小学体育与健康教学设计

★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创1/10小学体育与健康教学设计小学一二年级体育全册教案与教学计划教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础”水平一教学目标：1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务5、教学原则、教学方法的运用，要从增强★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/10学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装在上课现场等候上课7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课站队时要做到快、静、齐3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材一二年级体育与健康教学进进度表一二年级体育与与健康课时教案一、★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创3/10教学内容：坐立行我最美二、教学目标：1、知识与技能目标：知道坐、立、走的姿势能体现人的精神风貌，正确的姿势有利于健康，通过学习，能基本掌握正确的坐、立、走的姿势2、情感与态度目标：通过活动培养学生热爱生命、蓬勃向上的情感和态度，在坐立走时表现出良好的精神风貌和气质3、行为和习惯目标：生活中站有站样，坐有坐样，养成正确的坐、立、走姿势并形成习惯4、过程与方法目标：通过直观示范、情境模拟等手段，让学生掌握坐立走的正确姿势；在生活中，能与同学合作交流，利用互相提醒、互相监督、相互比赛等方式坚持做到坐立走，有精神；能在老师的帮助下，通过认真训练、总结，最终养成良好的行为习惯二、重点难点：教学中用形象直观的方法，帮助学生理解“坐如钟，站如松，行如风”三个比喻的意思，掌握正确的坐、立、走的姿势能在以后的生活和学习中，保持正确的坐立走的好习惯，时刻表现出良好的精神风貌和气质三、教学准备：1、收集相关图片和有关儿歌2、制作多媒体课件3、用来激励学生的小图片：小松树、小钟、小红旗四、活动过程：一、新课导入：联系生活，导入课题：教师：同学们，平时，老师在上课的时候，经常看到有的同学喜欢趴在桌子上看书或写字，在你们的班级里面，有没有这种现象？偶尔趴一次两次没关系，如果长时间这样做，会有什么后果呢？如果长时间坐立走的姿势不正确，不仅会影响我们的健康，同时还是★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创4/10不文明不礼貌的行为你愿意做这样的孩子吗？这节课，我们就来学习正确的坐立走姿势二、教学活动：学习正确的坐立走姿势教师：先请大家来听一首歌曲《中国功夫》，看怎样的坐立走姿势才是有精神的呢？歌曲中唱道坐如什么？立呢？走呢？只有做到了坐如钟，立如松，行如风，才会有精神活动一：如何坐、立、行坐如钟1、明确要求我们先来学习坐如钟，为什么要说坐如钟？2、怎样才是坐如钟呢？请大家来读儿歌：坐如钟，身子正；腿并拢，脚放平请大家再读儿歌，边读边对照来坐3、现在老师请四位组长到前面来示范坐，请大家来说坐如钟的要求他们坐得怎么样？现在组长合格了，请到小组内培训你的组员吧，看有坐的不合乎要求的给予指导开始吧，如果全合格了，请举起你们组的牌子4、教师小结：现在大家都坐得像一座座小钟一样，特别有精神，这就是对老师的尊重，如果每节课你们都这样坐的话，我相信女孩子会更漂亮，男孩子会更帅，给你们上课的老师对你们也会更加喜爱！这不老师才和大家一起学习这么短时间，就喜欢上你们了！站如松5、教师：同学们，坐如钟学会了，现在我们来学习立如松小松树什么样的？怎样站才是站如松呢？谁来告诉大家你们想不想练一练啊？请起立！跟老师一起边读儿歌边练习立的动作要点，注意老师的节奏，我慢你要慢，我快你要快哦6、小游戏：比姿势教师：怎样才能知道自己是站如松了呢？下面我们做个小游戏，请先来★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创5/10读儿歌，明确要求儿歌中告诉我们比姿势的要点有三个，那就是一贴一靠一挺，你知道是哪一贴一靠一挺吗？我们再来读一遍儿歌，把它牢牢地记在脑子里明确了要求，就请你选择同组的小伙伴来比姿势，边说要求边来做开始只要你们做到了一贴一靠一挺，那就做到站如松了现在请小伙伴面对面站立，互相检查是否做到站如松了，可以相互提醒7、教师小结：现在大家都站得像一棵棵小松树一样，挺拔帅气！来请大家回到座位坐下老师不得不再次表扬大家，你们不但坐如钟，还做到了站如松，学过的好行为记得坚持，我太喜欢你们这样子啦！