小学二年级第二学期数学家长会附逐字稿ppt模板

以心沟通，用爱灌溉小学二年级第二学期数学家长会感谢大家能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持!二年级下册数学抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就很容易出现“两极分化”现象。01数学教材分析02学习情况分析03存在的问题04给家长的建议05家校携手，共同进步数学教材分析01本册教材内容：9个单元本学期时间短任务重重难点多时间单位：时、分、秒认识角1.计算方面口算：会口算整千、整百数的加减法；100以内的两位数加、减两位数的口算1分钟口算：7题左右（进位加）笔算：有余数的除法两、三位数加、减法的笔算，加、减法的验算。20以内加减法基础没打好，请您要陪孩子多加练习，由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，因此还需要各位家长做有心之人，多让孩子进行这方面的练习。2.万以内数的认识会认、读、写万以内的数，能在算盘上表示出万以内的数。注意中间和末尾有“0”的数。以及数的顺序和大小比较。注：中间有0，又写又读;末尾有0，只写不读（8500）（8505）读作：八千五百读作：八千五百零五3.解决问题（1）有余数的除法解决的实际问题（2）两步计算的加减法实际问题先多读几遍题目，读清楚题目的要求，边读边圈关键字、词让孩子分析条件并用语言表达先求什么，再求什么，最后列分步算式计算。有余数的除法：1.50个同学去春游，每6人住一定帐篷，至少需要几顶帐篷？50÷6=8（顶）……2（个）8+1=9（顶）2.有26个轮胎，装一辆小汽车需要4个轮子，轮胎最多可以装几辆小汽车？26÷4=6(辆）……2(个）•万以内的数数，部分学生显得比较困难，特别是遇到连续几个9就糊涂了。像5099，后面一个数是（），有孩子就数到6000。•时间的认识，内容较复杂，要准确到几时几分，还要进行时分秒之间的单位换算（不是10进制，而是60进制），以及简单的算经过时间。学习情况分析02Learninganalysis数学学习情况分析1从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。荣誉1.课堂积极发言的：2.作业书写认真数学学习存在的问题031、上课质量决定成绩听讲的习惯不好。课堂上不够专心，爱玩东西，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。（舒尔特方格、圈字游戏、听音做反动作等）2、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，不会利用时间，同时写一些练习磨磨蹭蹭，最后发现时间不够用。课后，有的学生反馈给我作业要写到很晚。做完作业后没有检查，对课本知识没有复习预习。3、作业质量值得重视(1)漏做，少做，读题不认真，审题能力欠缺，一定要养成仔细检查的好习惯，加强学生的认真读题做题的好习惯。应让学生做到题目要求读三遍，能做到“一读、二看、三画、四下笔。”养成良好的做题习惯。(2)不够专心，不够投入，做作业心浮气躁。(3)有些学生作业马虎，作业差错多，会出现题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到练习时遇到难题不是去思考，而是乱猜。(4)有个别学生经常忘记带作业，有的甚至经常性地不交作业。（5）部分学生对数学作业，只求速度不求质量，改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。给家长的几点建议04Somesuggestionsforparents改变课堂小妙招1、紧跟老师进度，关注孩子的学习。发现问题及时与老师联系。2、上学前激励孩子在学校好好表现，专注于课堂，倾听别人的发言。3、有时间的家长，可以带着学生对当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。4、重视数学语言的发展，让学生在课堂上爱说数学，积极举手。在生活中多为孩子创设用数学说数学的机会，让孩子说说自己的观点，看法和思路。多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，对数学思维训练就能收到事半功倍的作用。提高学习效率1、安排好学习时间，具体到每一天作业需要的时间是多少，树立时间观念，分清楚主次。2、制订几个容易达到的小目标，树立孩子学习自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。3、学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，帮助他养成检查的好习惯，发现了错误，及时订正。作业改进措施1.督促孩子按时完成作业。孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯。2.督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业;在做作业时尽量不要喝水或上厕所。3.督促孩子按要求认真书写作业，保持书写干净整齐。4.让孩子学会独立完成作业，检查作业是否完全完成。5.在作业中让孩子养成“一读、二看、三画、四下笔。”好做题习惯。强化计算：计算是基础，必须学好，并能达到熟练计算的过程。“一看、二想、三算、四查”。一看，即看清题目，有哪些数和运算符号。二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。家庭作业发群里、试卷签字主要是让家长能准确地了解孩子地学习情况，及时发现不足。家长不要对孩子拿回家的试卷只看分数，分数只能作为评价孩子的一个参考，90分的与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心里欠佳，还是别的原因。