您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 规章制度 > 图书管理工作总结范文(最新4篇)
图书管理工作总结范文(最新4篇)为您精心打造了1篇“图书管理工作总结范文(最新4篇)”的相关文章,优秀的范文究竟怎样锻造而成的呢?利用文档处理技巧,我们能够更有效的沟通和协作,范文式的范文因其明确的逻辑结构而受到大众的热烈欢迎。借鉴优秀的范文,可以让我们的笔触更加流畅,我相信您一定能从这篇文章中收获满满的有益知识!图书管理工作总结篇【第一篇】一、保证经费投入,实施高标准建设在上级部门的支持下,学校建成了设施一流的藏书室、学生阅览室、教师阅览室。我校藏书量8000多册,人均达26册。工具书、教学参考书种类多。图书室实行计算机管理,各种陈列设施、办公设施、保护设施、自动化设施、照明设施等配备到位。新书到库及时编目上架、出借和流通,每天收到的报刊杂志及时登到。在内部管理方面,我们建有各种规章制度,如《管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》、《图书剔旧和处理办法》,并一一上墙。平时,注意图书阅览室的整洁和卫生工作,责任落实到班级,并统一纳入学校的卫生评比考核。二、学校领导重视,管理措施规范一所学校,它的真正魅力应该来自于对人类优秀文化的追求,让所有师生在这个不懈的追求过程中提高精神修养、规范文明礼仪、习得技能、技巧,成为一个有博爱之心、博学之力、个性健全、主动发展的人。要实现这个追求,“读好书、好读书”是一条切实、有效的途径。为此,学校领导层非常重视图书馆的建设、管理工作,每学期的学校工作计划中明确提出对图书馆管理、运行的要求。学校对图书工作有计划、有总结,对建设、管理目标逐条细化,对图书馆工作进行商讨、检查。为了进一步推动课外阅读的开展,教导处向各年级公布推荐书目,明确阅读量和阅读要求,并开展各类评比和各类读书征文、展示活动等。为了实现精细化管理,我们将各班借阅情况统计后,以此作为考核学期学生综合素质的'一个依据,此举确保了图书的周转效率,营造了良好的读书氛围。我们的目的就是既要管好图书,又要用好图书。作为图书管理员,我们重视培训,经常参加相关培训、考察,提高规范化、科学化管理的意识和技能,为图书馆日常工作的开展提供有力的保障。三、积极开展读书活动1、明确读书宗旨,落实管理措施我们的宗旨是以书育人,为学生的全面素质发展和教师的专业成长提供全开架借书服务。我们利用早晨、中午时间,保证学生每天借阅时间不少于1小时,对教师能全天出借。同时,我们要求教师在晨读、午间管理时间组织学生阅读,各教师应根据教材内容向学生推荐有关书籍。学校领导经常巡查,并在升旗仪式和有关会议上进行总结、反馈。全体语文教师能以加强课外阅读指导为己任,积极组织学生作学习摘记,撰写读后感等。为了营造浓厚的读书氛围,我们还明确要求各班建立班级图书角,书源主要由语文教师到图书馆挑选部分图书和学生自带图书组成,由班级图书管理员负责出借工作。2、为老师读书创造良好的条件对教师的图书管理工作是采用“二室多管”办法进行的。“二室”是指教师借书在图书室,由图书管理员负责出借时登记,回收时检查和注销等工作,在教师阅览室由教师自选一些公共的报刊自由阅读。图书管理工作总结篇【第二篇】一、馆舍环境:近几年,学校实现了跨越式的发展,学校规模不断扩大,学校校舍相对紧张。但学校领导十分重视因地制宜,千方百计挖掘校园可用潜力,把所有可利用的校舍都做到物尽其用,尽全力满足图书馆的建设要求。现在,馆舍实际使用面积平米左右,设有教师阅览室、学生阅览室、电子阅览室、学生借书处和藏书室。图书馆面积不大,但设施齐全,有相应的书柜、书架、陈列柜、阅览桌椅和报刊架;管理人员有专用的办公桌椅,设有出纳台、借还台。图书馆安全保护设施良好,安装有防火、防盗设备,管理人员经常开窗通风,打扫卫生,定时喷射消毒药水,经常喷洒防蛀药物。为了更好地对图书馆进行科学化、信息化管理,提高管理使用效率,学校在电子阅览室配备了15台电脑,在图书馆配了一台专用电脑,安装了图书管理软件,实现了图书自动化管理和电脑校内通,并安装了打印机、装订、视听、复印及复制扫描、刻录机等设备。