学校突发公共卫生事件应急预案（通用5篇）

1/27学校突发公共卫生事件应急预案（通用5篇）【参阅】此篇优质文档“学校突发公共卫生事件应急预案（通用5篇）”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!学校突发公共卫生事件应急预案【第一篇】为有效预防、及时控制和妥善处理我校新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件，提高快速反应和应急处理能力，建立健全应急机制，确保全校师生员工的人身健康和生命安全，保证正常的教育教学生活秩序，维护学校和社会稳定，特制定本预案(方案)。一、基本原则1.统一指挥，妥善应对。学校成立新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件应急救援及处置工作领导小组，统筹、指导、调度我校应对新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件的处置工作。一旦发生疫情，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应付，处置果断，最大程度降低突发公共卫生事件的破坏性。2.分类管理，逐级负责。学校将师生员工进行分类管理:教学由XXX主任负责学生线，后勤与保卫由XXX校长负责。发生新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件后，第一时间报告2/27学校校长，启动内部应急预案。学校在属地党委和政府的统一领导下，按预案开展工作。校长作为突发公共卫生处置的“第一责任人”，发生新型冠状病毒感染肺炎突发公共卫生事件后，第一时间向镇防疫部门和市教育局报告。3.分级分类做好防控指导。2021年7月以来国内多地相继出现新冠肺炎本土病例，为确保师生健康平安，根据教育局印发《关于进一步做好近期学校新冠肺炎疫情防控工作的紧急通知》要求，学校抓实抓细各项防控措施，分级分类做好防控指导。学校提醒近期返回的师生员工积极配合落实健康管理规定。对境内高风险地区返回的师生员工开展14天集中隔离;高风险地区所在县(市、区)返回的师生员工开展7+7健康管理(7天居家隔离+7天居家健康监测)，并在第1、3、7、14天各开展一次核酸检测;高风险地区所在地市返回的师生员工开展“三天两检”(间隔24小时)和14天居家健康监测。对中风险地区返回的师生员工开展14天居家隔离;中风险地区所在地市返回的师生员工开展“四个一”健康管理和14天自我健康监测。所有外省返回的师生员工，抵本省(本市、本县区)后要进行一次核酸检测。做好涉疫师生员工的关心关注和心理疏导。4.科学有序推动新冠肺炎病毒疫苗接种工作。学校突发公共卫生事件应急预案【第二篇】为有效预防和及时控制学校突发公共卫生事件(以下简称突发事件)造成的危害，消除各种隐患，维护正常的教育教学3/27秩序和社会安定，保障广大师生员工的身体健康和生命安全，特制定本预案。一、指导思想认真贯彻落实《中华人民共和国传染病防治法》、国务院颁布的《突发公共卫生事件应急条例》、《河北省突发公共卫生事件应急实施办法》，将预防工作纳入科学化、规范化管理轨道。学校中发生突发公共卫生事件时，结合学校工作实际，建立快速反应机制，提高快速反应和应急处理能力，采取有效措施控制疫情在学校的发生和发展。二、原则统一指挥，分级负责，相互协同；预防为主，常抓不懈；反应迅速，措施果断。三、监测网络建立起学校、政务处（值班室）、年级组（班主任）三级突发事件防控监测网络和预警信息报告体系。华晶学校预防监测领导小组指挥长由校长任组长，主管教务工作的副校长任副指挥长，预防监测站设在校政务处（值班室）。学校按照县卫生行政主管部门要求，按属地管理原则建立健全突发事件预警监测机构。四、防控预警信息报告体系学校突发事件预警监测机构，发现或接到突发事件应急预案适用范围内各种情况报告后，年级组（班主任）必须在半小4/27时内报到政务处（值班室），学校必须在1小时内向县疾控中心报告，同时向教育科技局报告。