您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 办公文档 > 组织学习教育 > 领导班子和干部队伍建设情况报告【范例4篇】
领导班子和干部队伍建设情况报告【范例4篇】【导读指引】此篇由网友为您分享整理的“领导班子和干部队伍建设情况报告【范例4篇】”精选优质文档,供您参考学习之用,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就下载分享吧!领导班子和干部队伍建设情况报告【第一篇】一、基本情况**县辖17个乡镇,156个村。全县共有乡镇干部826人,回族干部439人,女干部142人。全县乡镇干部中行政编制干部205人,事业干部247人,副科级以上领导干部132名,女领导干部8人。乡镇干部中具有本科学历122人,占15%,大专学历350人,占42%,中专学历222人,占27%,高中以下学历128人,占16%。年龄在30岁以下的干部124人,31至35岁213人,36至40岁干部134人,41岁至45岁164人,46岁至50岁95人,51岁以上干部96人。近年来,**县委、政府积极应对新形势,采取新举措,加强乡镇干部队伍建设,促进了农村经济社会事业的发展。二、主要做法一是围绕产业布局合理交流干部,为新农村建设提供坚强的人才保证。本着人尽其才、优势互补的原则,在充分考虑各乡镇领导班子成员年龄、文化专业各方面结构的同时,坚持以产业发展的需要交流干部。重点推进了县直部门、各乡镇之间的干部交流。**年从县直农口部门选派了17名干部到乡镇担任科技副乡镇长。**年,共交流副科级以上干部166人,其中,从县直部门交流到各乡镇46人,从各乡镇交流到县直部门38人,县直部门之间交流32人,乡镇之间交流50人。二是立足现实需要培训干部,为新农村建设提供智力支持。县乡两级采取理论培训、挂职锻炼、内部轮岗、交流任职等途径,加强对乡镇干部的教育培训。近年来,县委举办了4期乡镇党政主要负责人培训班,6期村支书(主任)培训班,4期后备干部培训班,选派2名乡镇班子成员到福建等地挂职,选派32名专业技术人员充实乡镇领导班子,选派6名乡镇科级干部到企业担任党建工作指导员,交流任职乡镇干部520余名。各乡镇利用乡镇党校、远程教育等阵地,组织乡镇干部学理论、学政策、学法律法规、学农业知识和技能、学经济管理,切实提高了乡镇干部队伍整体素质,增强了服务本领。三是以“双建双带”活动为突破口,引导乡镇干部主动适应新农村建设。精心组织开展了以“建协会(运输协会、马铃薯协会、劳务协会、奶牛养殖协会等)、建基地(小茴香基地、马铃薯基地、硒甜瓜基地)、带头致富、带领致富致富”为内容的“双建双带”活动,建立健全了《**县乡镇干部管理制度》和《**县科级干部绩效考核办法》,采取相应的激励措施,把乡镇干部直接推向农业产业发展第一线,促使他们在推进农业产业化的过程中发挥积极作用。四是以转变工作作风为重点,引导乡镇干部深入群众。各乡镇树立民本理念,紧扣作风建设这个“重点,着力实现了行政管理型向公共服务型转变。为发展设施产业,李旺、高崖、兴隆等乡镇组织村干部到永宁、陕西、山东等地观摩学习设施农业种植技术。贾塘乡积极为农民外出务工牵线搭桥,每年组织劳务输出在4000人以上。各乡镇还建立规章制度,督促干部依法按章办事。黑城镇实行干部每月公开述职制度,邀请村干部现场评议,现场公布评议结果。对全年3次评议为不合格者,扣发一个月工资,年度考核为不称职。海城、关桥、红羊等乡镇实行政务公开,把办事程序、依据、经办责任人、收费标准等项目上墙公开,切实做到阳光操作、透明办事。三、存在的问题1、干部队伍年龄结构不尽合理。从年龄结构看,年轻干部偏少。现有乡镇干部中,30岁以下的只有124名,占15%,40岁以上干部355名,占43%。2、妇女干部比例偏低。现有乡镇干部中,女干部142人,占17%,其中女领导干部8人,占%。3、文化素质偏低。近年来,乡镇干部队伍只出不进,缺乏新鲜血液输入,导致乡镇干部整体队伍文化素质偏低。现有乡镇干部中,具有本科学历的122人,占15%,高中及以下干部128人,占16%。