2023年幼儿集体活动方案(案例)【参考4篇】

1/112023年幼儿集体活动方案(案例)【参考4篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那么我们该如何写较为完美的方案呢？下面是网友为大家分享的“2023年幼儿集体活动方案(案例)【参考4篇】”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿集体活动方案【第一篇】活动室：柜子的东西摆放整齐，保教人员个人的东西一律放在衣帽间；钢琴、电视机、办公桌上不摆放杂物。一、热身运动教师带领幼儿跟随音乐到塑胶场地上做跳的动作（站着跳、蹲着跳），充分做好游戏前的准备活动。二、教师讲解游戏玩法“跳！跳！跳！我们是快乐小跳豆。”老师摇动铃鼓，请幼儿想象自己是小跳豆，随铃鼓声的强弱上下跳动，当铃鼓声强时表示跳高些，当铃鼓声弱时表示跳低些。1、结合“认识秋天”的主题教育活动，让小朋友明白秋天是个收获的季节，感觉到秋天的完美・让小朋友在开放的.时空中真正地顺应孩子们的天性，引导孩子自主获得生活、自然和社会的知识及经验。2、感受团体外出活动的乐趣，并明白外出活动的一些安全常识（不跟陌生走，没有家长陪同不要接近湖边，以免溺水；2/11不接近烧烤架，以免烫伤・想要做什么事必须要跟教师说，不得随意离队）。2、幼儿园集体活动方案通用家长需缴费用为：一大一小130元・可稍微带点水果，点心，户外玩具，湿纸巾、儿童自行车，自带汗巾・。3、家长当天自驾幼儿和家长同行・统一时间（9：30）在农庄门口碰面签到・（路线：巴城古城路与迎宾西路交叉口向左700米，星期九农庄第一个路口左转公交车117、119迎宾西路古城路下）。5、活动结束后和教师一齐收拾，将垃圾分类扔进垃圾桶・在教师签到单上签名方可离开。6、家长如需上厕所，必须和教师请假，手机坚持开通状态・如需要提前离开，必须和教师打招呼，并签好离园单。1、班级教师在活动期间必须清楚活动计划及活动路线，不得缺席，全程陪同秋游教师需准备垃圾袋，简易药品。5、教师在活动前必须向幼儿及家长交代外出活动的注意事项及安全常识（请家长和幼儿一同活动，不要让幼儿离开自我的视线・家长在烧烤的时候要提醒幼儿不要接近・教育孩子不要浪费食物・家长手机必须一向开通，如果有事需先离开，必须和教师说，签完名后方可离开）。9、活动区域内路面不平整，各班教师须提醒幼儿看路，避免摔跤・并提醒幼儿紧跟队伍，不乱跑，不和陌生人走，不到水潭边及偏僻的地方玩耍等。3/1110、幼儿如要上厕所，家长必须跟教师请假并陪同，若需教师陪同，该教师必须和另外教师打招呼方可离开，上完厕所后教师须清点幼儿人数，确保人数正确方可离开。11、教育幼儿发现问题或发生事故时要及时报告，教师要加强巡视，工作人员要做好监控，发生事帮要采取应急措施。12、活动结束后要在规定的地点集中，各班清点好人数・请家长签字之后才能够带孩子离开。1、班主任教师准备好一些常见的运动伤害药品跟队（纱布，双氧水，棉签，红（紫）药水，百多邦，邦迪，云南白药酊，绿药膏，烫伤膏，冰贴，退烧药针对幼儿可能出现的轻微的运动伤害进行预防和治疗！a、烫伤：立刻用冷水冲（如果没有自来水可先用矿泉水充），冲完后确认伤势，如果伤势不是很严重，给幼儿涂上准备的烫伤膏，严重情景告知安全组长赵莹，立刻送到最近的巴城医院就诊。b、走失：范教师（仲教师）立刻反应给安全组长（赵莹），留沈教师（杨教师）和徐教师（龚教师）看孩子，陪同走失幼儿家长和部分学生家长一齐寻找・安全组长（赵莹）立刻联系创意农庄负责人，封闭整个农庄，协助寻找幼儿。c、骨折：如果幼儿出现骨折情景，不要随意移动幼儿，范教师（仲教师）立刻拨打120，并和骨折幼儿家长一齐等待救护车・沈教师（杨教师）和徐教师（龚教师）组织幼儿正常开展活动，不要让幼儿围观。