有关主题教育检视整改工作方案

有关主题教育检视整改工作方案为切实做好主题教育检视整改工作，根据学校党委《关于深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的实施方案》要求，就主题教育检视整改工作，制定如下工作方案。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，忠诚捍卫“两个确立”，坚决做到“两个维护”，认真贯彻“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，发扬刀刃向内的自我革命精神，把问题整改贯彻主题教育始终，坚持目标导向和问题导向相统一、分类整治与集中整治相结合，奔着问题去，带着问题学，对着问题改，着力推动解决发展所需、改革所急、师生所盼、民心所向的突出问题，有效推动思想大解放、能力大提升、作风大转变、工作大落实，让师生群众切实感受到解决问题的实际成效，推动学校高质量发展。二、工作原则（一）坚持对标对表。严格对照习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记对河北工作重要指示精神，结合实际，查不足、找差距、明方向。（二）坚持群众观点。牢固树立以人民为中心的发展思想，走好新时代党的群众路线，开门搞整治，系统梳理、着力解决师生群众反映强烈的急难愁盼问题。（三）坚持实事求是。问题梳理精确、定性准确、举措明确，不放大、不缩小，不大而化之、不避重就轻、不避实就虚，防止做表面文章，搞数字整改、虚假整改。（四）坚持依法依规。树牢法治思维，运用法治方式，以事实为依据，以相关法律和规定为准绳，积极稳妥推动解决检视发现的问题。（五）坚持斗争精神。从政治高度看，从思想深处看，真刀真枪、真查真摆，不掩盖、不回避，不袒护、不姑息，真正触及思想和灵魂。三、主要任务通过梳理的具体问题，深入整改整治，着力解决以下6个方面的突出问题。（一）理论学习方面。主要是学风不纯不正，学习兴趣不浓、学不进去，学习走形式、装样子；学习不系统、不深入，一知半解、浅尝辄止，知其然不知其所以然；学用脱节，学归学、做归做，不善于把学习成果转化为干事创业的实际本领，用党的创新理论指导教育实践、解决工作中的问题存在差距和不足。（二）政治素质方面。主要是政治判断力、政治领悟力、政治执行力不够强，信仰信念淡化、贯彻落实习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署有令不行、有禁不止，做选择、搞变通、打折扣、不到位，不顾大局、搞部门保护主义和地方保护主义。（三）能力本领方面。主要是新发展理念树得不牢，推动学校高质量发展、做好师生工作、应对风险挑战的本领不够强，缺乏及时发现和解决自身存在问题的意识和能力；德不配位，能力平庸，挑不起重担，打不开局面。（四）担当作为方面。主要是干事创业精气神不足，缺乏担责意识，缺乏斗争精神，遇事明哲保身，为了不出事，宁愿不干事，推推动动、不推不动，“躺平”不作为；不敢动真碰硬，不敢攻坚克难，上推下卸、推拖躲绕，碰到矛盾和难题绕道走，把自身责任往外推，奉行利己主义；存在思维惯性和路径依赖，瞻前顾后、畏首畏尾，在重大风险挑战面前底气不足、惊慌失措。（五）工作作风方面。主要是宗旨意识和群众感情淡漠，脱离群众、脱离实际，调查研究不经常、不深入，对迅速变化的客观实际和群众冷暖了解不深、感知不真；落实党中央决策部署和省、市党委、政府工作安排简单化、“一刀切”，照搬照抄、上下一般粗，报喜不报忧，弄虚作假、搞花架子，搞形式主义、官僚主义，存在特权思想和特权行为；享乐主义、奢靡之风不时抬头，隐形变异行为潜滋暗长；光说不练，表态快、调门高，行动慢、落实差。（六）廉洁自律方面。主要是纪法意识淡薄，对党规党纪不上心、不了解、不掌握，运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，顶风违纪现象仍有发生，利用权力和影响力谋私贪腐，存在损害群众利益的腐败问题等。四、方法措施检视整改贯穿主题教育始终，与理论学习、调查研究、推动发展、建章立制贯通衔接，坚持边学习、边对照、边检视、边整改。（一）系统梳理问题，形成问题清单1.准确把握梳理内容。