四、意见和建议(一)畅通乡镇干部队伍入口。在空编乡镇每年拿出一定领导职位在全县范围内招,引入竞争激励机制,推广在村优秀干部中选拔公务员,拓展公务员选拔渠道,及时为乡镇输入新鲜血液,一方面可以改善干部队伍结构,另一方面可以提高乡镇干部整体队伍素质。(二)加强和完善制度建设,着力提高乡镇干部队伍整体素质。1、建立竞争机制。建立充满生机和活力的选人用人制度,最根本的是要引入竞争机制,创造一个公开、平等、竞争、择优的选人用人环境,这是加强乡镇干部队伍建设和提高干部队伍素质的治本之策。把“公开选拔”、“民主推荐”、“任前公示”、“竞争上岗”等一系列制度建立并配套完善起来,增加选人用人的科学性、合理性、全面性,扩大民主。从而使优秀的人才充实到乡镇干部队伍中来,使优秀的干部走上乡镇领导岗位,促使乡镇机关干部在思想上形成紧迫感和危机感。2、建立激励机制。按照“定期与不定期、定性与定量、自述与测评”相结合的原则对乡镇干部进行考核,做到科学、合理、全面地评价乡镇干部的思想和工作,并将考核结果作为奖惩培养和使用的重要依据。对考核优秀和工作中作出突出贡献的,要加大表彰、奖励和使用力度;对考核不称职或平时工作表现差的,采取告诫、降职、免职等约束措施。同时,关心那些在艰苦条件下默默工作的乡镇干部的成长,在政治待遇上给予倾斜,以此来激发干部的工作激情,使干部始终保持一种良好的工作精神状态,更加务实的工作作风。3、疏通干部“出口”机制。建立和完善干部的任期制、聘任制、试用期制、辞职辞退制,积极探索建立优胜劣汰机制,从制度上保证“能下能出”的实现,真正体现“能者上、平者让、庸者下”,从而优化结构,提高队伍素质。领导班子和干部队伍建设情况报告【第二篇】乡镇党委换届已落下帷幕,怎样进一步加强新任乡镇领导班子队伍建设成为当前和今后一个时期的重点工作,本文以阿勒泰市切尔克齐乡为例,浅谈一些关于加强新任乡镇领导班子建设的思考和建议。一、基本情况切尔克齐乡位于阿勒泰市东南68公里处,距国道216线17公里,分布着汉、哈、回等13个民族、5497人,其中汉族13%,哈萨克族%。全乡辖5个行政村,其中农业村3个,牧业村2个;有10个党支部、227名党员,其中少数民族党员176名,占%;女党员49名,占%。新一届乡领导班子中,乡党委设委员9名,书记1名,副书记2名;人大班子设人大主席一职;乡政府设乡长1名,副乡长4名。二、主要做法和存在的问题目前,领导班子建设的各项工作稳步有序开展,在提高素质、推动工作方面取得明显成效,主要做法是:(一)加强理论学习,提高班子整体思想政治素质。乡党委完善了理论学习中心组制度,实行一把手负责制,负责审定学习计划、研讨主题,提出学习要求,并主持集中研讨活动,促进了中心组理论学习常态化;适当拓宽中心组成员范围,规定每月安排1—2次集中学习,并根据需要随时进行集中学习;对领导班子作出制度性安排,有效发挥班子的引导、保障作用,进一步增强理论中心组学习的辐射影响力。领导干部有计划、有步骤地学习市场等理论知识、党的方针政策和党纪党规,注重学习与分管领域相关的知识、技能,及时掌握领域内的新知识、新技能,善于用新知识、新经验,研究解决群众最关心、最现实的利益问题和发展中存在的问题;平时学习与调查研究结合,多次组织领导班子深入各村、企业和项目建设一线,对经济社会发展情况进行调研,为科学决策奠定了基础。(二)健全规章制度,提高班子领导能力和执政水平。先后建立领导班子理论教育、学习调研等制度,确保了学习、决策、落实等事项的常态化、制度化。严格控制财权,完善监督机制,确保班子成员能够廉洁从政、严格自律。乡党委通过成立工作领导小组,制定工作计划、实施方案,力推“民情日志”工作制度,做到入户有记录、记录有问题、问题有解决方法。活动中要求班子成员认真收集村情民意,及时记录,如实向上级党委反映群众意愿和问题。自工作开展以来,全乡共解决群众反映的问题200余件,走访农户90户,收到群众反映的问题、意见或建议70条(件),解决群众实际问题和困难25件,调解纠纷4起,开展政策宣传80场(次),走访慰问困难群众46人(次)。(三)注重协商沟通,提高班子团结协调能力。