4/11d、眼耳口鼻异物：耳朵里如果有小虫子进入，能够先用棉花棒粘上油，吸引小虫出来或用手电筒照射将小虫吸引爬出耳道，如果上述方法都没有效果，范教师（仲教师）立刻和幼儿家长一同开车到最近的医院（巴城医院）就诊口腔异物同上述方法。e、发烧：发现幼儿发烧，班主任教师可先进行物理降温，给幼儿贴上冰贴，如发烧情景比较严重，请家长带幼儿回家就医。总之，不论大小，若有事故发生带队教师必须第一时间报告安全小组工作人员（赵莹），不得以任何理由拖延处理，逃避职责。玩法：一边唱歌曲《好朋友行个礼》，一边玩猜拳的游戏，看最终谁是火车头，就是胜利者。玩法：幼儿家长绕着圈走，当听到指令幸福摩天轮，幸福摩天轮8，8个家庭抱在一齐（注：大人和小孩为）。家长准时集中，教师点名・签好离园单后，活动结束・幼儿可跟着家长自行回家或留园继续游览，幼儿安全由家长自行负责。以上是小编整理的幼儿园集体活动方案通用幼儿集体活动设计方案全部内容，阅读了这么多，我想你一定收获了很多。如果想要获取更多精彩内容，请持续关注“查字典”。幼儿集体活动方案【第二篇】5/111.通过游戏，练习幼儿联想能力和表达的流畅性。2.引导幼儿学习仿编诗歌，发展想像力和创新力。3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。4.使小朋友们感到快乐好玩，在不知不觉中学习了知识。5.发展幼儿思维和口语表达能力。游戏打算知识经验打算学会一些物体动物的手影方法，同时已熟悉诗歌[手影游戏]。物质打算投影仪。游戏方法1.提出游戏主题，幼儿自由分组。2.幼儿在投影仪前表演手影，并仿编句子。例如：变蝴蝶穿花衣，变松鼠大尾巴，变小熊真可爱……幼儿轮流往下接，所接的句子不能重复，小组成员假如有人1分钟接不上就结束。手影句子最多的一组为优胜组并奖励大红花。3.按程序开展游戏。4.从中选出恰当的句子，并整理成诗歌，如：变灰狼，诡计多。变鸭子，呷呷呷。变蜗牛，到处走。变青蛙，呱呱呱。变剪刀，本领大。变小人，哈哈哈。变太阳，红彤彤。变小狗，汪汪汪。6/11幼儿集体活动方案【第三篇】1、幼儿听到指令快速安全换圈，并能躲避大灰狼的追击。2、乐意参与集体游戏，有合作意识。通过团队合作来完成游戏。3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。4、让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。1、13个大圈和8个垫子。2、哨子一个，毛巾若干。（一）进场及热身运动跑步进场，围绕圈圈绕s型幼儿有序进场。排成两竖排。老师：孩子们找到地上的点点排成两排。向前看齐，手放下。（声音干净利落，幼儿动作不拖沓）老师：注意！向右转。孩子们在游戏前跟着老师一起来做一下热身运动。（热身运动以教师喊口令为主，声音干净利落课适当配合哨子。）老师：跟我一起来做，头部运动（往前点两下12，右边点两下12，后边点两下12，左边点两下。脖子绕起来前右后左）扩胸运动（小手放平在胸前，用力打开）。腰部运动（前右后左，双手插腰）膝部运动，弓步运动（听好哨音加快速度）。7/11孩子们练习的很好！（二）练习基本动作，听哨音快速环圈老师：立正！请神气的站好。请跟我到这边来。在玩游戏前先和老师练习练习以前玩过的快速换圈。请孩子们随便找一个圈站好，可以1个人一个圈也可以2到3个人一个圈。但是唯一一个要求就是双脚要站在圈圈里不能在外面。（哨音，幼儿找圈）老师：孩子们，听清哨音。请换到附近的圈圈中。（练习9到10次）老师：注意加快脚步，每个圈都可以站人但是两只脚绝对不能站在外面。（三）导入故事情节，教师与幼儿共同游戏1、出现大灰狼，在换圈中出击抓住小羊老师：小羊们你们可要注意了，在附近我问道了危险的气味，你们看看谁来了？（大灰狼）对！我就是大灰狼，而且我很饿。