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参考资料,少熬夜!七年级生物教案精编3篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“七年级生物教案精编3篇”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!初一生物教案1学习目标知识目标1、能说出根生长最快的部位2、能描述枝条的发育过程3、知道植物的生长需要哪些无机盐。能力目标会运用测量的方法探究根生长最快的部位。情感目标1、通过调查植物的生活需要哪些无机盐,学会和他人交流,形成良好的人际情感。2、初步认识化肥对环境的危害,培养环保意识。学习重难点:1、探究根的哪个部位长得最快2、芽和枝条的发育关系以及植物的生长所需无机盐的种类。学习过程一、课前预习1、根生长最快的部位是。2、根的生长一方面要靠细胞的分裂增加细胞的数量;另一方面要靠细胞体积的增大。3、植物的生长需要多种无机盐,其中需要量最多的是、和的无机盐。二、导入新课种子萌发后,长出了幼嫩的根、茎、叶,那么,幼苗是怎样长大的呢?三、合作探究(一)幼根的生长阅读课本96页探究“根的什么部位生长最快”进行探究,根据自己的观察记录,讨论完成以下问题:1、你的探究实验中,应选择什么样的根?2、当几位同学获得的实验数据不同时,为了得到接近反映真实情况的数据,对这些数据应怎样处理?3、从记录数据中发现根生长最快的部位是。4、用显微镜观察根尖的纵切片你会发现,下部细胞较小,越往上的细胞。这是因为伸长区的细胞来自。分生区的细胞通过分裂产生新的细胞,不断补充的细胞数量,伸长区的细胞不断长大,长成为的细胞。5、根的生长一方面要靠;另一方面要靠。(二)枝条是芽发育成的参考资料,少熬夜!阅读课本P98第一、二自然段完成下列问题:1、欣赏诗句“碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。”这是一首歌咏春风绿柳的诗句,请分析:万千枝条及其绿叶都是由什么发育成的?2、用横线连接,表示芽和枝条的发育关系(三)植株的生长需要营养物质通过阅读课本P98页第3、4自然段并结合课前的调查结果分析回答:1、植物的生长需要不断的补充哪些营养物质?植物是如何获得这些营养物质的?2、植物的生长需要哪些无机盐?3、施肥时应注意哪些问题?四、拓展创新1、农谚说“有收无收在于水,多收少收在于肥”,又说“粪大水勤,不用问人”。这两种说法是否符合科学种田的道理?五、达标检测1、根尖的分生区属于()A.营养组织B.分生组织C.保护组织D.输导组织2、一条根能够不断长长的原因是()A.根冠不断增加新细胞B.伸长区的细胞不断伸长C.分生区细胞数量增加和伸长区的细胞不断伸长D.分生区不断增加新的细胞3、根吸收水分和无机盐的主要部位是()A.成熟区B.伸长区C.分生区D.根冠4、种庄稼需要施肥,肥料的作用是给植物的生长提供()A.有机物B.水C.无机盐D.氧气5、一棵大树的枝条是由发育成的()A.茎B.根C.叶D.芽6、根尖在向下生长的过程中,分生区不会被土粒损伤,是因为()A.有根毛开路B.有细胞壁的C.有根冠保护D.有伸长区的保护7、植物生长中需要量最多的无机盐是()A.含氮的、含磷的、含钾的无机盐B.含氮的、含磷的、含铁的无机盐C.含磷的、含钾的、含硼的无机盐D.含氮的、含磷的、含锌的无机盐8、种植白菜、菠菜时,应多施()A.氮肥B.磷肥c.钾肥D.铁肥9、无土栽培是指()A.把植物直接栽培在人、畜的粪尿中。B.直接将植物栽培在水中的栽培方式C.不需要给植物施无机盐的栽培方式参考资料,少熬夜!D.把植物栽培在将植物需要的无机盐按比例配制好的营养液中10、芽中将来发育成茎的部位是()A.芽原基B.芽轴C.生长点D.叶原基1l.由伸长区发育成的结构和发育成伸长区的结构分别是()A.根冠、分生区B.分生区、根冠C.根冠、成熟区D.成熟区、分生区12根尖由四部分组成,从顶端向上依次是、、、。根生长最快的部位是。13、移栽植物的时候,最容易把纤细的和折断。这样会降低根的功能。移栽植物时,应该在期,并且要尽量多带。14、把两株同一品种、同样大小的健壮幼苗分别培养在甲(内装土壤浸出液)、乙(内装与甲瓶等量的蒸馏水)两个瓶内。