2023年中班教学计划下学期春季_中班下学期教学计划【精选5篇】

1/232023年中班教学计划下学期春季_中班下学期教学计划【精选5篇】时间流逝得如此之快，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写计划了。因此，我们应该充分认识到计划的作用，并在日常生活中加以应用。下面我帮大家找寻并分享的“2023年中班教学计划下学期春季_中班下学期教学计划【精选5篇】”，我们一起来了解一下吧。中班教学计划下学期春季【第一篇】1、引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。2、通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。3、学习观察生活，了解生活，提高幼儿的观察力、记忆力、想象力和创作力，培养幼儿良好的个性品质。4、运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。5、学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。6、通过欣赏名画家的代表作，欣赏民间工艺品，节日教2/23室布置，欣赏和评价同伴的美术作品，提高对美的欣赏力。周次教学内容课时第一周各种各样的花灯1第二周神奇的房子（想象画）1吃饱了草的牛1意愿画1第三周鸟宝宝的一家1长颈鹿的一家1小鸟音乐会1第五周妈妈的礼物2鱼类王国（剪贴）1第六周我的妈妈1第七周各种各样的`树1穿漂亮裙子的娃娃1给树穿上花衣服1第八周花儿朵朵1第九周蜗牛（泥工）1第十周长鼻子大象1第十一周顽皮的熊猫1美丽的孔雀1第十二周牛1第十三周长颈鹿1第十四周阶段复习第四周猴子爬山（折纸）2第十五周各种各样的画（绘画）1第十六周瓜果动物（小制作）2我和妈妈……1第十七周裙子（装饰画）1第十八周军舰（泥工）2第十九周各种各样的伞1神奇的花仙子1神奇的伞1第二十周借圆想象画2乌龟（泥工）1第二十一周快乐动物园23/23第二十二周总复习大象本领大（想象画）1中班教学计划下学期春季【第二篇】时光飞速，小朋友已经度过了愉快的寒假，回到了老师身边，迎接快乐的群众生活。新学期，对我们来说是一个新的挑战。因此，本学期我们将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸取经验，争取把班级搞好。一、班级状况分析：在原有水平上都得到提高！特制定本班班务计划如下：二、工作目标与措施：新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作：（一）安全工作：1、户外活动。1学习安全玩大型体育器械的方法，让幼儿懂得如何正确地滑滑梯、爬攀岩墙等。2每次活动强调常规，并让幼儿遵守。2、完善一日各项环节的安全工作。1晨间接待时，要检查好幼儿自带物，严禁幼儿携带刀具、针等危险玩具，若发现及时收缴。2教育幼儿不在室内追逐、打闹。4/233教育幼儿进出盥洗室时不奔跑，先出后进。4做好送点心时间的交接工作将点心放置角落，以防烫伤幼儿。抓好分点心、吃点心时幼儿纪律，防止打翻点心而被烫伤。5留心观察幼儿的言行，在每一次活动之前都要交待好安全工作的要求。3、家园密切配合，取得教育共识。透过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的重要性和培养方法，做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育，并采取正面引导。4、加强幼儿有关安全方面的知识。2防身知识：如何对待陌生人。3防电知识：不玩插座等5、加强门、窗、课桌椅的检查，并经常对玩具进行紫外线消毒。（二）卫生保健工作：做好班级卫生保健、生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作：1、合理安排幼儿户外活动的时间和资料，保证每一天户外活动时间。2、努力创造条件，利用社区及家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。5/233、开展心理健康教育关注个性化幼儿，与家长一同商讨有效措施。4、注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。关注龚喜小朋友对蛋白过敏的饮食特点。5、督促保育员阿姨定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。6、幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，照顾自己。7、幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育，提幼儿自我保护意识和潜力。如牙齿主题进行中让幼儿探索保护牙齿的秘密。（三）教育工作：1、继续以主题活动形式组织开展教学活动，注意各领域的渗透。2、继续重视幼儿的常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养，并做好平时的渗透教育。3、日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及推荐。4、进一步加强良好教育环境的创设，注重体现幼儿的可操作性和参与性。5、能认真制作教具，为幼儿的活动做好充分的准备工作，6/23更好的促进幼儿的发展。6、保证幼儿的游戏时间，根据孩子的兴趣，生成各游戏的主题，协助孩子构成必须的合作潜力，大胆表示交往的潜力，解决问题的潜力。7、结合园务工作计划，有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点，以班级为主，开展小型个案研究，写好教科研个案记录等等。8、结合本园实际，本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如庆“六一”游艺活动等。9、与班组成员多在一齐总结工作，找出缺乏及时改正，对新保育教师多帮忙、多提醒、使其尽快适应班级工作。（四）家园工作。在家长工作方面，我们会一向本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我们将继续优化家园沟通的形式，透过家访、应对面交流、交互平台、家长开放日等多种渠道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的时间，与家长交流，互换育儿信息。