行如风8、教师：坐如钟，立如松大家都学会了，现在该学什么了？风是怎样的？怎样走路才是行如风呢？请大家先来自学儿歌，然后小组为单位自学行如风，小伙伴之间要互相提醒，互相帮助练习，过会请每组选派一名代表来参加比赛，边说儿歌边做动作，看哪组自学得好9、行如风比赛请代表们到前面来排好队听老师口令以他们走得很神气，老师要送他们一个小奖章还有谁想来展示自己的行如风？请大家起立，排队站好，我们一起练习注意行如风的动作要点：行如风，脚步轻，头不摇，身不晃边背诵儿歌边走，觉得自己走好了，就回到座位上坐好刚才大家走的时候做到了“行如风”的要求，走得非常潇洒10、教师小结：同学们，累了吗？我们来玩个游戏好不好？这个游戏就(转载于:海达范文网:小学体育与健康教学设计)是把坐立走有★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创6/10精神的三个要求编成拍手歌，会玩吗？我请个小朋友来跟我一起做个示范同组的小朋友一起玩一玩吧游戏好玩吗？还想玩不？活动二：校园生活模拟教师：同学们，下面我们做个游戏，看谁在游戏当中也能保持正确的坐立走姿势1、周一的早晨，小朋友们背着书包高高兴兴地来学校上学在校园里遇到了胡老师，小朋友们早上好！2、听，集合的音乐响起来了，请大家快速集合来到操场上参加升国旗了，先请大家面向国旗，立如松，行队礼，随着音乐唱国歌升旗仪式完毕，请有秩序地回到教室3、上课的铃声响了，老师来上课，同学们好！老师好！请坐！4、现在老师要提问题，请同学来回答，点到哪位同学就请马上起立5、教师：同学们，在刚才的游戏中，我看到同学们已经学会坐、立、行的正确姿势，真神气！你们知道坚持正确的坐立行姿势对我们有哪些好处吗？学生回答…..你们有什么好办法来坚持练习呢？只要每天提醒自己，保持正确的坐立行姿势，慢慢地你就会发现，自己已经养成姿势正确的好习惯了活动三：纠错大行动、健美大练兵在刚才的游戏中，我看到同学们已经学会了坐立走的正确姿势，真神气！1、你们知道坚持正确的坐立走姿势对我们有哪些好处吗？2、看录相《大阅兵》正确的坐立走姿势不仅仅有这么多的好处呢，请大家看录相，你觉得解放军叔叔走得怎么样？看，正确的坐立走姿势还会赢得别人的称赞呢！你们知道解放军叔叔是怎么练出来的吗？夏★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创7/10天气温36摄氏度，太阳像个大火炉，烤得人们透不过气这些仪仗兵叔叔们每天站立2个小时以上，举枪敬礼持续30分钟不动，走正步不少于5公里衣服被汗水浸透了，眼睛被汗水浸痛了，但他们仍像铜墙铁壁那样纹丝不动正是因为他们这样刻苦的训练，才有那么出色的表现，不但得到了你们的称赞，还得到了外国领导人的夸奖呢！想像解放军叔叔一样挺拔、帅气、有精神吗？养成正确的坐立走姿势是要吃苦的，你有什么好办法来坚持练习呢？只要每天提醒自己，保持正确的坐立走姿势，慢慢地你会发现，自己已经养成姿势正确的好习惯了3、坐有坐样，站有站样，尊重别人，有利健康可是还有很多同学不明白呢！请看下面这两位同学，快来帮帮他们吧！你打算怎样帮这位小哥哥和小弟弟呢？4、教师小结：身姿不正，不仅影响美观，更主要是导致脊柱变形，严重的还会有损坏身体的健康所以，我们随时要提醒自己注意，同学之间也要互相提醒注意，训练自己的良好身姿5、学生对照下面七条进行练习使用宽带的双肩背包，书包重量不超重；常照镜子，检视自己的姿势，时时提醒自己要抬头挺胸；常常练练站姿：背靠墙壁，后脑勺、双肩、臀、脚后跟这四个部位全部贴住墙壁；经常做做扩胸运动，双手伸到背后合掌，手指朝下，掌心相对；少坐沙发；睡软硬合适的床垫；少穿皮鞋，尽量穿合适的运动软底鞋6、教师小结：同学们，正确的坐立走可以使我们的身体挺拔，有精神，★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创8/10是对别人的一种尊重两周后我们开展坐立走的比赛，看谁能被评为礼仪小明星请大家一定要坚持练习呀！只要坚持练习，相信大家一定会像小松树一样茁壮成长，倍儿有精神！课后反思：小学体育与健康教学目的和目标教学目的：在《小学体育与健康课程标准》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础”三、四年级教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质课程表体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措★精品文档★2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创9/10施等3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排4、在教学中，加强与重视“