教育实习周记【4篇】

教育实习周记【4篇】时间像握不住的沙，早晚会流走的，这一阶段的工作又将画上句号。是时候静下心来准备总结了，写工作总结能够提升书面表达能力。写工作总结时需要注意哪些格式呢？根据您的需要，网友精心分享的“教育实习周记【4篇】”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！教育实习周记【第一篇】本周是我的师范教育专业实习的第一周，刚开始工作时心情充满了好奇和紧张。在这一周的实习中，我深刻体会到了做一名教师的责任与荣耀。下面，我将详细、具体地介绍我的实习周记。周一：首日实习今天是我这次实习的第一天，早上7:30分，我来到学校大门口，拿着校徽和实习证，按照学校的要求向门卫领取了门禁卡。之后，我跟着老师来到了走廊上，看着周围熙熙攘攘的学生和轻快的脚步声，我觉得自己好像变得更加向往这份工作了。8：00教育实习开始，老师安排我到五年级的班里。当我走进课室时，一群孩子们向我投来了疑惑的目光，我心里暗想，“作为一名教师，我必须让我的学生对我有信心”。上午的三节课，我准备了一个关于儒家文化的课程，以游戏的形式进行教学，孩子们兴致勃勃，我自己也被他们的热情感染。这让我深刻体会到了教育工作者的职业价值，无论是教学生知识，还是塑造他们的品格，都必须做到起点高，目标远，自身完美。周二、三：切身体验在周二、周三，我又分别参加了小学的音乐课和美术课。我一直觉得自己对这些艺术类的课程不是很熟悉，但是在这一周的实习中，我切身体验到了小学生们对于这些类别的热爱和渴望学习的态度。音乐课上，孩子们跟着老师一起唱歌，跳舞。虽然我不擅长唱歌和跳舞，但是我也跟着孩子们一起唱，一起拍手，带来美好的音乐氛围。在美术课上，我看着孩子们虔诚地品尝颜色、练习技巧，我意识到艺术是无处不在，在教育中，我们应该注重培养孩子们艺术鉴赏和欣赏能力，让他们具备美的能力。周四、周五：学生见习在周四、周五的时间里，我们班级前往大学附近的一所初中进行学生见习。在这个环节中，我扮演了一个中学生的角色，看到了从小学到初中的巨大挑战，感受到了中学生面临的诸多问题。虽然我只是初中生活的一个短暂模仿者，但是我深刻意识到作为教师，必须具备对学生的关注和理解，以及细致耐心的教育态度。这周的实习让我感受颇深，见识了很多教育的现实。我深刻认识到教育工作者的责任和使命，希望自己能够在实践中不断提高自己，成为一名优秀的教育工作者。教育实习周记【第二篇】这周有两次运动会的预演，因为运动会当天我被安排於奖状组，所以预演时我都跟着我的班级，因为相信学生的缘故，所以第一天的预演，我将包包放在教室，此时全校都应该在操场上预演，但是我回教室时，赫然发现我的皮夹被偷，重点是小偷将我的钱和证件完全抽出还给我，只拿走我的皮夹和钥匙，因此这周我一直在调适心情，我在想该如何面对学生，想着为何学生会对我做出类似恶作剧的事呢？心理对学生真的很失望。然而，运动会当天，我的钥匙被班上的学生给捡到了，这件事情让我更加确定这是恶作剧的行为，让我好难过，接下来的两天我沉淀了很久，也想了很多，我想我不该那麽大胆的将包包放在教室，以後我一定要将包包随身携带；而在学生方面，我选择不去怀疑、试着遗忘，因为看着学生的脸孔我不想去怀疑他们会做出这种事，这件事就当作给自己一个警惕吧！运动会运动会时，我的工作是当比赛结果一出来，必须要马上算全校各班的积分并且公布於大海报上，这个工作是与时间竞争的工作，虽然忙碌的时间很短，但是过程相当的紧张，所幸以前常与海报为伍，又加上这个月在学务处见习，对於积分的概念比较熟悉，所以整体上没有任何问题。教育实习周记【第三篇】教育实习周记作为一名教育专业的大学生，实习是必不可少的一环环节。在这个暑假里，我来到了一所小学进行为期一个月的教育实习。第一周这一周，我主要是在观察和学习中度过的。