将教学主题资料及时告知家长，让家长能在最快的时间里了解孩子的教育，以便家长配合我们的教育工作。最后我们将继续邀请家长参加开放日活动，使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法，了解教师工作状况，增进与教师的情感联系。三、具体工作安排：二月份：7/231、做好开学的各项准备工作，科学合理地制定各类计划（班务、游戏等）。2、巩固各项常规，全面开展区域活动。3、请家长协助加强幼儿体育锻炼，增强体质，保证来园时间。4、开展“你快乐，我快乐”的主题活动，布置与之相呼应的主题墙。5、充分发挥家长资源，让幼儿初步认识元宵节，了解民间的庆祝活动（做元宵、吃元宵、逛花灯），感受喜庆团圆的节日气氛。三月份：1、组织幼儿开展“庆三八”活动，增进妈妈与孩子之间的情感。2、组织幼儿学习中班下学期的广播体操。3、组织幼儿春游，愉悦幼儿的身心，培养幼儿热爱大自然的情感。4、开展主题“我找到了春天”，引导幼儿会折、画、印染等方式参与活动室里春天的环境布置；并且丰富区域资料。5、投放多种材料于区域中，让幼儿能更主动的参与其中，感受游戏的快乐。6、开展社会科学育儿知识讲座、亲子游戏活动。四月份：1、开展“清明节”本土文化教育。透过谈话、故事欣赏8/23等各种活动，让幼儿初步了解清明节的主要民俗活动。2、建立自然角，种植并饲养各种小植物、小动物。3、饲养小蝌蚪、蚕等动植物，引导幼儿观察其生长变化状况。4、配合保健老师开展春季疾病预防工作。5、开展班级自然角和班级主题墙创设评比活动。6、提醒家长为幼儿更换棉被，减少衣服。7、开展教师个人成长档案展示交流活动。五月份：1、庆祝“五一”劳动节，教育幼儿热爱劳动，关心群众，爱护劳动果实。2、观察孩子们的兴趣点，继续调整活动区的材料，使孩子们对它有兴趣。3、开展主题活动“我们身边的科学”，激发幼儿对生活中的科学现象感兴趣，能用心参与探索活动，会用语言大胆地表述自己的发现。4、围绕“五一”节，组织开展各种主题教育，并进行幼儿单手拍皮球比赛。5、进行夏令卫生教育，用心预防传染病。6、对孩子进行一些节日期间的安全教育，如：走失了怎样办，在阳台上怎样注意安全等。7、开展青年教师基本功竞赛。六月份：9/231、开展“庆六一”活动，与幼儿创设富有节日气氛的活动室环境，让幼儿明白六一儿童节是小朋友自己的节日，感受节日的欢乐气氛，体验过节的喜悦。2、开展“端午节”本土文化教育。透过说说、做做、折折、尝尝等多种形式的活动，与幼儿参与端午节，让幼儿初步了解端午节的民间风俗，体验民间节日特有的韵味。3、开展“热闹的夏天“的主题活动，创设与之相呼应的环境。4、明白夏季卫生知识，学会自我保护的方法，会用恰当的词语描述夏季的特征，会有感情地朗诵文学作品，爱看图书。5、丰富自然角，养殖一些夏季常见的花卉，饲养蜗牛、蝉、蚱蜢等动物或带给蜻蜓、蝴蝶等标本，同时对幼儿进行保护花木、保护益虫的教育。6、夏天天气炎热，幼儿出汗多，易疲劳。教师应适当控制幼儿的运动量，不在烈日下组织过于剧烈的运动。7、提醒幼儿注意饮食卫生，持续良好的卫生习惯，如常洗手、多喝水，自觉做好夏季防暑降温工作。8、做好幼儿午睡工作。（更换凉被、凉席）。9、对幼儿进行期末安全教育；对幼儿进行体检检查，完成身长体重测量工作。10、撰写班级工作总结等，并做好期末归档工作。中班教学计划下学期春季【第三篇】10/23经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程序的进步。我们注重每个幼儿生活能力的培养，如：系鞋带、扣扣子、掖衣服等。加强幼儿自我服务的同时并能简单的为他人服务逐渐形成了具有相对趋向的班级发展特点，主要有以下几个方面的优缺点：1、优势表现：(1)个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活动、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。(2)好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。(3)活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。(4)班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。2、不足表现：(1)我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际情况给予引导和教育。(2)与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。11/233、其它个别情况：(1)我班有个别幼儿，交往能力较弱、不能主动与人沟通。同时，不不愿主动参与集体活动。与其它幼儿之间的距离正逐步拉大。措施：进一步与家长沟通，共同关注和正确看待孩子的不足，同时，以情感入手，争取得到他们的信任，帮助他们进到集体中来。(2)我班有个别幼儿，生活自理能力发展尚慢，还不会自己穿脱衣服，进餐也需要老师给予帮助。这与其家长平时这多宠爱，包办代替过多有关。措施：在与家长沟通的同时，在班内积极鼓励他们自己动手，帮助他们获得自我服务的成功体验，促进他们生活自理能力的提高。(二)家长情况分析1、家园沟通进一步畅通经过一年多的努力，我们老师已经得到家长们认可和信任。日常通过多种途径与家长交流，建立起了良好的沟通平台。家长们也常常主动与老师交流，了解孩子的在园情况，听取老师的`意见和看法。2、家长教育观念仍有待提高通过日常观察、和家找沟通，我们了解到一些家长或是忙于工作，或是教育意识不强，对于孩子的日常教育仍有一些观念上的误区。总的来说，我班家长的总体水平较高，对于老师的工作也比较理解和支持，呈现出较好的发展趋向。1、动作技能：(1)鼓励幼儿积极勇敢地参加体育活动，不怕困难。12/23(2)跑步时曲臂迈大步，较灵活地控制跑步的速度和方向，上下肢动作较协调。(3)学习单手、双手向前上方用挥臂掷物。(4)探索多种运动器材的方法。(5)学会使用简单的操作工具和材料，主动参加各种手工活动。2、生活卫生习惯：(1)轻松、愉快地进餐，养成不挑食、不掉饭的良好习惯，学习自己分发和收拾餐具，能主动饮水。(2)继续培养幼儿养成正确的盥洗习惯，逐步学会自理大小便。(3)引导幼儿独立、有序地穿脱衣服和鞋袜，将脱下的衣服整理好