六年级上册册校本教学计划通用4篇

六年级上册册校本教学计划通用4篇当现阶段的工作目标已经全部完成时，此时我们不妨动笔写1篇简单的工作计划。工作计划是对于我们这一段时间内要完成工作的一个目标设定。您知道1篇优秀的工作计划包含些什么内容吗？网友特意收集和分享的“六年级上册册校本教学计划通用4篇”，供您参考和使用，请收藏和分享。六年级上册册校本教学计划篇【第一篇】《六年级上册册校本教学计划》第一学期主题：我的家乡课程目标1）.学习了解自己的家乡，增强对家乡的了解和归属感。2）.学习《家乡》一课的单词和短语，在阅读中深化对单词和短语的理解。3）.学习如何运用客观性语言描述风景和事物。主要内容和学时1）.家乡介绍（2学时）2）.风景描述（2学时）3）.看图写话：我的家乡（2学时）4）.阅读和理解：《家乡》（3学时）5）.课外拓展：实地参观家乡（4学时）重点难点及教学方法1）.重点：学生能够描绘家乡的风景和事物。2）.难点：让学生运用客观性语言描绘家乡的风景和事物。教学方法：1）.师生互动型授课。2）.以讨论为主，深化对家乡各种生态环境的认识。3）.以小组活动为主，结合图画、图片、录像等多媒体资源，增加学生的趣味性。教材评价本学期的教材《家乡》分为两部分，上一部分介绍了学生的家乡的位置在哪里、气候状况等；下一部分则让学生通过图片和短语来认知家乡的风景and事物，以及使用描述性语言来描绘家乡的景象。这种分类，即将基本信息与真实场景相结合，既丰富了学习内容，又有助于提升学生的学习信心。在整体上，该教材对学生调动内心的自我感情方面也极为有效，并且没有草草地给出答案，而是鼓励学生尝试自己解决问题，以培养学生的探索精神和自我学习能力。第二学期主题：探索科学课程目标1）.学生会在实验中带头作出完美结论。2）.帮助学生理解科学实验的过程。3）.培养学生运用已有的信息做出合理推理的能力。主要内容和学时1）.探索科学实验：重量和重力（3学时）2）.探索科学实验：水的状态（3学时）3）.做神奇实验：飞天锡纸（2学时）4）.课外拓展：观察家庭日用品（3学时）重点难点及教学方法1）.难点：如何让学生在实验设定的条件下完成实验，并提出有根据的推测。2）.重点：如何让学生分辨、总结实验的结果。教学方法：1）.用小组活动指导学生完成实验。2）.设计实验细节，让学生学会理解，分析日常生活中各种现象。3）.通过实践和现象来研究自然法则，以此来推广化学科学。教材评价本学期的教材比较实用，尤其是在实验和探究上给予了很多的启发和示范。在黑板报或图片后边进行不同实验是一个很好的方法，帮助学生理解科学实验的过程。从理论上，这就是科学精神的基础，也是锻炼学生对事物的逻辑、形象化认知过程的好方法。第三学期主题：习惯课程目标1）.学生了解正确习惯的影响和意义。2）.培养学生养成良好的习惯和生活习惯。3）.帮助家长和学校正确解决学生养成好习惯的问题。主要内容和学时1）.了解日常生活中一些好习惯（3学时）2）.养成良好的卫生习惯（3学时）3）.养成良好的学习习惯（3学时）4）.理解“时间”的重要性（2学时）重点难点及教学方法1）.难点：如何让学生真正意识到好习惯对生活和学习的重要性。2）.重点：如何让学生养成好习惯。教学方法：1）.师生互动，互相激励。2）.以小组活动为主，让学生们发挥出自己的创造力。3）.应用生动形象的例证，理解“时间”在生活和学习中的意义。教材评价本学期的教材非常细致、实用，且总体考虑了学生和家长对生活中一些好习惯的需要。书中例证充分表明习惯是可以通过培养和加强而改变的，也让学生从原来挫折的过程中走向理性家庭和学校生活。这是本文的重点，也是课本无法掌握的方法。此外，教材给予了有效的指导，为教师和家长解决实际问题提供了很好的想法和方法。六年级上册册校本教学计划篇【第二篇】【六年级上册校本教学计划】一、教学目标本学期我们将按照国家的教育要求，以培养学生自主学习、合作交流、批判思考和健康成长为终极目标，通过以下主要目标来实现：1.