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参考资料,少熬夜!高中地理教案(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“高中地理教案(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!高中地理教案【第一篇】教学目标1.了解海水运动的主要形式及其对地理环境的影响。2.了解洋流的类型及其成因,大洋表层环流的分布规律以及洋流的地理环境的影响。教学建议关于表层洋流的分布的教学建议在教学中,教师可引导学生读《世界表层洋流的分布》图,以太平洋和大西洋洋流为例,对比两大洋洋流的分布,找出分布的规律。然后,教师引导学生读《世界洋流模式》图,归纳出世界大洋中低纬度和中高纬度环流分布规律。在课堂教学中,教师可让学生根据对海洋的了解说明海水运动形式。然后,教师归纳出海水运动的主要形式:波浪、潮汐和洋流。在讲解波浪和潮汐运动时,可从能量来源、形成过程、产生的影响和驱利避害的措施几方面进行讲述。关于洋流的形成的教学建议教材的这部分内容,主要讲的是洋流按形成原因分类,既风海流、密度流和补偿流。在课堂教学中,教师可首先介绍风海流的形成,这是一个重点内容,然后介绍密度流和补偿流。在教学中,要讲清三类洋流的概念、成因,补偿流的分类等。在洋流形成原因的分析中,要联系行星风系、海水的温度和盐度分布、海陆分布、地转偏向力等诸多影响因素。关于洋流对地理环境的影响的教学建议洋流对地理环境的影响,主要表现在沿岸气候、海洋生物分布和渔业生产、海洋航运、海水净化等方面。关于洋流对流经海区的沿岸气候的影响,可以澳大利亚大陆东西两岸的气候类型进行对比,说明寒暖流对气候的影响;关于洋流对海洋生物及渔业资源的影响,可从寒暖流的交汇和补偿流的上升说明;关于洋流对海洋航运的影响,可以北印度洋的季风洋流为例,说明在冬夏不同季节,洋流的流向的变化对海洋航运的影响。最后,联系海洋污染物的扩散和加速自净,说明洋流的作用。教学设计方案1.提问:在同学们中可能有不少人去过海滨,你知道海水运动有哪些形式吗?2.归纳:海水运动有多种表现形式,主要是波浪、潮汐和洋流三种。1.读图:课本《波浪》景观图参考资料,少熬夜!2.讲解:海水的波浪运动,就能量来源和产生原因来说,有其能量来自风能形成的风浪,有其能量来自地震和火山爆发释放出的地球内能或热带风暴引发的海啸,也有其能量来自天体引力使海水涨落形成的潮汐波。然而,最常见的一种波浪是风浪。在风力作用下,海面波状起伏,随着风速越大,波浪的规模越大,破坏力也越大,对沿海建筑、航运、渔业、海洋石油生产等有不利的影响。遇有巨大的风浪袭击时,应采取加固海堤、封航、休渔、抛锚等措施。3.读图:课本《大潮和小潮》、《钱塘潮与杭州湾地形》示意图4.演示:录像《钱塘潮》5.讲解:潮汐的概念,大潮和小潮的形成与月相变化的关系,著名的钱塘潮的形成与杭州湾地形的关系,以及潮汐对航海和海岸工程建设的影响。6.读图:课本《墨西哥湾暖流》示意图7.讲解:以墨西哥湾暖流为例,说明洋流的概念;从墨西哥湾暖流的规模上引出洋流的形成。8.板书:海水运动形式:1、波浪:风浪、海啸、风暴潮、潮汐波等2、潮汐:大潮(朔望月)小潮(上下弦月)3、洋流:海水常年大规模定向流动1.复习:地球上的气压带和风带分布。2.讲解:风海流是在盛行风的作用下形成的规模很大的洋流,如在信风带形成了赤道洋流,在西风带形成西风漂流等。在风海流形成过程中,还受到了陆地形状和地转偏向力的影响。3.读图:课本《直布罗陀海峡两侧海水盐度剖面及海水流向》示意图4.讲解:密度流是各个海域的海水因温度、盐度的不同,导致密度不同,在相同水深处出现液体压强差异,引起海水的定向运动。例如,地中海的盐度高于大西洋,在水深500米处,地中海的海水经直布罗陀海峡流向大西洋,而大西洋表层海水则流向地中海,补偿地中海海水的缺失。5.板图:《南美大陆西岸的秘鲁寒流及秘鲁渔场的形成》示意图6.讲解:补偿流的形成、分类,秘鲁渔场的形成。