预警报告内容：1、初次报告：必须报告事件发生的时间、地点、名称、性质、可能原因、波及范围、发病人数及健康状态、潜在威胁和已采取的措施，同时报告报告单位和联系人及通讯方式。2、阶段报告：报告事件的发展与变化、处置进程、诱发事件的原因和可能因素；在阶段报告中既要报告新发生的情况，同时对初次报告的情况进行补充和修正。3、责任报告人应对上一级教育、卫生行政部门收到报告信息进行确认。五、突发事件预警分级根据《保定市突发公共卫生事件应急预案》的规定突发事件分为三级预警。六、防控措施根据预警级别的不同，采取相应措施。三级预警：1、防控领导小组进入工作，主管领导主持日常工作，并随时向领导班子汇报，进行必要的防护知识的宣传。2、学校实行部分门禁，进入校区实行验证制度。3、学校门口设立主要病症检测制度。4、加强环境卫生状况检查。5、进行防护水平升级的人力、物力准备。5/27二级预警：1、学校开始实行门禁制度。2、住校学生一律不许出校门，走读学生进校门要进行主要病症检测。3、建立学生疫情监控制度，实行学生每日健康登记制度。4、教职工限制出入，严格控制与疫区之间的人员流动。5、学校开始设置医学观察区，对外来人员进行一定时间的必要观察。6、每天定时在规定部位消毒。7、校领导带班，安排人员值班。8、应急机构工作人员进入准备状态，相关物资、设施到位。一级预警：1、学校实行全封闭管理制度。除领导机构成员和必要后勤保障人员在搞好防护并经校长批准后可以外出，其他人员一律不许出入校门。2、学校主要领导主持防控工作。3、校领导24小时昼夜值班。4、校领导至少1人实行保护性隔离，给所有在一线工作的人员配备防护药品，实行严格防护。5、应急机构工作人员进入待命状态。6、实行局部隔离，部分区域非学校主要领导任何人不能出入。6/277、开始全方位的消毒，对重点区域进行严格消毒。8、对出现疫情的班级停课。9、与政府防疫部门、医疗机构保持热线联系，确保病员的及时救治和必要的防控物资支持。10、做好特殊时期的后勤保障工作。七、突发事件应急组织体系华晶学校突发事件应急领导小组在教育局公共卫生应急指挥部的领导下启动应急预案，开展工作。华晶学校成立突发事件应急领导小组(以下简称“领导小组”)：组长由校长担任，副组长由主管教务的副校长担任，成员由政务处、教务处、总务处组成。领导小组下设：1、综合协调办公室：由政务处、教务处、总务处组成。负责对内对外的协调、联络工作。保持和外界及时、畅通的联系，做好各种突发事件的协调工作。指挥协调各组的应急工作。坚持向上级有关单位报送信息。负责起草出台的各种文件。统一宣传报道工作。2、应急分队：由政务处、教务处、总务处组成。负责协助领导深入学校组织学生的身体健康的监控，以及有关应急工作。3、学生工作组：由政务处、教务处等组成。负责各年级的联络工作，做好学生的安全稳定工作。4、后勤保障组：由总务处负责资金、物质保障和防护物7/27品、药品的供给。5、教学保障组：教务处组成。负责调整教学计划，组织应急时期的教学工作，维护教学秩序。6、信息情报组：由政务处、教务处组成。负责监测信息的收集、汇总、分析、上报、传达、报告工作。7、安全保卫组：由政务处（含体育组）和当时值班人员组成八、调查与控制1、突发事件发生后，学校要及时通知本地卫生行政主管部门及所属卫生监督机构对突发事件进行调查、现场勘察并采取措施，确定危害程度，做出评价报告。2、突发事件发生后，学校应当组织力量，群防群控，协助卫生行政主管部门和其他部门、医疗卫生机构做好疫情信息的收集和报告、人员的隔离、公共卫生措施的落实工作，并向教职员工及学生宣传有关卫生防疫、防治的法律、法规、规章以及科学预防知识。3、传染性疾病暴发、流行时，学校应做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。对传染病病人和疑似病人，采取就地隔离、就地观察、就地治疗，加强重点单位、重点人群、重点环节的预防控制措施，防止造成疫情扩散。4、突发事件发生后，学校结合自身实际，建立和完善紧急应对机制，严格落实防范措施。5、突发事件涉及的有关人员，对卫生行政主管部门和有8/27关机构的查询、检验、调查取证、监督检查及采取的医学措施，应当予以配合。不予配合的将依据有关法律依法处置。