2023年大班半日活动方案(案例)总结_大班半日活动方案(案例)【精编5篇】

1/192023年大班半日活动方案(案例)总结_大班半日活动方案(案例)【精编5篇】方案是指为解决问题或实现目标而制定的一系列步骤和措施。方案书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好方案呢？以下就是网友给大家讲解介绍的相关方案了，希望对您有所帮助。大班半日活动方案总结【第一篇】活动内容：亲亲大树活动准备：大树认养区活动目标：1、能跟紧队伍轻松地散步，发现秋天带来的变化。2、观察大树的主要特征，能将自己发现与同伴交流。：12:00—14:00活动内容：午睡活动准备：睡床放置到位活动目标：1、睡前脱下衣物整齐摆放，衣物放床尾，鞋子放床底。2、盖好被子安静入睡，不与旁边小朋友聊天。：14:00—14:25活动内容：人手一份午点活动准备：春卷、奶黄包、菊花茶活动目标：2/191、能够吃完自己的一份点心，保持桌面整洁。2、用完午点主动漱口，不拥挤。：14:25—14:55活动内容：美术《玉米宝宝》活动目标：1．尝试用线条画玉米，初步体验线描画的表现特点。2．发展细致的观察能力及初步构图造型能力。活动准备：1、《小朋友的书·美工》2、玉米棒若干、水笔。活动过程：（一）欣赏《小朋友的书·美工》第14页“玉米”线描画的范画，了解线描画的特点，激发幼儿画线描画的兴趣。1、看看这几幅画，跟我们以前的画有什么不一样？（启发幼儿看作品的表现方式及细节刻画，发现线描画的特点）2、小结：线描画是黑白的，用线条来表现看到的物体，这个线好像在散步一样，跟着要画的物体形状轮廓走。（二）通过画石头，把握线描的基本方法。1、教师出示一块边缘不规则的石头，请个别幼儿在集体面前作画，然后与教师用线描画的方法作画，引导幼儿观察比较两幅画的异同。2、小结：线描画必须先找准起点，跟着物体外形的变化画线，先画外轮廓，再画细部。3/193、用手指书空的方法练习线描画线条的走势，体验画线像散步一样有趣。（三）运用经验，学习画玉米宝宝。1、每桌提供玉米棒（带包衣与须）一支，启发造型。“今天我们要给玉米宝宝画个像，从哪二开始画呢？”启发幼儿观察玉米外形，引导幼儿画时从蒂部开始，先画轮廓，再看看里面有什么？有几列？每列有多少玉米宝宝，它们是怎么排队的？请你仔细看了再画。2、幼儿尝试用水笔画玉米，教师指导要点，即时评价，启发其他幼儿。画画时要防止幼儿看一眼，画一笔，一顿一顿地画，要求看好整体外形，画时线条流畅。幼儿第一次画，教师尽量多鼓励。（四）展示作品，相互交流。：15：00—15:20活动内容：玩绳活动准备：绳子活动目标：1、练习多种玩绳方法，发展幼儿的跳跃能力和动作协调能力。2、体验体育游戏带来的快乐。：15:25—16:10能工巧匠——建构区4/19棋逢对手——益智区头脑风暴——语言区百变大咖——表演区科学实验——科学区数学大擂台——数学区巧手工坊——美工区亲轻书吧——图书区鲜果vc台——生活区烤箱屋——生活区重点指导：建构区活动准备：各种塑积、薯片罐、奶粉罐、纸盒和纸箱活动目标：1、引导幼儿安静有序的参加区域活动，遇到问题能够寻找正确渠道解决。2、重点观察雪花片构建活动情况，鼓励幼儿互相合作延伸空间。大班半日活动方案总结【第二篇】一、活动思想为了增强幼儿园、教师、家长之间的沟通，让家长走进幼儿园、走进课堂，了解幼儿园的管理与发展趋势，了解课堂教学从而更好地配合幼儿园老师的工作，共同关注每一个孩子都能5/19健康的成长，更加支持和理解老师的工作。11月18日上午8:30分邀请贵家长们随孩子一同入园，观摩孩子的半日活动，向家长介绍今天上午的所有活动安排，让家长们了解来幼儿园的主要目的，让家长了解幼儿园教育与家庭教育是分不开的，更加了解孩子在幼儿园的学习生活情况。二、活动目的1.增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动，达到家园共育。2.