您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 精编的教案【优秀4篇】
参考资料,少熬夜!精编的教案【优秀4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“精编的教案【优秀4篇】”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!优秀的教案【第一篇】学习目标1、在具体情境中了解余角、补角,知道余角、补角之间的数量关系;2、学习有条理的表达数学问题;3、会运用互为余角、互为补角的性质来解决问题。学习难点1、学习有条理的表达数学问题;2、会运用互为余角、互为补角的性质来解决问题。学习过程一、知识梳理:在一幅三角板中,每一块都有一个角是90°,且另外两角为30°,60°或45°,45°,那么它们两者之间有何关系呢?1、互为余角的概念:如果,这两个角叫做互为余角。简称互余。其中一个角叫做另一个角的余角。2、互为补角的概念:如果,这两个角叫做互为补角。简称互补。其中一个角叫做另一个角的补角。3、若一个角为α,则它的余角为。(用α表示)若一个角为α,则它的补角为。(用α表示)4、若∠1与∠2互补,则∠1+∠2=。若∠1=180°-∠2,则∠1与∠2的关系为___________。二、例题精讲。例1.∠1与∠2互余,∠1与∠3互余,则∠2与∠3相等吗?为什么?归纳:余角性质:。补角性质:。三、尝试练习:°16′角的补角是°。2、若,则的余角为度,的补角为度。3、下列图形中,和互为余角的是()A.B.C.D.4、对于互补的下列说法中:①∠A+∠B+∠C=90°,则∠A、∠B、∠C互补;②若∠1是∠2的补角,则∠2是∠1的补角;③同一个锐角的补角一定比它的余角大90°;④互补的两个角中,一定是一个钝角与一个锐角。其中,正确的有()参考资料,少熬夜!个个个个5、看图回答:(1)图中互余的角是__________与___________。(2)图中互补的角是与;与。(3)图中相等的角是与6、如图,∠AOB=∠COD=90°,则∠BOC与∠AOD有怎样的大小关系?为什么?7、如图,∠AOC和∠BOD都是直角,∠DOC=28,求∠AOB的度数。DCAB8、一个角的补角的余角等于这个角的,求这个角的度数。最新优秀教案【第二篇】活动目标:1、通过观擦自己五官位置,了解面部特征,大胆尝试表现。2、接纳自己,发现一个”可爱的我”。3、培养幼儿的欣赏能力。4、培养幼儿良好的作画习惯。活动准备:1、幼儿一人一面小镜子。2、相机、电视机、幼儿大头照片。3、纸,画笔。活动过程:一、示相机和相片,引出课题。1、出示相片:你们看,是谁呀?他(她)穿了什么颜色的衣服、裤子呢?那你们想不想照照片呢?请宝宝坐好了我给你们拍照了。2、小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官。3、游戏“我说你指”二、幼儿观察镜子里的我,根据镜中的自己模样,画一张可爱的小脸。幼儿边看镜子边进行绘画,教师帮助个别幼儿。三、展示幼儿作品互相欣赏完成的作品,集体进行评价。四、延伸活动:带幼儿到户外拍照片活动反思:今天的美术活动是《可爱的我》,要求小朋友在多媒体中观察有哪些自己器官,然后画一张自己可爱的脸。活动一开始,为了使幼儿的兴趣更高。我先和孩子们玩了一个指五官的小游戏。我说:眼睛眼睛在哪里?孩子们指着自己的眼睛说:眼睛眼睛在这里。虽然是一个很简单的游戏,但是孩子们的兴趣都参考资料,少熬夜!很高。接下来我拿起照相机拍幼儿的照片放到多媒体中,让幼儿看看自己的五官是怎样的,然后讨论五官的形状和五官的位置。于是小朋友都讨论开了:眼睛是有点椭圆形的,在鼻子的上面;鼻子在中间;耳朵在脸的两边;嘴巴在鼻子的下面。孩子们对于五官的位置都掌握的很好。于是我说:“那你们再摸摸看,头上还有什么呢?”小朋友马上回答我:还有头发。有辫子。”于是我在纸上画了一个小女孩和一个小男孩,在示范的过程中我边问幼儿五官的位置边画,让幼儿更好的巩固五官的正确位置。接下来就请孩子们自己看着镜子把自己的模样画下来。没过多久,速度快的小朋友就画完了,他们把画拿过了给我看,于是我利用幻灯片将画画得好的小朋友的画展示在多媒体上。小班幼儿的绘画水平不强,画出来的画相对来说不是很漂亮,而我在展示幼儿作品时,只顾了展示版面的好看,而伤害了孩子的自尊心,使他们无法体验成功的乐趣,我的这种做法是错的。孩子们画出来的画再不好看也是他们的劳动成果,我们老师应该尊重他们的成果,鼓励他们下次画得更好。幼儿园优秀教案【第三篇】作为一位杰出的教职工,常常要写一份优秀的教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。快来参考教案是怎么写的吧!以下是小编帮大家整理的幼儿园大班美术优秀教案《快乐的大转盘》含反思,仅供参考,欢迎大家阅读。活动目标1.启发幼儿在同伴原有画的基础上大胆想像,为同伴的作品添画。2.让幼儿感受同伴的不同思维方式和表现方式,体验交换作画的趣味性。3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动重难点1.让幼儿能大胆的交换作画,展示自己的想象。2.通过改变画面形象,让幼儿感知其中的创造性和变异性。活动准备1.幼儿有根据任意图形想象作画和合作绘画的经验。2.彩色画纸·彩色记号笔。3.座位按排成环形。活动过程一。引导1、从简单的基本形开始,分步骤示范,让幼儿猜猜老师画的是什么。2.通过改变图案方向,采纳幼儿的建议等方式,即行改变画面形象,让幼儿感知其中的。创造性和变异性。参考资料,少熬夜!3.出示基本图形,启发幼儿说说它像什么。4.在幼儿想象的基础上出示已准备的图形,介绍几种想象添画的方式,以激发幼儿的兴趣,开拓幼儿的思维。5、。讲解:大转盘的作画方式和规则。幼儿找座位,用记号笔快速的在纸上画下自己想表现的内容。当背景音乐变成快节奏的音乐时。幼儿之间快速的按顺序交换座位。每一名幼儿来到同伴的画前时,先观察和想象,然后在在其基础上按自己的改和添画。二。创作1、鼓励幼儿大胆想象,画出不同的画面。2、要求自己思考在画,不影响别的小朋友。3、老师和幼儿一起,及时赞扬好的想法和作品。三。展示作品1、展示幼儿的作品,让幼儿彼此之间欣赏,2、引导幼儿回忆,找开始的作品,然后分享。活动反思幼儿对交换画画很感兴趣,下课后还会问:你原来想画什么,现在变成了什么。有的幼儿作品画的非常好,老师给予了嘉奖,还没有画出的,老师会鼓励,让他大胆的想,大胆的画。最新优秀教案【第四篇】教学目标:1、经过画太阳的头发,激发幼儿画线的兴趣,大胆作画。2、初步尝试用多种线条表示不一样的头发。教学准备:PPT教学过程:一、情景导入。有一位美丽的太阳公主,异常爱打扮,今日请大家帮忙她设计一个美丽的发型吧!二、活动指导。1、讨论:你见过什么样的发型?能够用什么线条表示?2、教师示范各种线条,引导幼儿认识。3、启发造型:添画各种线条,为太阳公主设计一个漂亮的发型。4、播放背景轻音乐,幼儿作画,教师指导。5、作品展示分享:《太阳公主的美丽长发》。
本文标题:精编的教案【优秀4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12157344 .html