7.板书:洋流的形成:⑴风海流:主要受盛行风和地转偏向力作用形成。⑵密度流:海水温度、盐度不同导致密度不同形成。⑶补偿流:1.读图:课本《世界表层洋流的分布》图2.提问:对比太平洋和大西洋中、低纬度的洋流分布,从洋流的流向和性质等方面找出共同点。3.读图:《世界洋流模式》图4.讲解:世界海洋表层洋流分布规律。5.读图:课本《世界表层洋流的分布》图参考资料,少熬夜!6.提问:北印度洋冬、夏季洋流的流向;形成该海域洋流流向随季节变化的原因是什么?7.讲解:北印度洋冬、夏季洋流的形成。板书:1.读图:课本P51《世界气候类型的分布》图2.提问:澳大利亚大陆东、西岸的气候类型有什么不同,是什么原因造成的?3.讲解:澳大利亚大陆东岸为湿润的气候类型,西岸为干旱的气候类型。这是因为澳大利亚大陆东部沿海有东澳大利亚暖流流经,西部沿海有西澳大利亚寒流流过。暖流对沿岸地区气候起增温、增湿的作用,寒流则对沿岸气候起降温、减湿的作用。寒暖流对澳大利亚大陆东、西岸气候的形成以及气候的差异产生了深刻的影响。4.读图:课本P51《世界气候类型的分布》图5.提问:找出寒暖流交汇的海区,并说出寒暖流的名称。6.讲解:寒暖流交汇的海区,形成世界著名的大渔场。另外,洋流还对航海和海洋污染物的扩散产生影响。7.板书:洋流对地理环境的影响:气候:暖流增温、增湿,寒流降温、减湿渔业:寒暖流交汇区形成大渔场航运:顺风顺水快,逆风逆水慢污染:范围扩大,净化加快探究活动探究活动:观测海水运动1.观测风浪运动:在沿海地区的学校,可组织学生观测海洋风浪运动。可利用风速仪测出观测时的风速,也可收听当地气象台站的气象预报,将风力大小的数据以及发生的时间记录下来。同时,将目测的浪高数据以及发生的时间记录下来。分析风力和浪高数据,找出海洋风浪运动的规律,为沿海的捕渔业和航海业提供服务。2.观察潮汐现象:在沿海地区的学校,可组织学生观测海洋的潮汐现象。观测内容为每天海水的涨落时间、次数、潮差,结合月相变化观察大潮和小潮的出现。高中地理教案【第二篇】目标定位1.了解东北地区发展的自然条件和社会经济条件。2.了解东北地区农业的布局状况,掌握该区的各类农业区的分布状况。3.通过学习东北地区农业布局特点,使学生正确认识人类活动与地理环境的关系。核心点一东北地区发展农业的地理条件区域位置:东北区位于我国的东北部,东面、北面、西面分别与朝鲜、俄罗斯、蒙古接壤。东北区所处的纬度位置较高,其最北端是我国纬度最高的地方。参考资料,少熬夜!东北区的区位优势是:位于东北亚区域的中心地带,东面、北面、西面与朝鲜、俄罗斯、蒙古接壤,东隔日本海、黄海与日本、韩国相望,南濒渤海并与华北地区相连接。特点影响气候条件温带湿润、半湿润季风气候区,冬季寒冷,夏季温暖,降水量300~1000毫米,且集中于夏季,雨热同季①制约着区域农业的生产品种、耕作制度、生产季节;②可满足一年一熟;③易受低温冷害影响地形、土壤条件包括高原、平原、山地;东北黑土、黑钙土广布、土层深厚、有机质含量高①影响农业生产的类型②该地土壤有利于农业生产社会、经济条件是重要的工业基地,为农业发展提供机械设备、化肥等;交通发达,对外联系方便;开发晚,人口密度低①有利于农业产业化的发展,形成农牧兴工,工促农牧的经济格局②为发展外向型农业提供机遇③使农业经营规模远高于全国水平;有利于绿色农业、大农业的发展思维拓展东北地区、东北经济区域、东北温带湿润半湿润地区的区别习惯上所称的东北地区仅指行政区划上的辽、吉、黑三省,本章所讲的东北地区是指我国第一个比较成熟的大经济区,是我国“九五”规划中的七大经济区域之一,其范围除了包括习惯上东北地区的范围之外,还包括内蒙古自治区东部。东北温带湿润半湿润地区是我国东部季风区中的自然地区之一,其范围较前两者都小,西界相当于400毫米年降水量等值线,南界约为3200℃积温等值线。核心终点:根据气候、地貌、植被和土壤等农业生产自然条件的差异及农业生产方式的不同,东北地区可划分为三大农业生产区域。农业生产类型主要有耕作业、林业及畜牧业。东北地区为什么能够发展水稻种植业?