6、对突发事件隐瞒、缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报的单位和个人，依照有关法律规定追究法律责任。学校突发公共卫生事件应急预案【第三篇】为有效预防、及时控制和消除学校突发公共卫生事件的危害，保障师生身体健康和生命安全，保障学校的正常教学秩序，维护社会的稳定，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的规定，结合我校教育工作实际，特拟定如下学校突发公共卫生事件应急预案：本预案所称突发公共卫生事件（以下简称突发事件），是指突然发生、造成或者可能造成师生健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响师生健康的事件。一、突发事件应急处理组织机构组长：赵祥荣副组长：赵应伟成员：各班主任领导小组下设办公室，由赵应伟老师担任办公室主任，负责传染病疫情等突发公共卫生事件报告。二、制定突发事件应急处理机构职责突发事件应急处理机构职责应以保障师生身体健康和生9/27命安全为重，负责对本校突发事件应急处理工作进行督察与指导。遵循预防为主，常备不懈的方针，贯彻统一领导，分级负责、反应及时、措施果断、依靠科学、加强合作的原则，为有效预防及时控制和消除突发公共卫生事件的危害起带头作用，做好防范工作。三、做好突发事件的监测与预警我校根据突发事件的类别，配合乡卫生院，制定监测计划，科学分析，综合对监测数据进行评价，对早期发现的潜在隐患以及可能发生的突发事件，根据报告程序和时限及时上报，以便及时抢救治疗。四、突发事件的预防1、加强宣传教育，我校充分利用校会、晨会、班队会、校班刊、黑板报、宣传栏、广播、国旗下讲话等，向全校师生员工广泛开展传染病防治、防食物中毒等卫生科普知识的宣传活动教育，提高我校师生自我保健意识和能力，减小疫病发生。加强师生体育锻炼，开展师生健身锻炼，科学设计体育课，增强师生对疾病的抵抗能力。对全体师生开展体能测试，每年对全体学生进行一次体检。学校根据师生体能测试和体检情况，针对性地采取健身锻炼和预防疾病措施。2、大力开展爱国卫生运动，做好个人家庭卫生及环境卫生，增强师生公共卫生事件和食品卫生安全意识，促进师生养成良好的卫生习惯。加强校园内馆室、厕所的卫生保洁和灭“四害”工作，断绝传染病原体的传染途径。加强做好教学、10/27生活场所和设施的卫生防疫工作，加强饮水、饮食的管理，定期开展大扫除，保持校内教室和各活动场所的空气流通以及对公厕的消毒工作。教师办公室和教室门窗每天要经常开启，气温适宜时全天开启，确保通风换气，保持室内空气新鲜，减少感染病原体的机会。3、有计划地建设和改造公共卫生事件设施，对污水、污物、粪便进行无害化处理，改善饮用水卫生条件，保证师生饮水水源的清洁卫生。做好必要的物质准备，储备一定数量的口罩、防护服、消毒液和预防药品。4、严格执行有关法律和规章，做好卫生防疫和食品卫生安全管理工作，按照要求安排每两周一课时健康教育课，对师生加强健康教育，普及卫生防病相关知识。5、特别做好春、夏季疫病高发期的预防工作，教育学生根据天气变化增减衣服，以防感冒，增强免疫力。6、建立健全保健机构，设立预防保健组织与人员，防范工作常抓不懈，做到不漏一个疑点，不疏一个环节。五、突发事件的报告，通报制度校内建立重大、紧急疫情信息报告制度，任何老师和学生对突发事件，不得隐瞒，缓报、谎报或者授意他人隐瞒、缓报、谎报。有下列情形之一的，各位老师应当在第一时间内向学校行政领导报告：1、发生或者可能发生传染病暴发、流行的；2、发生或者发现不明原因的群体性疫病的；11/273、发生或者可能发生重大食物和职业中毒事件的。六、突发事件的病例检查突发公共卫生事件事件一旦发生后，校内的各位老师及有关领导应负责做好有关病例的调查工作，并在可能涉及的范围内开展传染病，传播途径暴露因素的调查：1、病例个案调查：主要有基本情况、发病情况、治疗情况、接触情况等。2、病例接触者调查：接触同类病例的情况，接触者中发病情况等。3、死亡病例子调查：应由市级疫病预防控制机构负责死亡病例的调查工作，除开展个案调查工作外，重点调查发病、治疗、死亡经过。七、应急处