增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情，感受本园的园本特色及文化氛围，体验儿童世界的快乐。3.培养幼儿在成人面前大胆表现自己。4.通过本次活动请家长对活动进行评价并提出宝贵建议。5.与家长拉近距离，让家长了解到本园已经取得的哪些成绩，并提出今后需要家长配合的几方面工作。三、活动重点游戏活动、餐点、教学活动、晨操、闯关游戏、午餐四、活动流程五、活动注意事项1.为了确保活动的顺利进行，请家长配合做好以下工作：1．每个家庭至少有一人参加活动，最好是爸爸、妈妈都参加。2．请在指定位置及班级参加活动.3．活动过程中，不要随意走动、喧哗，请注意保持秩序！4．请您和孩子共同保持现场6/19环境的整洁。5.时间：2023年1月19日上午8:00—11:40地点：园内孩子们的表现需要您的理解与配合，孩子们的快乐将与您共同分享！让我们与孩子们共同度过难忘而美好的半日活动日吧！6.每人自备一支水笔,填写家长观察记录表。附教案：绘本《跟上那头熊》活动目标：1.仔细观察画面，能根据线索展开想象、猜测故事情节，并大胆讲述自己的想法。2.在紧张的故事情节中感受兔子跟踪熊的乐趣，懂得做一件事情要勇敢、不怕困难。活动准备：ppt课件、绘本图书一本。活动过程：一、谈话导入故事、激发兴趣。（出示课件第一页）1、小朋友你们喜欢冒险吗？你想去什么地方冒险？（请3个孩子）小兔为什么要跟上那头熊？让我们一起到故事中寻找答案吧！二、观察画面，引导幼儿根据线索大胆猜测故事情节。这里是本次活动的重点部分。（一）：教师边演示课件边讲述故事第一段。了解猎熊需7/19要的物品。兔子非常喜欢熊，他喜欢大熊、喜欢小熊、喜欢毛多的熊、喜欢吓人的熊“要是能找到一头熊，那该多棒啊！”小兔说。1.小朋友，你觉得小兔能捉到熊吗？（讨论）说说你的理由。（可以，小兔子很聪明、机灵，动作敏捷。不可以：熊体型很大，力气大。）小朋友说的都很有道理。3.第二步：猎熊需要的物品。我们看一下这里有三种工具，每一种选一样，请你帮小兔选一选。（请一个孩子）并让孩子说说理由。渔网越大，捉的熊越大，熊的体型很大、力气也大，需要又长又粗的绳子才能绑住他，还需要带上安全实用的手电筒。（二）：观察画面，引导幼儿根据线索大胆猜测故事情节。1.小兔选好了工具，就和他的朋友出发猎熊了。咦，小兔在干什么呀？（找熊可不是一件容易的事情，首先，要在地上仔细地寻找熊的脚印）3.动物图片和脚印进行匹配。熊的脚印是什么样子的？（脚掌是圆圆的，脚趾上有尖尖的爪子）4.小兔发现了熊的脚印，准备跟着脚印来跟踪熊，让我们和小兔一起去跟踪熊吧，那么跟着熊的时候，怎样做才能不被熊发现呢？（轻轻地走、踮着脚走）师旁白：我们要轻手轻脚的走路，眼睛紧紧盯着熊的脚印，注意脚下不要踩到石头和树枝，可别让熊发现了。5.小兔来到了大树下，看，他发现了新的线索，是什么呢？8/19我们坐下来仔细看看。树上出现了熊的抓痕，你们猜熊在哪里呢？可能就在附近了。6.听，是什么声音？是熊肚子饿的声音，我们都能够听到熊肚子饿的声音，说明熊离我们越来越近了。听小兔和小胖在说什么呢？教师模仿小兔和小胖的口吻说：小兔压低声音激动地说：“嘘，你听到了吗？这头熊好像非常非常饿！”小胖打着哆嗦说：“你听，他快把我的耳朵震聋了！”小胖这时候的心情是怎样的？（小胖非常害怕、紧张、恐惧）我们可以用一个好听的词来形容小胖心惊胆战。吓得说话声音都抖了，这时小兔的心情呢？（小兔非常喜欢熊，做好了一切准备，一路上认真、仔细地寻找线索，现在终于发现熊的踪迹了，他的心情是非常非常的开心）我们也可以用一个词来形容他激动。7.听，这次的声音变得怎样？（更响了）看，小胖发现了什么？（熊在他们面前了）你怎么知道小胖发现了熊？（引导孩子从小胖的表情出发：小胖瞪大了眼睛，惊呆了）这时小胖好像在说什么（“呀！兔子，看那边！一头熊！”）请1名幼儿表演。这时候兔子的心情怎样？他会说什么？大家一起激动地说说：“熊在哪里，哪里！”（三）播放故事第三段。熊妈妈叫小熊回家吃饭。1.到底发生了什么事情呢？