要将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较，分析得出结论，对症下药。家校携手，共同进步05Homeschoolhandinhand,commonprogress我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长。所以可能我有的时候某些方面对孩子有点严格，也请家长谅解。如果大家对我的教学工作有哪些建议，私下可以跟我聊聊，我将在以后的工作中进一步改进。总之，我们做的一切都是为了孩子。今后希望我们能通过微信和电话多交流、多探讨，期待在我们地共同努力下，“以心沟通，用爱灌溉”让孩子变的越来越优秀。二下数学家长会发言稿各位家长好，我是数学老师施老师，感谢大家能从百忙之中抽出时间到校参加会议，谢谢你们对我们工作的支持!二年级下册数学抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难以适应，再加上没有良好的学习习惯，这样就很容易出现“两极分化”现象。接下来我将从以下五方面简单和大家聊一聊，不当之处，还望多多包涵本学期时间短，我们任务重，教学重难点多，例如在时间知识点和角的知识点计算方面我们要求孩子：会口算整千、整百数的加减法；100以内的两位数加、减两位数的口算，建议1分钟口算：7题左右（进位加）2.万以内数的认识会认、读、写万以内的数，能在算盘上表示出万以内的数。注意中间和末尾有“0”的数。以及数的顺序和大小比较。3.解决问题（1）有余数的除法解决的实际问题（2）两步计算的加减法实际问题建议孩子先多读几遍题目，读清楚题目的要求，边读边圈关键字、词让孩子分析条件并用语言表达先求什么，再求什么，最后列分步算式计算。举例子说明（见PPT）第二部分：学情分析从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。点名表扬课上积极发言的学生名单，书写工整的名单第三部分：数学学习存在的问题1、上课质量决定成绩听讲的习惯不好。课堂上不够专心，爱玩东西，自己做自己的事情，完全不顾老师所讲的内容。（舒尔特方格、圈字游戏、听音做反动作等）2、效率产生差距在学校里，有些学生自觉性比较差，不会利用时间，同时写一些练习磨磨蹭蹭，最后发现时间不够用。课后，有的学生反馈给我作业要写到很晚。做完作业后没有检查，对课本知识没有复习预习。3、作业质量值得重视(1)漏做，少做，读题不认真，审题能力欠缺，一定要养成仔细检查的好习惯，加强学生的认真读题做题的好习惯。应让学生做到题目要求读三遍，能做到“一读、二看、三画、四下笔。”养成良好的做题习惯。(2)不够专心，不够投入，做作业心浮气躁。(3)有些学生作业马虎，作业差错多，会出现题乱猜，计算题只有答案没有过程；老师讲评过的练习始终没有及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到练习时遇到难题不是去思考，而是乱猜。(4)有个别学生经常忘记带作业，有的甚至经常性地不交作业。（5）部分学生对数学作业，只求速度不求质量，改错是草草了事完成，对错题没有认真去思考并订正。最后再给大家冒昧的提几点建议：改变课堂小妙招1、紧跟老师进度，关注孩子的学习。发现问题及时与老师联系。2、上学前激励孩子在学校好好表现，专注于课堂，倾听别人的发言。3、有时间的家长，可以带着学生对当天学过的知识当天巩固，做到及时复习。4、重视数学语言的发展，让学生在课堂上爱说数学，积极举手。在生活中多为孩子创设用数学说数学的机会，让孩子说说自己的观点，看法和思路。多听孩子说说他的分析思路，思路理顺了，对数学思维训练就能收到事半功倍的作用。提高学习效率：1、安排好学习时间，具体到每一天作业需要的时间是多少，树立时间观念，分清楚主次。2、制订几个容易达到的小目标，树立孩子学习自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。3、学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，帮助他养成检查的好习惯，发现了错误，及时订正。作业改进措施1.督促孩子按时完成作业。孩子养成时间意识，作业不拖拉，在规定的时间内完成，有了好的学习习惯。2.督促孩子专心完成作业。杜绝孩子边看电视或边吃东西边写作业;在做作业时尽量不要喝水或上厕所。3.督促孩子按要求认真书写作业，保持书写干净整齐。4.让孩子学会独立完成作业，检查作业是否完全完成。5.在作业中让孩子养成“一读、二看、三画、四下笔。”好做题习惯。强化计算：计算是基础，必须学好，并能达到熟练计算的过程。“一看、二想、三算、四查”。一看，即看清题目，有哪些数和运算符号。二想，即想好计算过程，先算什么，再算什么。三算，即分清每一步的计算方法，并仔细计算。四查，即做到计算时及时检查，有没有抄错和遗漏的。注重孩子学习过程，正视孩子考试成绩。家庭作业发群里、试卷签字主要是让家长能准确地了解孩子地学习情况，及时发现不足。家长不要对孩子拿回家的试卷只看分数，分数只能作为评价孩子的一个参考，90分的与100分的孩子的数学能力相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得具体分析才是。孩子有失误，是纯粹的粗心，还是思考问题的方式有问题，是临考心里欠佳，还是别的原因。要将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较，分析得出结论，对症下药。我始终坚信，只有严和爱紧密结合，我们的孩子才能更快更好的成长。所以可能我有的时候某些方面对孩子有点严格，也请家长谅解。如果大家对我的教学工作有哪些建议，私下可以跟我聊聊，我将在以后的工作中进一步改进。总之，我们做的一切都是为了孩子。今后希望我们能通过微信和电话多交流、多探讨，期待在我们地共同努力下，“以心沟通，用爱灌溉”让孩子变的越来越优秀。