我校图书馆设于学校教学楼顶层,这里环境安静幽雅,馆内采光良好,空气流通。图书馆书架整齐、环境整洁,四处张贴着激人奋进的名人名言,达到了思想性与艺术性的统一,给人一种整体的艺术美感。二、藏书建设:藏书是图书馆的物质基础,搞好藏书建设是学校图书馆建设的必要条件之一。我校图书馆紧跟教育发展的形势,服从学校教育工作的总体部署,根据自身发展的性质、任务和要求,有目的有计划地扩充各类图书。图书馆管理人员还随时了解图书新出版的信息,了解全校师生对各类图书的兴趣,有针对性地购进图书,使图书馆更贴近全体师生的学习和生活实际。我校图书馆本学期新增藏书一万多册,藏书总数29850册,生均藏书为册。报刊种类69种,各类工具书353册。在选购新书方面,采取的是不定时的选购方式,与学校领导及各教研组保持联系,根据各部门教育教学工作的需要,及时选购各种教学、理论科研书籍以及配套资料,以最快的速度,最热情的态度服务于全体师生。在兼顾图书分类的同时,保证每一类藏书的比例,现有藏书达到省标规定藏书比例。新增生均图书年递增量达到册以上。三、人员配备:我校图书馆配有专职人员1人,具有大专以上学历,小学高级教师职称;持有计算机操作合格证书。图书管理员都能努力提高自己的政治素质和业务水平,平日注意加强学习,熟练掌握较高水平的图书馆操作知识、计算机技能和网络技术。学校为了让管理员尽快熟悉业务,努力创造机会让图书管理员参加图书管理的培训,通过培训,开阔了眼界和思路,提高了管理员的业务水平。图书馆实行计算机管理后,管理员积极迎接挑战,潜心学习钻研,现已能熟练使用计算机管理系统,并能通过计算机检索资料,为教师提供优质服务。学校重视和关心图书馆管理人员的思想教育和业务能力的考评,将管理员的工作列入学校的整体教学和评估之中,保证图书管理员享受与教学、教辅人员同等的职务聘任、晋级、福利等方面的待遇,让图书管理员能安心工作、乐于工作。四、管理工作:1、领导重视:我校领导十分重视图书馆的建设,将它作为营造学校校园文化氛围,塑造师生健康人格的重要场所,是学校教育工作的重要阵地。为此,学校领导班子经常召开会议,研究图书馆工作,校长多次在教师会上强调图书工作的重要性,使全体教师将图书馆工作提高到推进素质教育和提高教育质量的高度来认识,并形成校长亲自抓,分管领导具体抓,管理员积极抓的管理局面,不断改善办馆条件,20xx年投入10多万元再次扩建图书馆软硬件材料,从而不断提高办馆水平。我校图书馆实施校长领导下的馆长负责制,每年都将图书馆工作纳入学校整体发展规划。为适应当今信息时代发展需要,尽管学校工作非常繁忙,但是学校领导还经常抽出时间到图书馆,亲自指点采购学校发展的各类用书,规范图书管理,为教育教学提供最佳服务。2、管理规范:我校图书馆从本学期起,安装图书馆管理系统软件,对所有图书实施了计算机管理,建立了总括登记帐和个别登记帐。并在学校网站上建有网页,与校园网结合,实现了校园网图书档案的资源共享。图书馆一直采用《中图法》分类、排架。每次购书入库后,分别用总括登记法和个别登记法两种。个别登记法著录登记号、书名号、分类号、单价等明细帐册。总括登记法是按基本大类统计各类册数。新书编目后及时上架,保证新书到库能在一月内上架出借流通,报纸当天、杂志两天内上架展出。对有保存价值的报刊装订成册并及时进行登记。学校图书馆管理人员职责明确,工作认真负责。能根据上级有关部门的要求和本校的实际,制订出图书馆的购书计划,为学校领导当好参谋,选好购书的目录及报刊杂志目录,协助学校领导把好进书的质量关,为全校师生提供丰富健康的有益的精神食粮,为教师教学科研提供强有力的后勤资料保障。图书馆还全方位建立图书馆管理制度,包括管理人员岗位职责、书刊借还制度、藏书和资料管理规则、阅览室守则、图书丢失和损坏的赔偿制度、图书的剔旧和处理办法,并上墙张贴,根据制度有条有理地做好常规管理工作。五、书刊利用:1、借阅服务:学校图书馆是学生的“第二课堂”。每逢新学期开学,图书馆的管理人员都能利用课外时间对学生进行图书馆知识的专题讲座,使学生对图书馆有了更深的了解。