在我的指导老师的陪同下，我多次前往各个班级进行观察。我看到了那些可爱的小朋友们，他们在讲台前侃侃而谈、认真听课、全神贯注地做题目。而教师则在轻声细语的讲课，在学生有困难时及时解答，让我深深地感受到了教师的责任和使命。同时，我也意识到了教师所要具备的专业性、创新性以及反思能力的重要性。第二周这周，我开始进行教学实践了。我参与了一个二年级的语文课，它的内容是识字及阅读理解。我在这节课中，总结了前人的经验，通过自己的观察和总结，制定了一份课堂教案，周密地安排教学计划，并通过讲究“抓住学生注意力，让学生主动参与，在交流中互相促进”等具体措施，使学生们在听了我的讲解后，能够准确的理解意思并进行阅读。这次教学实践，让我深刻体会到了“落实理论到实践”这一道理。第三周这一周，我跟着我的指导老师进行了“双师课堂”教学。这是一种有中国特色的教学模式，通过联合授课的方式，让教师和研究生深入到课堂教学中，让学生们更好的掌握和理解知识。而这种方式，也有着很好的教育意义。在课堂上，我和我的指导老师进行了互相补充和交流，给学生们留下了更深入的印象。第四周这一周，我参与了学校的一次开放日活动。在这个活动中，我们的小学组织了一个“生活美容”的展览。我和我的同伴们，通过手工制作等方式，展示了我们的校园环境以及环境保护的重要性。通过这个活动，我不仅能够让更多的人认识我们的学校，也让我更深入地认识到，教育工作者是要洋溢着创新和活力的，而且我们也应该在这个方向上不断的前进。总之，通过这一个月的教育实习，我收获颇丰，更深入地了解了教育工作的重要性和必要性。在未来的学习生涯中，我会更加有信心，能够不断地努力提升自己，为孩子们的未来多付出一份努力。教育实习周记【第四篇】数学专业教育实习周记我是一名来自某所高校的数学专业大学生，六月初开始的这个暑假，我来到了学校内的一所小学，进行为期一个月的教育实习。这是我大学三年中参加的第一次教育实习，对于这样的机会，我充满了期待和好奇心。第一周，我来到了教学实验室，见到了导师——李老师。李老师年轻有为，已在教育领域摸爬滚打多年，敬业而且严谨。他作为我的指导老师，详细向我解释了实习的时限、任务及对应要求。初到实验室，我有种说不清的紧张和不安，不知道自己能否胜任，但是通过对导师的了解以及对于实习任务的梳理，我渐渐地发现，那些烦心的事情都是自己在想象中制造的，接下来的实习，只需按部就班，安心完成就好。第二周，我正式上课。首先我参观了所授课程的上课教室，在这几天的时间里，我进行了暑假班的数学知识复习工作。同时，整理了过去这位班级的考试、测试等综合学科成绩。其中，我有一些人文素质和心理素养的捉摸错误，导致班级管理上出现了一些小问题。但是，我在这个过程中，找到了很多解决问题的方法，并能及时地沟通和解决，不断地促进了班级管理的整体稳定。第三周，我开始进行课程教学，这是我经历中最大的一个挑战和机会。前面的时间，我在备课中尽可能地做细做实，眼睛会酸痛、会有思绪混乱的感觉。但是，我发现我已经进入到了教学的体验之中，我开始获得了一种执行者的成就感，感觉到自己真的在成长。第四周，我面对的问题和责任比较小，我分担了一些导师的工作，比如维护教学辅助设备、班级氛围调动、考试监管等角色，充分锻炼了自己的综合素质。在这些实践活动中，我发现学校和导师的教育理念和自己的理念并不完全相同，这是我终身学习中不能忽视和绝对要亲身体验的一些事情。总结：通过一个月的教育实习，我感受到了“教育”这个庞大、命题化和性质复杂的领域，让我对于人类智慧的辩证思考能力和“人教育人”的意义有了更深入的思考。这个实习对于我而言，是一种暴力的体验，一种Window跳动的时钟，提醒着我，“时间会到来”，但是时间并不仅仅是全部的时间，同时也让我看到了一些机会和选择。这些选择，和我走的路，都构成了我的生命的走向。