提高学生的阅读理解能力和写作表达能力，增强语言表达和交流能力；2.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，提高数学应用能力；3.提高学生的自主学习能力和学习方法意识，增强学生的学习兴趣；4.通过生活常识、科学实验、音乐、体育等活动，培养学生的创新、探究、合作精神和审美情趣；5.培养学生的道德品质，增强学生的社会责任感和团队协作精神。二、学科内容和教学重点1.语文教学1阅读理解能力的提高，强调阅读技巧和总结归纳能力。2写作表达能力的提高，重视文章结构和衔接，注重语言规范和文化修养。3词语运用与语言规范的培养，注重词语记忆和运用。4口语交际能力的培养，增强听说读写综合应用能力。2.数学教学1数学思维能力的培养，注重培养逻辑思维和抽象思维。2数的概念和具体应用能力的提高，注重数的基本运算和实际应用。3解决问题的能力的提高，注重培养学生的问题分析和解决能力。4数学方法及应用，注重帮助学生掌握各种数学技巧和方法。3.英语教学1听、说、读、写四项能力的全面提高，加强英语的灵活运用能力。2学生英语基础知识的牢固，注重英语单词、语法和语音的记忆和运用。3通过英语学习和交流，培养学生的国际视野和跨文化交流能力。4.自然科学教学1掌握一定的自然学科知识体系，培养对科学世界的兴趣；2加强探究性学习和实验操作能力的培养；3注重生态环境教育和安全教育，增强维护环境和自我保护的意识。5.社会科学教学1让学生了解国家的发展历程和政策，培养学生的国家意识和爱国精神；2让学生了解社会、经济、文化等方面的基本知识，以及基本的法律、道德规范和职业道德教育；3培养学生的团队协作能力，增强学生的助人为乐的精神。6.艺术课程教学1音乐、美术、舞蹈等方面的基本知识的培养，注重审美教育；2通过唱歌、跳舞、创作等活动，培养学生的艺术鉴赏能力和创新精神。三、教学方法1.多元化的教学方法：采用启发式教学、探究式教学、课堂互动、分组合作、游戏辅助等多种教学方法，让学生在轻松的环境下学习和交流；2.生动活泼的教学场景：以生活常识、游戏、实验等丰富的场景，让学生感受知识的实用价值和趣味性，提高学生的参与度和积极性；3.全面的评价和反馈：采用多元化和客观化的评价方式，充分评估学生的学科素养和学业水平，并及时给予学生反馈和指导，帮助学生进一步提高学习效果。四、教学资源和设备1.多媒体教学设备：采用多媒体教学，开展动态、形象的教学活动，提高教学效果；2.教学工具和辅助材料：提供与每个学科相关的教学工具和辅助材料，帮助学生更加深入地理解和掌握学科知识，同时提高教师的教学效率；3.课外阅读与活动：提供丰富的课外阅读材料和活动，增强学生语言交流、科学探究、艺术鉴赏、社会适应能力等方面的素养。五、教学评价学生的学期评价将综合考虑以下因素：1.个人学习成绩：考虑到各科目的考试成绩及作业、课堂表现等因素；2.学科素养：在各学科中的应用能力、理解规律的能力等的素养综合评价；3.个性发展：特别关注学生的基本道德品质、创新精神和综合素质发展。六、教学服务我们将全心全意为学生提供优质的教育服务，教学上给予学生充分的帮助和指导，同时为家长提供学生学习和发展方面的必要咨询、指导和意见。我们将在校方、教师与家长三方合作下，为学生创建一个安全、美好、有利于学习与成长的环境。六年级上册册校本教学计划篇【第三篇】六年级上册册校本教学计划一、教学目标六年级上册的教学目标是：1.语言技能：提高学生听、说、读、写的能力，掌握基本的语音、语法、词汇和语言规范，能够自由、流利地运用英语进行交际。2.知识体系：建立学生的语言知识体系，包括生活、学习、文化等方面的内容，培养学生的跨文化意识。3.自主学习：培养学生自学能力和兴趣，使学生乐于学习英语，善于使用各种资源，不断提高自己的综合素质。二、教学内容六年级上册的教学内容主要有：1.语音：介绍新的发音，如三种辅音字母的读音、以“ed”结尾的动词过去式的发音、带单音节的闭音节、复合词语重读位置的意义等。2.