饿的实在受不了。很饿的大灰狼想和小羊一起玩游戏，你们觉得他是真的要玩游戏还是像吃饱肚子呢？（幼儿回答）。对！所以你们在换圈时不仅要快速准确，还要躲避大灰狼的追击。（请一对幼儿来示范2到3次。）老师：准备！（哨音）（2到3次假装抓（请几个配合的小朋友跑s型把老狼绕晕））哟！小羊们真厉害，跑得很快而且小脚都在圈圈里，我都没法吃你们。请一个小朋友说说看：“你8/11是用什么办法躲避狼的追击呢（走s型把老狼绕晕）你可真厉害”2、增加狼的数量，共同抓羊老师：准备好老狼又要出动了，我看见你在这个家，不换家老狼我还是能抓住小羊你的哦！（哨音）（抓一个有喜感的小朋友）老师：我们狼群有点势力薄弱。请你和我我一起来做狼，我们一起来抓羊好吗？狼儿们和我一起在狼堡里面准备出击。老师：准备！（哨音）（10次左右，其中发现问题，共同探讨）老师：小狼们，我觉得我们单独行动抓羊的速度有点慢啊，你们和我一起想一想有什么好办法？（两两合作，多人合作，最终狼群合作战）请个别幼儿说说。（注意观察那几只老狼是合作抓羊的）老师：我们再来试试看看能不能快速的抓到羊。（指导幼儿两两合作或守株待兔）老师：再次游戏（看场上羊的数量最后狼群合作站）教师请所有小狼碰头，商量对此一次抓光羊。老师：小狼们准备好了吗？最后一次结束游戏（以围攻方式）老师：还剩几只羊呢？这几只羊可真厉害，你们是怎么躲避老狼的追击呢？我们一起为小羊们鼓鼓掌（播放胜利轻松的音乐）9/113、擦汗休息，布置场地（在音乐声中擦汗休息）老师：（播放黑夜沉重的音乐）我知道了要想把小羊抓到狼堡里面就必须把狼堡早的高高的，趁着天黑我来把狼堡做的高高的配班老师将垫子叠成高台（至少半米高）。4、羊群反击战老师：准备好了吗。（师友共同游戏3到4次）老师：老狼好累啊，换个人来来。（前面的营救由于老师是老狼，孩子们比较害怕，游戏4到5次）（四）收拾场地，整理运动老师：请把圈圈给老师。排成4排。向前看齐。老师：跟着老师一起来放松放松。游戏结束。在本次活动中孩子们参与的热情十分的高涨，但是活动中也存在着不足之处。首先，在入场时应该充分利用场地形式，带领幼儿围绕着圈圈跑s型，为孩子们游戏中的闪躲做铺垫。热身运动时要做到口令清晰到位。让孩子们清楚的了解该做什么运动。活动中层次体现的不明显，还要增加幼儿在活动中的主体性。幼儿集体活动方案【第四篇】1.在团、搓、压等泥工活动的技能基础上，借用辅助工具(剪刀、黑豆、毛线、牙签等)塑造各种动物的形象。2.启发幼儿用画、包、扎、剪、贴等技能，将废瓶装饰成瓶子娃娃。10/113.了解编织的方法，能用皮纸交错编织，体验编织的乐趣。4.初步培养幼儿的合作意识，体验创造带来的无穷乐趣。1.每组准备不同材质的物品：第一组泥工：小动物橡皮泥、泥工板、剪刀、黑豆、毛线、牙签等。第二组手工：纸杯娃娃人手三个方便纸杯、毛线、剪刀、卡纸、皱纸、广告纸、双面胶。第三组编织：1.画好的'水果皮纸人手两个、长方形皮纸、剪刀等。2.每种手工的范例作品。3.教师准备好每种作品的展示台。(用蛋糕盒子做底盘)1.师“今天动物王国要举行森林狂欢会。有许多的小动物和小朋友都想来参加。既然是森林狂欢会，那应该在那举行?”(森林)2.师“在森林里开狂欢会，会有谁来参加，要准备些什么呢?(小动物和小朋友)(准备吃的)3.小结：有许多的动物、小朋友来参加，还要准备好好吃的水果。1.师：小朋友们请看，老师请来了谁来参加森林狂欢节?2.教师介绍作品的特征及制作过程。1)用橡皮泥通过搓、团、压等方法，制造出各种形态各异11/11的小动物。2)用各种废旧瓶子，运用各种纸，通过撕、剪、贴来完成漂亮的瓶子娃娃。3)用皮纸进行编织，制作各种水果。1.请幼儿根据自己的大胆想象，制作出自己最喜欢的作品。2.教师巡回指导，帮助幼儿。将所有作品放入森林狂欢节的背景图里，幼儿共同欣赏，感受集体合作的愉快。