坚持民主集中制,发扬团结协作精神,领导班子成员之间做到了大事讲原则,小事讲风格,相互协调、步调一致、政令畅通、运转协调,实现了决策的民主化,班子的整体合力得到有效发挥。严格党组议事制度,在贯彻落实上级决策、招商引资、政府采购等重大事项方面,坚持党委决策、政府执行,广泛征求民意,彻底消除“一言堂”,增进相互间的理解、支持和信任,增强班子的凝聚力、战斗力和向心力。深入贯彻集体领导下的责任制,明晰班子成员责任,各项工作确定直接责任人,避免了一把手无时间管、分管领导不敢管现象的出现,领导班子成员从未发生过互相扯皮、推诿、埋怨、吵嘴等不愉快的事,切实发挥了领导班子各成员的领导作用。完善领导班子结构分配机制,发挥每一位成员的特长,有效减少了班子搭配不当带来的矛盾。(四)狠抓考评督查,提高班子廉洁意识和拒腐能力。结合上级对领导干部的考核指标,进行相互监督、狠抓落实,对领导干部实绩进行动态管理,定期公布学习考评结果,接受社会监督。把理论素养、学习能力作为干部考察、任职、职务晋升的重要依据,与使用、晋升紧密结合,选拔任用爱学习、肯钻研、业务精的领导干部,激发领导干部廉洁从政的内在动力。坚持“述学”与“考学”紧密结合,领导班子成员在年终述职述廉时首先“述学”,总结理论学习情况,查摆不足,列出今后的学习计划。狠抓了三务公开制度,坚持在干部的培养使用上公开,重大决策公开,重要项目公开,考评公开,人员调出调入公开,节假日带班分工公开,财务管理公开。我乡在领导班子队伍建设方面虽然取得了一定的成绩,但与地委、市委和市委组织部的要求还有很大的差距,主要表现在以下几个方面:一是综合素质还有待提高。领导班子成员受理论水平等因素限制,解决问题的方法不够灵活,很多关乎民生实际困难难以突破。二是班子招商能力尚需提高。乡财源有限,保障和改善民生任务繁重,公益事业基础薄弱,教育、医疗、卫生等社会事业发展水平不高,部分农牧民吃水、用电尚未解决,致富发展受到制约。三是班子成员缺乏市场意识,驾驭全局的能力有待提升。在把握市场、驾驭复杂局面方面的能力不高,破解发展瓶颈难题的措施方法不多,等等。三、新一届领导班子队伍的具体执政思路切尔克齐乡新一届领导班子经过全方位的调研、多角度的分析,同时结合新农村建设要求和全乡实际,重点考虑“权责清晰、管理科学、设施配套、突出服务、高效运转”五个方面,“决策、执行、落实、监督、作风”五个层次,切实加强新任班子建设。(一)合理分工,明晰班子成员权责。进一步分析班子分工的具体情况,合理确权、定岗,形成制度,确定每项工作的直接责任人,调动起成员的工作积极性,消除无人管理的真空区域。健全考核考评机制,量化各项工作,根据业务性质定绩效工资的发放,多向业务量大、负担重的成员倾斜,形成“争相干工作、干工作有奖励”的新气象。根据上级精神,结合原有机构的实际情况,逐步形成党政办公室、经济发展办公室、社会事务管理办公室、农林牧管理办公室等几个执行机构,认真确认责任领导和职责范围,健全相应管理和激励机制,提高执行力和业务水平。同时,立足政府服务角色的深化,逐步设立几个对外“一站式”服务中心,实行班子成员轮流坐班制,直接面向农牧民、普通商户、党员等群体服务,将其打造成几个执行办公室的对外终端窗口。对党政领导班子合理分工,严格控制“一票否决”事项,逐步形成领导决策、各办执行、服务中心落实、监督独立的工作格局。(二)明确层次,加强班子科学管理。在合理确权,明晰责任的基础上,重点抓好几个角色的转变。一是党政班子要从大量事务性工作中解脱出来,突出谋大事、定决策的职能作用,实现决策型领导的角色转变。二是几个办公室要加大业务技能训练力度,提高办事效率,具体负责业务、计划的制定、细化和执行,实现业务具体操作人的角色转变,真正让领导从大量的事务性工作中解脱出来,有时间、有精力去谋划全局性工作。三是几个服务中心要针对经济、文化、信访等几方面工作,设定农牧民最需要、全方面的服务项目,避免出现大事小事找领导
本文标题:领导班子和干部队伍建设情况报告【范例4篇】
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12180940 .html