排本次活动从2014年4月1日至2014年6月30日分为四个阶段。1广泛动员宣传学习阶段（2014年4月1日-4月15日）1、制定方案根据我校实际情况，成立师德师风活动领导小组，制定“师德师风大讨论”活动实施方案。2、学习动员1全面动员部署。召开职工动员会，明确开展师德教育活动的意义、主要目标、工作步骤和具体要求。组织全员积极参加教育活动。2开展学习教育。采取集中学习和自学相结合的方式，组织教职员工开展学习培训，集中学习内容:《教师法》、《义务教育法》等法律法规；学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《事业单位工作人员年度考核办法》等相关文件和规定；学习师德师风典型案例；学习“省首届最美教师”及“2013年全国十大教书育人楷模”汪秀丽等同志先进事迹；学习身边的名师、优秀教育家、学科带头人的先进师及。在学习过程中，领导教师集中学习时间每周不少于1次，认真做好学习笔记，（领导笔记不少于，教师不少于）撰写学习心得体会。组织教师开展研讨，交流教师学习经验，明确新时期对教师职业道德的具体要求。提高学习培训的针对性和有效性。3、宣传动员利用校园广播、宣传栏、报刊、**等载体，广泛宣传以“讲文明、树形象、强师德、做良师”为主题的教师师德师风大讨论活动的目的和意义及开展情况，营造浓厚的学习宣传氛围。2，讨论评审阶段（2014年4月16日-4月30日）1、开展五查五评活动1要认真调查师德建设中存在的突出问题。以“五查五评”为主要内容，组织广大教师开展自查自评，准确查找存在突出问题。一是重教育轻教育，把不健康的思想和错误的观点带进课堂，在网上发表不符合教师形象的言论；（二）调查不公平、不公平、嘲笑、歧视、侮辱、变相体罚学生的行为；三是不热爱岗位，不敬业，热衷于从事第二职业和社会兼职，推荐辅导班和小饭桌，违反规定从事有偿家教；四查迟到、早退、上课吸烟、接打手机、消及怠工、不服从学校安排、酗酒**、酒后上课、违纪违法、索要或接受学生、家长财物，强行向学生推销教辅资料及其他商品等以教谋私，败坏教师声誉的师德行为；五是检查在考试、考核、职称评定、教学科研等工作中违反学校标准、侵犯他人劳动成果的不正当作弊行为。2、在查找问题的同时开展“五个评议”：一评教师自身在工作责任心、工作状态和实际教学业绩的表现；二是评价理解和关爱学生的实际行动，认真检查教书育人的思想观念、实际水平和成绩；三评为人师表、文明守纪、无私奉献和表率作用；第四，评价终身学习、专业成长和教学研究的有效性和差距；五是对学校实实教师制度和积极开展教研活动的成效进行评价。3、在五查五评的基础上评论查摆的内容：a、如何做一名学生喜欢、家长爱戴、社会拥护的人民教师？b、如何处理好教师与学校、学生与家长的利益关系？民办补习班和参加社会阶层的影响和危害是什么？d、在处理违反师德的人和事时，什么方法更切实有效？e、如何看待教师的社会评价？2、讨论和查摆的主要形式1讨论的主要形式有：小组讨论、小组辩论和集中交流。2检查整理的主要形式有：一是个别检查。根据自己的思想、工作和生活实际，进行自查自评，写出自查报告。二是相互帮。教师以小组为单位，以民主生活会的形式进行批评和自我批评。他们不搞形式，不搞形式，只注重实效。实现红脸，多汗，排毒，保健。三是群众评。通过向学生和家长发放问卷、设立举报箱、举报**等形式广泛征求社会意见。四是领导点。对自查不敢暴露，互帮没有指出，评议没有反映但又明显存在的问题，主管领导必需严肃指出，不留隐患。（三）、建章立制，整改提高阶段。（2014年5月1日-5月31日）1、公开承诺践诺。对调查处理中发现的问题，集体制定整改方案，教师个人写出整改意见。同时，学校教师要向学生、家长和社会公开承诺，自觉接受监督。此项活动学校要进行专项考核。2、建立师德档案。此档案要与教师待遇、荣誉、职务评聘、绩效考核直挂勾，作为实行“师德问题”一票否决的关键性材料。3、制定师德公约。通过讨论、整改、教师代表大会等形式，制定奖惩措施，达成共识，最终制定学校师德公约，并在工作中贯彻落实。4、建立监管制度。结合学校实际，奖惩结合，制定和建立各项监督制度。一是建立目标管理责任制。层层鉴定、落实、追究责任。二是建立师德师风监督制度。建立举报、聘请督查、问卷调查等三位一体的监督体系。三是建立调查处理制度。做到发现一起，调查一起，处理一起，通报一起。发挥警示、震慑作用。4总结验收阶段（2014年6月1日-6月30日）1、回顾总结。学校和教师在学习、讨论、评价、整改的基础上，撰写师德师风讨论活动总结，并以多种形式相互沟通。2、表彰宣传。结合每年一次德师德师风测评，对师德进行测评，将测评结果纳入师德档案，评选出我校师德模范和先进个人。五、活动要求1、加强领导，精心组织。成立以王校长为组长的活动领导小组，切实加强组织领导，充分调动一线教师的主动性和积极性，着力在更新教育观念、提高老师素质、规范从教行为、提高教学质量、展示师德风采上下功夫，力求取得实效。2、充分宣传，营造氛围。利用广播、报纸、公告栏等平台，营造良好氛围，广泛宣传先进师德典型事迹。及时发布讨论活动的相关新闻，提交典型人物和事迹材料。3、搞好结合，力求实效。要把讨论活动与当前开展的群众路线活动相结合、与教育教学实践相结合，真正做到讨论深入，整改到位，不作表面文章，以良好的师德师风推动各项任务的落实。渭津小学师德讨论领导小组组长：王茂成副组长：张新美程继春管书新成员：霍福林、李永宏、赵文君、冯振利领导小组办公室设在副书记办公室。负责人是管书新，具体联系人是霍福林。渭津小学2014年4月大讨论方案篇【第四篇】hr0901班成功内省具体安排成功内省讨论分为三个部分，班级集体内省讨论，小组内省讨论，个人内省讨论，为响应成功内省的活动，做好“一日三省吾身”，坚持小组共同讨论学习，倡导班级内省交流，我们人资0901班会积极做好内省工作，具体安排如下：1)班级内省：时间：每两周一次，每周四2:30到4:30地点：商院3082)小组内省：时间：每周一次，周日8:00至9:00设置：宿舍或教室（主要由组长决定）3)个人内省（注：现在不用写了）时间：每天一次，从晚上9:00到10:00地点：寝室小组内省讨论小组名单：第一组——组长：唐甜成员：杨莹、刘格、汪昉、潘静、马僮6第二组——组长：黄抒雯组员：计越、骆敏、刘欢、王佚男、杜娟（6人）第三组——组长：陈琦组员：冯思羽、杨熙哲、陈慧子、邓天骄、64王莹、周登江（7人）第四组——组长：42刘艺成员：杨晓敏、俞婷、倪成、鲁唯、江山（6人）第五组——组长：张文瑾组员：