动物的一生的教案3篇

1/5动物的一生的教案3篇【参阅】此篇优质文档“动物的一生的教案3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!动物的一生的教案1活动目的：通过游戏活动，运用多种感官发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：各种动物图片、字卡活动过程：一、教师创设情景动物乐园，引起幼儿兴趣。教师说：“今天动物园里真热闹，小动物们都说自己的本领大，我们先来看看有哪些小动物？这些小动物有哪些本领呀？二、1、教师请全部幼儿分别走到跳的、跑的、爬的、飞的小动物的身边，并告诉老师“小兔会跳”“小乌龟会爬”，教师逐一出示字卡“跑、跳、爬、飞”，并请幼儿边说边用动作把它们表示出来。2、游戏“我是谁？”教师出示字卡，以儿歌“我是谁”，让幼儿根据不同的字变换不同的`动作，使幼儿巩固对生字的认识，3、游戏“小动物们怎样走？”2/5教师出示小动物的图片，幼儿在自己的篮子里找出相应动词的字卡，并说“小兔会跳”，“小乌龟会爬”。三、活动结束游戏“小动物的本领”教师将各种写有字卡的动物标志分别立在起跑线上，请全部幼儿选择自己喜欢的动物，站成一队，教师请小朋友说说小动物的本领如：站在小兔标志下的幼儿一起说“小兔会跳”等，比赛开始时，幼儿随不同的音乐开始按要求做动作一队走（跳、爬、飞）向终点。活动结束：小动物也各有各的本领，今天小朋友们也学到了本领，认识了这么多的字，真能干，现在，我们一起送字宝宝回家吧。老师出示手中的大字卡，小朋友说出汉字，说对老师即收起字卡（并随音乐走出活动室）。动物的一生的教案2活动目标1、初步萌发幼儿喜爱小动物的情感。2、教会幼儿学习倾听教师的讲解，掌握游戏玩法，遵守游戏规则。3、学会正确地说出小动物名称，叫声，并做相应的手势动作。3/5教学重点、难点1、知道几种常见动物的运动方式以及爱吃的食物。2、愿意与他人交流，体验游戏的乐趣。活动过程一、导入师：孩子们你们喜欢小动物吗？快来说说你们都喜欢哪些小动物？二、新课1、学做小动物师：请你们想一想，小动物都是怎么回家的呢？（引导启发幼儿学一学，模仿小动物的动作）引导幼儿边念儿歌边自由地模仿各种小动物的不同动作（小白兔——跳；小花猫——走；小乌龟——爬；小鸟——飞）2、扮演小动物师：这么多的`小动物，你最喜欢谁？请小朋友自己去找一找，将你喜欢的小动物戴在头上。师：说一说，你是什么小动物？它是怎么走的？3、分角色表演和游戏1师：现在小动物都出来玩了。师生共同演唱歌曲并表演：“小小兔子出来玩，跳呀跳、跳呀跳，小小兔子出来玩，跳呀跳呀跳……”2游戏师：哎呀！天快黑了，小动物们都要回家了。你们可要听4/5仔细哟！点到哪个小动物，哪个小动物就做动作回家。4、小动物找食物师：小动物，你们玩得可真开心，玩了这么久，你们的肚子也一定饿了吧？那边有好多好吃的东西，你们去找一找，说一说，你最喜欢吃什么？三、结束部分师：小动物是我们人类的好朋友，说说我们要如何对待小动物呢？动物的一生的教案3活动目标1、初步了解各种小动物的特征，并运用各种材料将自己打扮成各种小动物。2、鼓励幼儿在游戏中大胆创造和表现，充分展现自我，感受做中玩，玩中乐的愉悦。3、引导幼儿在活动中学会同伴间合作互助，相互交流，体验游戏的快乐。教学重点、难点重点：了解各种小动物的特征，利用各种材料将自己打扮成小动物。难点：同伴之间的分工协作和互助交流。5/5活动准备1、通过教室内的环境布置、父母提供的参观条件，幼儿积累了有关常见小动物的基本特征和生活习性。2、材料：广告纸、旧衣服、包装纸、雨披、树枝、吸管、无用的长布、雪碧瓶的.盖子、软泡、果冻壳、毛线、一次性杯子、头箍、蛋糕盒、发夹、羊角球、独木桥等；工具：剪刀、透明胶、双面胶、强力胶。3、环境：宽敞的活动室。4、磁带《快乐的动物园》，录音机。活动过程1、讨论孩子们心目中“可爱的小动物”。由于我们在前一阶段进行了相关的主题活动，所以幼儿对小动物的印象极深。幼儿你一言我一语地发表自己的意见。2、引导幼儿回想、讨论各种小动物的特征，试想自己变成什么。活动中幼儿纷纷发表意见大胆地畅所欲言。如：路路想要变成一只可爱的小山羊；思思想变换成一头小猪；欣欣渴望自己成为一个惹人喜欢的小花猫……3、幼儿自主选择各种各样材料，装扮自己。幼儿七嘴八舌地讨论着：用毛线贴在白色衣服上可以当作绵羊身上的毛，在蛋糕盒上画格子，就成了乌龟背上的壳了，果冻壳做梅花鹿的角……。