辽河、松花江流域的大型灌区和东部山区河谷盆地,水源充足,土壤肥沃,光、热、水以及土壤条件能够种植水稻。因此,这一地区为东北地区主要的水稻产区。但是,在东北的其他地区,随着纬度的升高,积温逐渐减少,在农业发展过程中仍可通过培育优良品种、改进种植技术等措施,使水稻种植向北扩展到50°以北的黑龙江沿岸。类型1农业发展的地理条件关于东北自然环境特点的叙述,正确的是()A.包括黑龙江、吉林、辽宁三个省区,自然地域单元完整B.属于温带大陆性气候,水热条件配合协调,南北没有参考资料,少熬夜!热量差异C.有我国最大的平原、最肥沃的黑土地和最大的天然林区D.区内河流水量丰富,季节变化不大,含沙量很大答案C解析教材中所指的东北地区是一个相对完整的地域单元,包括黑、吉、辽三省和内蒙古自治区的东部一部分地区;从气候上看,本区属于温带湿润、半湿润季风气候,南北方向上由于纬度位置的差异,热量条件差别很大,由南向北可依次划分出暖温带、中温带、寒温带等温度带类型;东北平原是我国最大的`平原,黑土肥沃,是我国第一大林区,也是我国第一大天然林区,森林主要分布在大小兴安岭、长白山脉上;东北地区的河流具有较大的季节变化,降雨主要集中在夏季,河流的含沙量很小。在分析一个区域时,我们首先要了解这个区域所处的位置,可从绝对位置来看一下它位于纬度多少到多少、经度多少至多少;也可从相对位置看一下它位于哪个半球,海陆状况如何,周围有哪些国家、地区、海洋等。然后可从自然特征和人文特征两方面来分析。一个区域的自然特征包括地形、气候、水文、植被、土壤等方面,由于受地理环境整体性的影响,这些要素之间并不是孤立的,而是相互联系、相互影响和相互制约的,要注意分析它们之间的关系,这样才能较好地理解该区的区域自然特征。一个区域的人文特征可从工业、农业、交通、人口、城市等角度进行分析。分析时应突出主要方面、有代表性的方面,也要注意这些特征的形成与自然条件的关系。变式练习1读甲、乙两图,回答有关问题:(1)甲图地形区名称:A,B。按照“因地制宜”布局原则,A地适合发展;B地适合发展。(2)乙图农业基地名称为,该基地著名经济作物是,该区域同江汉平原相比,发展农业的优势条件为。(3)近年来,甲图区域水资源紧张,为解决该区农业用水问题,下列措施可行的有(双选)()A.节约用水,发展节水型农业B.提高农业机械化水平C.尽快实施“引嫩入辽”调水计划D.利用处理后的工业废水灌溉农田(4)甲、乙两图共同的地理特征是()A.冻土广布B.河流都有两个汛期C.都有小麦种植D.黑土肥沃答案(1)辽东丘陵辽河平原林业种植业(2)三江平原大豆耕地面积大,人均耕地多(3)AC(4)C解析首先确定甲、乙两区域分别为辽东丘陵、辽河平原与三江平原。根据东北地区农业生产条件的地区差异,可判断辽东丘陵适宜发展林业,辽河平原与三江平原适宜发展种植业。类型2东北农业布局特点关于东北地区内部不同区域农业发展方向的叙述,正确的参考资料,少熬夜!是()A.平原区面向国内大宗农产品需求市场,继续强化商品粮、大豆等大宗农产品生产B.平原区的发展方向是加快发展农产品加工业,促进粮食转化,延长产业链条C.西部草原区的发展方向是多元开发特色农产品,在半山区实现“立体开发”D.山区农业的发展方向是大力发展生态农业和舍饲畜牧业答案A解析东北地区内部的不同区域,农业发展方向与重点不同,加快发展农产品加工业,促进粮食转化、延长产业链条是平原区农业发展重点之一,而不是发展方向。多元开发特色农产品,“立体开发”是山区农业的发展方向,西部草原区农业的发展方向是围绕生态建设和增加农牧民收入两大主题,结合退耕还林、还草工程的实施,大力发展生态农业和舍饲畜牧业。变式练习2阅读“我国某区域地形剖面图”及相关气候资料,回答问题。(1)甲、乙两城市气候的大陆性哪地更强?请用图表中的有关数据加以说明。(2)有关资料表明,甲、乙两城市每年接受到的太阳辐射总量基本相同。为什么?(3)据图文信息判断出C山脉的名称是________
本文标题:高中地理教案(4篇)
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