过些日子,看到甲瓶内的幼苗长得,颜色,乙瓶里的幼苗变得,颜色,这个实验表明植物生长需要。15、某同学进行了无土栽培的尝试,据图回答问题:甲乙(1)甲、乙两瓶都应当放在怎样的环境中?(1)为什么甲植株生长状况比乙植株好?答案:一、二、12.根冠分生区伸长区成熟区伸长区13.幼根根毛吸收水分和无机盐幼苗土14、健壮鲜绿瘦弱发黄无机盐15、无菌土壤浸出液中含有植物生长所需要的无机盐。初一生物教案2第一节绿色植物的生活需要水教师寄语:水是生命之源,请珍惜每一滴水!学习目标:1、知识目标:说明植物的生活离不开水的原因,能举例说出水对植物分布的影响。2、能力目标:培养分析数据的能力。3、情感目标:培养对水的热爱之情。学习重难点:理解植物的生活需要水的原因。学习过程:一、课前预习:1、是植物体的重要组成成分。2、植物体内水分充足时,植株才能硬挺,保持的姿态;叶片才能有利于。二、导入新课:我们所居住的地球,不仅有奔流不息的大海、江河,还有降水和地下水,那么水对地球上的生命意味着什么吗?三、合作探究:参考资料,少熬夜!(一)阅读课本p107页三段,完成下列问题:1、了解植物各器官的含水量。成果的果肉的含水量可超过,幼嫩的叶子为左右,树干平均为。2、请设计实验证明干燥的种子中含水。从而得出什么结论?3、总结构成植物体的水有哪些作用?(二)阅读课本p108—109页,讨论完成下列问题:1、为什么沙漠上有大面积的不毛之地?沙漠上什么样的地方会有较多的植物生长?2、锡林郭勒和长白山气温相近,植被类型却不同,这是为什么?3、水是影响植物分布的唯一因素吗?4、下表是对某地小麦在不同时期需水量的测量数据,请分析。发育期天数需水总量(米公顷)返青期29635拔节期23876抽穗期20956灌浆期311192请分析:(1)小麦的需水量与发育时期的关系是怎样的?(2)哪个时期平均每天需水量最大?四、拓展创新:1、“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”。这是唐代大诗人李白的著名诗句,试从生物圈水循环的角度进行分析2、菜农卖菜时,会不时的往青菜上洒水,这样做的好处是——————。五、网络构建:六、达标测试(一)选择题1、在生物圈中,水分布最多的地方是()A、沙漠生态系统B、农田生态系统C、草原生态系统D、雨林生态系统2、绿色植物的生活与水息息相关,下列说法中错误的是()A、水影响生物圈中绿色植物的分布B、生活在沙漠中的绿色植物不需要水C、水是植物体的重要组成部分D、绿色植物缺少水,会萎蔫或死亡3、下列对沙漠植物的分布影响最大的是()A光照B、温度C、水分D、空气(二)非选择题1、(20xx,福州中考)某地区发生了严重的旱灾,造成农参考资料,少熬夜!作物减产甚至颗粒无收,这种现象说明。2、人们往往在河堤上造林,其主要目的是。七、学习感悟:做错的题有,以后应该注意的有。答案:三、合作探究(一)1、90%、80%、50%2、见课本107页3、见课本107页(二)1、沙漠降水少,植物无法正常生长;降雨量多或地下水多的地区2、锡林郭勒降雨量少,长白山降雨量多3、不是4、(1)小麦各个发育时期的需水总量按发育期的先后顺序递增,日平均需水量在前三个时期按发育期的先后顺序逐渐增加,但最后一个时期有所减少;不同发育时期的需水量与各发育时期的天数无关(2)抽穗期四、拓展创新1、水蒸气在天空中凝结成云,然后以雨、雪等形式落到地面,一部分被生物利用和被土壤吸收,其余部分汇成江河2、防止青菜萎蔫软缩六、达标测试(一)1、D2、B3、C(二)1、植物的生活需要水2、利用植物的根抓住土壤,防止水土流失,对河堤起保护作用教学目标3知识目标通过观察常见的苔藓植物的形态结构等特点,进而了解苔藓植物的主要特征及对自然界的意义。能力目标1、通过对苔藓植物的观察实验,培养学生的观察能力及实验能力。2、通过对苔藓植物和蕨类植物的比较,培养学生的分析、比较、归纳、综合等思维能力。情感目标1、通过了解苔藓植物在自然界中的作用,使学生进一步树立生物科学的价值观。2、通过了解苔藓植物的形态结构和生活习性的特点,使学生树立植物体与生活环境相适应的观点。
本文标题:七年级生物教案精编3篇
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