对标对表习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于教育的重要论述、习近平总书记对河北工作重要指示批示精神，围绕以下5个方面进行梳理：（1）完整准确全面贯彻新发展理念、加快构建新发展格局、着力推动教育高质量发展等战略部署落实情况；（2）党中央提出的重点任务、重点举措、重要政策、重要要求贯彻情况；（3）教育部、教育厅确定的中心工作推进情况；（4）市委、市政府安排的重点工作推进情况；（5）本单位本部门的职责担当情况。2.梳理形成问题清单。从以下8个方面进行梳理：（1）上级机关和领导指出的问题；（2）调查研究发现的问题；（3）推动事业发展中的问题；（4）师生群众反映强烈的问题；（5）巡视巡察反馈的未整改到位的问题；（6）审计监督发现的未整改到位的问题；（7）民主生活会、组织生活会检视出的问题；（8）通过其他方式发现的问题。3.规范清单运行管理。（1）领导班子成员同志调研发现的属于班子自身的问题，直接交学校主题教育办公室整治检查组，纳入班子问题清单。（2）领导班子首批问题清单于10月3日前形成，此后新发现的问题于每月13日、27日前纳入清单。（3）领导班子首批形成及每月动态调整后的问题清单，于每月13日、27日前分别报送学校主题教育办公室整治检查组，学校主题教育办公室整治检查组于每月14日、28日前分别报送市教育工委主题教育办公室整改整治组。（4）主题教育结束时，对未整改到位和一时解决不了的问题，形成需要持续整改的问题清单，制定整改措施，持续推动整改。（二）深入查摆分析，找准问题症结1.核准情况。深入调查研究，逐一核对情况，做到情况明、底数清、数字准，同时研究相关政策，找出解决问题的政策依据和具体路径。2.分析原因。从政治、思想、能力、作风、纪律等方面深刻进行党性分析，从根本上查找差距和原因。党性分析不能千人一面，不能搞成模板化的“通用文章”。3.征求意见。通过发放征求意见表、设立征集意见箱（线上：纪检监察处办公邮箱；线下：行政办公楼西侧监控设备盲区内征集意见箱）等形式广泛征求师生群众意见。（参见附件XX医学高等专科学校领导班子主题教育检视整改征求意见函）3.对照检查。市委常委班子召开专题民主生活会后，领导班子召开专题民主生活会、各基层党组织召开专题组织生活会，领导干部要以普通党员身份参加所在基层党组织的专题组织生活会。党员、干部特别是领导干部要把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，咬耳扯袖、红脸出汗，严肃开展批评和自我批评，做到见人见事见思想。（三）扎实整改整治，务求取得实效1.即知即改。对情况和成因不复杂、能够立即解决的问题，采取行之有效的措施，立行立改。2.限期整改。对情况和成因较为复杂、但经过努力可以在较短时间内解决的问题，明确具体措施、整改时限和责任分工，确保在规定时限内解决到位。3.长期整改。对事关全局和长远的重大问题，理清整改思路，明确整改方向，实化整改举措，选准切入点，找准突破口，持续发力、久久为功，紧盯不放、一抓到底。4.专项整治。对师生群众反映强烈、长期没有解决的突出问题，结合实际，制定专项整治方案，进行集中整治，实行台账式管理、项目化推进，动真碰硬、务求实效。专项整治方案及落实情况，以适当方式向党员群众通报，主动接受监督。5.举一反三。对普遍存在、反复发生的问题，由此及彼、由表及里，由点到面、由小见大，由次到主、由分到统，全面深入系统进行整改，力求消除死角，防止类似问题再次发生。6.完善制度。对因制度滞后、制度缺位导致的普遍性、规律性问题，坚持“当下改”与“长久立”相结合，进行深度解剖和分析，加大制度废止、修改、制定力度，以高质量的制度供给，巩固拓展整改整治成果。领导班子要对对近年来发生的典型案例，从头到尾复盘，进行解剖式分析，找准根源和症结，提出举一反三、改进工作的思路办法和政策举措。主题教育办公室整治检查组对典型案例及整改整治阶段性成果，采取适当方式进行通报。五、有关要求（一）提高思想认识。整改整治工作是学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育的重要内容和关键环节，是推动主题教育走深走实的有力举措，务必高度重视，切实抓好落实。（二）加强组织领导。整改整治工作在主题教育领导小组统一领导下进行，领导干部要以上率下，抓好整改整治工作，各基层党组织书记要履行好第一责任人的责任。（三）确保工作实效。切实增强正视问题的自觉和刀刃向内的勇气，把检视问题贯穿始终，准确把握梳理内容，认真梳理检视问题，深入对照检查，深刻检视剖析，真正把问题找实、把根源找深、把方向找准，形成高质量的问题清单。