清廉学风征文3篇

1/6清廉学风征文3篇【参阅】此篇优质文档“清廉学风征文3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!清廉学风征文1廉洁是中华民族的优良传统，廉洁更是一种美好而崇高的品质。廉洁在我心中，廉洁宛如莲花，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”，我爱莲花，我爱其廉洁正直，爱其自律自强，更爱其清白为人。携手努力，期盼未来，廉洁之花美丽绽放在我们每个人心中，人人崇尚廉洁，国家才能变得越来越繁荣和富强!忆往昔，廉洁修身，乃齐家之始，治国之源，平天下之基。东汉末年，贤臣刘宠，一生清约省素，家无货积，他出任会稽太守时，扶持农桑，兴修水利，改革弊政，废除苛捐杂税，微服私访，体察民情，为官公正廉洁，不但改善了百姓之生活，而且赢得了百姓之信任。后来，他被朝廷调任为大匠之职，百姓依依不舍。临行时，百姓主动凑钱来答谢刘宠，刘宠不受。百姓不肯，刘宠盛情难却，无奈，拿下一文钱，象征性地收下，作为纪念，他因此被称为“一文太守”。刘宠之所以受到百姓之爱戴，就是因为他清正廉洁，真可谓廉洁方能聚人，廉洁又能服人，廉洁更能感人。2/6无论古代，还是现代，廉洁始终是个永恒的主题。廉洁在我心中，廉洁是中华民族伟大精神的一种传承，更是社会主义文明的一种理念。廉洁是一种美德，更是一种境界;廉洁使人威严，更使人崇高。新中国成立以后，我们敬爱的周恩来总理一直在中南海西花厅内工作和生活。这个庭院始建于清朝末年，陈旧、阴暗、潮湿，屋内木头已腐朽，梁柱上的漆皮已剥落。时间久了，秘书看着十分心疼，屡次劝总理将西花厅适当修缮一番，但都被毅然决然地回绝了。1960年初，总理赴广东出差，正好夫人也不在北京，秘书趁此机会，就对西花厅做了一些维修和更换。谁知总理视察归来，还没踏进屋门，就发现了变化，便大发雷霆。后来，在总理的坚持下，可挪动之物全部搬走，已经修缮的东西由总理个人支付费用，绝不用国家的钱。等西花厅恢复了原貌，总理才进了家门。周总理之一生，廉而洁，一身正气;勤而俭，两袖清风。廉洁在我心中，无论社会如何发展，廉洁永远是时代的呼唤。廉洁好似一棵松树，在万木凋零之冬日，她依然挺拔翠绿;廉洁好似一朵云彩，无论是凝成水还是结成冰，她依然晶莹剔透;廉洁好似一江春水，不论小遇怪石还是大遇巨礁，她依然清澈向东流。廉洁文化是中华民族的传统文化，更是社会主义的先进文化。让廉洁文化之风飘进我们校园的每一个角落，让廉洁之花绽放在我们每一个人的心里。崇尚廉洁从自我做起，从小事做3/6起，从一点一滴做起，共同营造奉公守法、勤俭节约、诚实守信、自省善改、正直知耻、自律自强的校园氛围。虽然美丽的学校偶尔会受社会不良风气的影响，出现譬如考试抄袭、弄虚作假等违背规则的行为，但是我们只要用廉洁文化的理念潜移默化地去感染，去熏陶，“随风潜入夜，润物细无声”，翘首以盼，廉洁文化之细雨必将伴随着春风悄悄地滋润每个人的心田。循循善诱，持之以恒，坚定信念，定能树立起诚实守信、清正廉洁的价值观。让廉洁文化在我们美丽的校园里到处生根发芽，开花结果。让廉洁文化在中国大地上源远流长。廉洁永远在我心中，作为新时代的中医青年学子，不忘初心，牢记使命，勿以善小而不为，勿以恶小而为之，筑廉洁之防线，汲廉洁之营养，作廉洁之表率，共同创造崇尚廉洁、诚实守信的美好未来。勤奋学习专业知识，熟练掌握专业技能，不负天将降大任于斯人也，秉持仁心仁术、大医精诚之心，时刻准备着全心全意为人民服务，为祖国医药事业之发展，更为祖国中医药事业之传承奋斗终生，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量!清廉学风征文2廉洁之风正进入我们的校园，进入我们每个师生的心田。作为一名教师，我们一定要坚持廉洁从教的作风。