语法：介绍新的语法知识，如动词的时态，定语从句，虚拟语气等，通过例句讲解新知识，使学生能够掌握相关的句型和运用方法。3.词汇：介绍生活和学习中的常用词汇，如数字、颜色、天气、学校设施等，能够熟练掌握这些词汇并运用到实践中。4.阅读：学习阅读技巧，包括阅读速度、理解水平和独立思考能力训练。通过阅读不同主题的文章进行优秀文化传承。5.写作：培养学生写作能力，如写作动笔写词、对话、小故事等，摒弃千篇1律的模板，使学生形成独特的写作表达能力。三、教学方法在教学过程中，老师将采用以下教学方法：1.听说读写结合的方法，将实用语言技能的掌握贯穿整个学习过程。2.全英语教学，让学生在交流中进一步掌握语言技能，提高语言表达能力。3.以学生为主体，让学生在教学过程中发挥自己的主导性，引导学生自主学习和发现。4.通过阅读和写作等各种手段，培养学生的综合能力和跨文化意识。四、教学评估教学过程中将进行课堂练习、作业、听说读写能力测试等多种评估方式，阶段性检测学生的掌握情况和进步。五、教学资源教学过程中将利用多种教学资源，如教科书、多媒体课件、英语原版图书、英语学习应用等，为学生提供更多学习机会，使学生更加生动，具有趣味性的参与学习并掌握更多知识。六、教学活动1.课堂活动(1)游戏环节：如阅读讲解中文或各种口语表话题，以英语运用为维度和为集中，培养语言思维能力。(2)口语练习：互动式口语环节，让学生互相交流，提高语言表达和交际能力。(3)阅读和写作：针对学生不同水平的文本进行自由阅读和写作，提高学生阅读速度、写作能力和想象力。2.非课堂活动(1)晨读时间：每周听读1篇英文文章，晨读课。(2)英语角或难度讨论会，激发学生学习兴趣和思考，让学生不仅在课堂上，而且在假日或学习空调环节多学多思考。七、教学安排本学期共分为16周。每周安排4节英语课，每节课45分钟。8月初至9月初：Unit1-Unit29月中至10月中：Unit3-Unit410月中至11月底：Unit5-Unit611月底至12月中：Unit7-Unit8教学过程按课时进度进行，每个单元学习完成后进行阶段性评估。八、教学效果1.进步显著：提高学生的语言能力，使学生能够自由、流利地运用英语进行交际。2.多元化能力：培养学生自学能力和兴趣，不断提高自己的综合素质。3.综合素质：培养学生的阅读、写作和文化传承能力，提高综合素质和跨文化意识。在教学计划中，我们为学生的全面发展制定了目标，为学生提供了多样化的教育资源和同样多样的教育方式，让学生在英语学习中取得更长远的、更全面的成就。在这个过程中，我们将发现每个孩子的独特潜力，并引导他们发挥最大的潜力，努力成为一个优秀的英语学习者。六年级上册册校本教学计划篇【第四篇】六年级上册校本教学计划一、教学主题：爱国主义教育1.学习党的历史，了解我们党的发展和变化，理解党的路线和方针政策。2.学习国家历史，了解祖国的变化和发展，感受祖国的荣耀和伟大。3.学习国家文化，了解中国传统文化和西方文化的优点，培养爱国情感和文化自信。4.学习新时代精神，懂得培育自己的家国情怀，努力为实现中国梦而奋斗。二、教学主题：健康教育1.学生在日常生活中健康饮食的重要性，学习如何搭配膳食，如何进行健康饮食的科学指导。2.学生运动、休息规律的重要性，以及经济、舒适、安全、环保等方面的健康指导。3.学生在野外活动、旅游等方面的安全自护指导，同时加强人体安全措施的具体讲解。4.学习如何确保个人和家庭的安全和卫生环境，掌握一定的急救自救技能。三、教学主题：生态文明教育1.学生学习生态文明发展战略，了解我国生态环境问题以及相关政策法规，帮助学生树立爱护生态环境的意识。2.学生了解常见的环境保护企业和相关环保公益组织，了解他们的目标和动员，以及如何积极从事环境保护等方面。3.学生认识环保教育推广的重要性，把思想融入实践，并在家庭、社区和学校中实施环境美化活动，强化环保意识。4.学生参加保护环境、治理污染、绿化家园等相关活动，进一步深化学生的环保意识，以行动证明爱护环境的必要性和重要性。四、教学主题：科