我们一起来看看：熊妈妈做好了晚餐，叫小熊回家吃饭了。小兔怎样了呢？（看最后一页画面）请你和旁边的好朋友讨论一下，小兔子为什么逃走了。2.兔子撒开四条腿飞快地逃走了，小胖吓得连滚带爬地逃9/19走了。这是怎么一回事呢？（看猎熊手册第七步）是不是你们想的这样呢？我们来看看。熊回家吃晚饭了，小兔翻开猎熊手册，第七步熊喜欢吃的东西：一头饥饿的熊看到什么吃什么，而且能吃个精光。不过呢，所有的熊都爱吃面包上的豆子。还爱吃烤兔子，特别是野兔！小朋友你们明白了吗？小兔为什么逃走了。原来兔子发现熊喜欢吃烤兔子，他意识到了跟踪熊是很危险，所有才会飞快地逃跑。三、完整欣赏故事，经验讲述。2.你觉得它是一只怎样的兔子？3.教师简单小结：在跟踪熊的过程中，小兔子遇到了很多困难，但它没有放弃，总是能动脑筋想办法、勇敢地去面对。我们小朋友都喜欢冒险的，在冒险的时候要有充分的准备，不会的地方还要向书本学习，当发现有危险的时候，我们要马上停止冒险，保护好我们自己。四、活动延伸。这个有趣的故事藏在这本书中，书的名字叫《跟上那头熊》，小朋友下课后还可以去看看这本书，你会发现里面还有许多小秘密呢！大班半日活动方案总结【第三篇】这节大班“准妈妈体验日”活动，引导幼儿对怀孕这一现象有初步的认识，知道妈妈怀孕后身体发生的变化。在体验过程中，感受妈妈怀孕的辛苦，并能将自己对妈妈的爱通过语言10/19和行动表达出来。现在的孩子，总是被众多的长辈悉心照顾着，而对于长辈们的付出与辛苦却很少有机会去体会。此次“准妈妈体验日”活动，给孩子们创设了一个空间和机会，让他们真实地去感受、体验妈妈怀孕养育自己的不易，意识到孕育是一个艰难而充满曲折的过程。这样的经历一定会给孩子们留下难忘的记忆，孩子们也一定会心怀感恩，深爱自己的父母，善待每一个生命，内心充满阳光和爱。1.对怀孕这一现象有初步的认识，知道妈妈怀孕后身体发生的变化。2.在体验过程中，感受妈妈怀孕的辛苦，并能将自己对妈妈的爱通过语言和行动表达出来。3.体会妈妈怀胎十月的辛苦,激发爱妈妈的情感。枕头或抱枕每人一个、ppt、妈妈怀孕前后的照片。1.“妈妈的变化”——对比妈妈怀孕前后的变化，了解妈妈怀孕时的辛苦。1提问：妈妈怀孕的时候有哪些变化？妈妈肚子里面藏了什么呀？这么大？你们是怎么知道的啊？2.“我是准妈妈”——体验妈妈怀孕时动作上的不方便，感受妈妈对自己的爱。1幼儿将小枕头塞到衣服里来扮演怀孕的准妈妈，持续一上午，教师设计一系列的活动帮助幼儿体验肚子太大而造成的11/19不方便，并不时提醒幼儿要保护肚子里面的“宝宝”。2体验后讨论：大着肚子有什么感觉？给你的生活带来了哪些不方便？3提问：妈妈怀孕时除了动作不方便，还有哪些事情要格外注意？小结：妈妈怀孕了，肚子越来越大，变得很重很累；为了让宝宝能安全健康的出生，有很多自己想做的事情都不能做，还要特别注意饮食的安全和营养，真是太辛苦了。3.“妈妈我爱你”——知道妈妈养育自己很辛苦，表达自己对妈妈的爱。1播放妈妈讲述自己怀孕的艰辛和幸福的视频。2讨论：当了一上午的“妈妈”，你有什么感觉？你想对妈妈说些什么？做些什么？小结：妈妈在怀孕的时候是多么的累，照顾我们是多么的辛苦，请你把想对妈妈说的话和做的事情，今天回家以后都大胆地对着妈妈说出来、做出来吧。大班半日活动方案总结【第四篇】1、幼儿礼貌入园，教师热情接待。2、师生间互相问早，和幼儿简单交谈。二、晨间活动必炼项目：跳要求：幼儿练习双脚跳过小房子，发展跳跃能力。三、晨间谈话12/19引导幼儿小组讨论：1、我们还有几天就要离开幼儿园了?心里有什么感觉?2、你对幼儿园最难忘的事是什么?3、剩下几天，我们可以做哪些事给幼儿园留下美好的纪念?四、早操要求：幼儿做操时情绪愉快，动作合拍、有力。五、喝开水、盥洗提醒幼儿多喝水，以免上火。提醒幼儿参加各种活动后要及时洗手。六、教学活动（一）10以内数的组成与加减王海哨设计意图：数的组成和分解是数概念教育内容中的一个重要组成部分。新《纲要》要求幼儿“从生活和游戏中感知事物的数量关系”，还要关注幼儿探索、操作、交流、问题解决和合作能力