虽然这个职业很平凡，但我们的使命不平凡，因为我们的脊梁支撑的是祖4/6国的未来，虽然这个职业很清贫，但我们的双手托起的是明天的太阳。教师作为培养人的专业工作者，德行有着巨大的社会影响性和对学生的熏染性。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，“他捧着一颗心来，不带半根草去。”他的这种高尚的人格魅力，为学子们所敬重，为学子们所效仿，成为中国现代史上垂范世人的楷模。他的这种廉洁从教的作风，所产生的道德影响力，深刻地影响了一批又一批学生的道德情感和精神世界，使学生在敬仰中，默默地产生着思想和行为的自我激励、自我修养和自我改造。相反，如果教师人格不健全，言行不检点，做事粗糙，责任心不强，对学生没有爱心，为人不廉不洁，则会对学生的发展产生较大的负面作用，使学生产生对人、对事、对社会的不信任感，甚至对未来失去信心。所以我从以下几个方面来要求自己：1、树立正确的义利观。坚持大义为先，私利居次，要抵制金钱、名利的诱惑，拒腐蚀、不取不义之财、非法之利，不贪受学生及家长的财物，不贪占集体与他人的财物，不沾染社会上的不良恶习，始终以廉洁的道德品行为学生与世人作出表率。2、公正执教。廉洁从教，在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。5/63、廉洁自律，洁身自好。教师廉洁从教，用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。认真学习科学理论，树立正确的人生观、价值观，加强师德修养，养成廉洁自律、洁身自好的习惯。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之物。要长期坚持清廉自守，持之以恒，使教师廉洁自律的形象成为无形的教育力量。不仅如此，作为教师还要时时刻刻注重加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一致，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，用一个高尚美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，进而促进社会道德水平的提高，促进社会主义精神文明建设。清廉学风征文3在社会上，一个人不是衡量财富和贫穷，而是衡量一个人在学校的性格。衡量你的标准不是成绩，而是你的性格。当你幸运地拿到钱时，你会怎么做?有一次，我们五个同学在操场上玩，不小心发现地上躺着什么东西，就走过去看了看。原来是一张50元的钞票，我们赶紧捡起来。这50元该怎么办?有人说:“放学后最好分50元，一人十元。“我自己说:“不，老师没说人不能贪别人的钱，要捡钱吗?”“大家不约而同地点了点头，于是我们毫不犹豫地拿着这50元钱跑到6/6老师的办公室。回到教室后，我们很简单，也很开心，像吃蜂蜜一样，自己的笑容也显得特别甜美。从六年级开始，我们班的座位就是坐在一个好学生和一个差学生的座位上。老师的目的是帮助好学生，而差学生可以更多地思考好学生的学习。过了很长一段时间，好学生很无聊，坏学生也很无聊。一些穷学生对好学生说：“你抄你的作业，给你钱。这样，你就可以省麻烦了，你也可以省麻烦了，多好啊。”好学生听了，点点头同意了。啊，这真的是“有政策，有对策”啊!由此可见，要想在行动上树立廉洁意识，务必在思想上知耻。古人常把廉耻并列，有深意在焉。古人有云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。我们就应从小事做起，从点滴做起，努力培养廉耻意识，使我们青少年一代真正成为未来社会的主人公。还在犹豫什么?行动起来吧，我们的明天将会更加灿烂、完美。