怎样让广大学生走进图书馆,让图书馆靠近学生,我们经常利用下课时间,到学生中了解,掌握学生所喜欢的书,及时选购各类新书,利用宣传栏作新书推荐介绍,标题醒目,吸引力强,使广大学生踊跃地到图书馆来阅览,形成了良好的读书氛围。为了让师生更多阅读、更好阅读,图书馆认真做好面向师生的借、阅合一全开架借书服务。保证教师全天出借,学生出借每周不少于5天,每天不少于2小时。学校在3—6年级安排阅读课,由语文教师担任指导,组织学生阅读,着力培养学生的阅读习惯。每天中午1:30—6:00对学生开放自由外借、阅览。每学期书刊借阅册数都达到生均8册以上,阅览室月读者到馆率达到100%以上。2、图书馆宣传教育服务:图书馆工作人员根据学生和教师的需要,做好图书馆宣传工作。利用宣传栏有针对性宣传新闻信息、新书介绍,实施计算机管理后,充分利用网络资源,更快速,更丰富地介绍各类科普知识、文化作品、时事新闻。认真做好读者咨询这一工作,尽量多地提供优秀的阅读刊物。一学期以来,学校图书馆积极配合市、区、学校开展的各项活动,做教师的好参谋、好后勤。配合各科的教学进度和要求,把有关资料及时推荐给教师,丰富了备课内容,并为教师搜索相关资料,使教师减少了查阅文献的繁杂劳动,提高了教学、教研的效率。每次购买新书后,首先推荐新书目录给教师。在教师写论文、上公开课、开主题班会,辅导学生竞赛,备课进修等方面,提供大量图书。充分利用电脑、校园网,介绍新书及最新的教育信息,制作各种内容的二次文献。根据实施新课程的教育新形势,图书馆充实了大量有关新课程的理论书籍,并向教师作了系统的介绍,提高了教师使用理论书籍的效率,很好地指导了教育实践。总之,在学校发展的过程中,图书馆始终尽心尽力配合学校的工作,着力打造塑造美好心灵的、取之不尽的精神粮仓,努力使图书馆成为学校知识的宝库,成为学校开设第二课堂教学的主要场所,成为学校人文环境的重要组成部分,有力引导学生获取更多知识、展现个性特长,让学生得到更多的人文熏陶。利用图书馆的特殊地位及其所藏资料,为教学服务,促进了学校教育的发展,促进了学校办学水平更上新台阶。图书管理工作总结篇【第三篇】为贯彻落实国家和省“中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)”,积极推动我省中小学标准化建设,根据教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》和国家新课程标准要求,并结合我校实际,根据《中小学图书装备标准》的要求,我校于20xx年6月成立图书管理工作领导小组,7月起开始进行学校图书室建设,到今年年底,基本完成,图书室初具规模,并接受了县有关部门的检查验收。一年来,图书实现了有序流通,成果丰硕。一、学校领导高度重视一直以来,学校行政一直将学校图书室建设做为一项重要的工作来抓,将此工作列入学校议程,由校长亲自负责,教导处、总务处进行监督和指导,专人管理;学校会议上多次强调,要求全校老师都要积极支持此项工作,并在编目期间多次到藏书室询问图书室建设情况。二、安排了兼职人员我校自从接到图书室建设工作的通知后,就安排了兼职老师韩数来进行此工作的操作;实时安排该教师参加了专业培训,并掌握了图书自动化管理软件,能进行图书的分类、编目工作、流通工作。三、学校投入很大我校的图书室建设可以说是从无到有的过程,以前的图书全部是堆放在储藏室,甚至连阅览室和藏书室都没有。自从接到上级文件,我校相关人员认真学习了文件精神,我校投入几万元,打造了24个标准的书架,一套办公桌椅,一个书柜,一台电脑等;四、有序进行编目工作,登记办卡由专人对我校图书进行编目。到目前为止,已经打印条码并上架2万多册(上期12472册、下期1万多册),我校已经办理借阅卡400多人(学生300多人、老师50多人)。五、进行了图书开放工作图书室本身是用来丰富师生的业余生活的,我校在进行编目的同时对已经编好的图书进行了开放借阅,具体数据如下:总册
本文标题:图书管理工作总结范文(最新4篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12163515 .html