护理实习后总结通用4篇

护理实习后总结通用4篇编辑已为您筹备的护理实习后总结数据让您避免绕弯路，更能事半功倍。如何寻找优秀的范文呢？处理文档能帮我们更有效地策划家庭生活和活动，写作前可以首先了解写作技巧。学习并背述范文可有效提升写作水平，如果条件许可可以参考本文，希望您会喜欢！护理实习后总结篇【第一篇】转眼间，我来到省人民医院已经一年了。回顾今年，在主任和护士长的指导下，在老师的帮助和同事的关心下，我在各个方面都取得了很大的进步。在这里，我感谢心脏病学的集体，为我提供了一个展示自己的平台，感谢护士长和老师，你给了我信任和支持，让我有更坚定的决心和信念做好护理工作！作为一名新世纪的护理人员：在工作中，我严格遵守职业道德，遵守医院和部门的规章制度，严格的无菌观念和谨慎的独立精神，积极参与医院和部门的活动，团结协助，与部门教师一起完成任务，谨慎保密，保持良好的人际关系；在学习中，我知道我不仅应该有扎实的理论知识，还应该有很强的临床操作技能，所以要不断学习，充电自己，注重理论与临床的充分结合，以优秀的技能和熟练的操作能力赢得患者的信任与合作。无论是基础护理，还是专业操作技能，从陌生到熟悉，从熟悉到掌握，我成长的每一步都包含了老师和同事的汗水，在我的努力下，护理工作可以独立完成，此外，护理部每月新护士正式操作培训，不仅提高了我们的实践能力，而且加强了我们的操作技能，有效保证了护理工作的安全；在思想上，我本着一切以患者为中心，以质量为核心，以安全为前提的服务理念，端正工作态度，努力工作，积极进取，通过自己的方式思考患者的想法求，通过自己的需求.努力赢得了家属和病人的一致好评，这是我工作中最大的必然。我知道，自己要做的工作还有许多，要学习的东西也有许多。我从来没有认为自己的目标已经实现，我们永远在路上，永远要前进。我以自己的工作为傲，我也会秉承一个护士该有的道德品质及素质，努力做好自己的素质工作。以上就是我简短的个人述职报告，假如有什么宝贵意见，希望大家能够提出。护理实习后总结篇【第二篇】护理专业岗位实习总结一、前言在大学期间，我选择了护理专业，希望能通过实习来进一步加深对护理工作的了解，提升自己的专业能力。在这次护理专业岗位实习中，我担任了一名实习生，在医院的护理岗位上实践了自己所学的理论知识，积累了宝贵的实践经验。下面，我将从实习过程中的收获、困难以及未来的发展等方面来总结这次实习经历。二、实习过程中的收获在实习的过程中，我收获了许多宝贵的经验和知识。首先，我学到了如何与患者进行沟通和交流。在护理工作中，良好的沟通交流能力非常重要，能够有效地与患者沟通，了解他们的需求和意愿，给予及时的关怀和支持。通过实习，我学习到了如何倾听患者的心声，用温暖的语言和耐心的态度与他们交流，从而建立起亲切和信任的关系。其次，我学到了如何独立运用护理技能。在实习中，我通过实际操作掌握了各类护理技能，如静脉留置针的插管、各类药物的给予、病人的基础护理等。这些技能的熟练掌握不仅提升了我的实际工作能力，还对我未来的职业发展起到了重要的支持作用。同时，我还学到了如何在繁忙的护理工作中保持良好的心态。护士是一个高度紧张和压力巨大的工作岗位，要在繁忙和紧张的工作环境中保持平静和稳定的心态，才能更好地为患者提供服务。通过实习，我学到了如何调节自己的情绪，保持积极乐观的态度，从而更好地面对工作中的困难和挑战。三、实习过程中的困难与挑战在实习的过程中，我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于实习生的身份，我的经验和护理技能还有待提高。在实习的过程中，我遇到了许多之前没有遇到过的情况，对一些护理操作不太熟练，需要在实践中不断地学习和提升。在这个过程中，我感到了压力和困惑，但我通过请教导师和其他资深护士，积极主动地学习，并逐渐提升了自己的护理水平。其次，工作中的压力和负荷也是一个挑战。护理岗位的工作紧张，长时间面对各种疾病和伤痛的患者，需要耐心和毅力。在实习期间，我经常需要连续工作数小时，有时还需要应对突发情况，这给我的身心健康带来了一定的影响。但是，我通过自我调节和寻求帮助，逐渐适应了这种高强度的工作节奏。四、未来的发展与展望通过这次护理专业岗位的实习经历，我更加坚定了自己从事护理工作的决心。我意识到护理工作不仅需要扎实的专业知识和技能，还需要有爱心和耐心，每位患者都需要我们用心去对待和照顾。未来，我希望能够通过不断学习和提升，成为一名优秀的护士。我将在工作中保持良好的工作态度和心态，不断改进自己的护理技能和专业水平。同时，我也希望能够为护理行业的发展做出一份贡献，积极参与相关的学术和研究活动，推动护理事业的进步。总结起来，这次护理专业岗位实习是我宝贵的成长之旅。我通过实习，学到了很多专业知识和技能，也经历了一些困难和挑战。但是，这一切都是值得的，我将会把这些经验和知识应用到今后的工作中，为提升护理质量、改善患者健康做出自己的贡献。护理实习后总结篇【第三篇】习阶段对于每一个即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了更高地要求。而实习护生在这一过程中应充分学习和得到锻炼，在实践中进一步充实完善自己的理论，规范自己的行为，以便为自己将来的独立L作打下一个好的基础。下面就儿个方面的问题与人家共同学习和讨论。1、要树立“以人为本”的人性化服务理念护理的全部工作都是围绕病人入院到出院来展开的。时时刻刻有着他(她)各种生理需求和社会需求，病人则在此基础上还有疾病治疗护理的需求。护理工作除执行医嘱和护理操作有着严格的操作规程外，其他大量工作都是根据病人需求去做的。如何满足病人的各种正当需要，想病人之所想，解病人之所难。我们不能带着厌倦和不平衡的心理对待实习。休息时间比老师少，累了也不被老师、护士长理解。但是付出与回报往往不是对等的，我们常常要付出更多才会得到回报。只有勤于动手才能学到更多临床操作。每个老师都有她的性格，我们不能要求他们都能像我们期望中的那样来进行教学，用不同的方式来向不同的老师学习。2、要严守各项规章制度和操作规程在护理的上作制度中，有“查对制度”、“值班、交接班制度”、“执行医嘱制度”、“抢救工作制度”、“消毒隔离制度”、“分级护理制度”等等。各项操作规程是我们的教科书上都明确规定了的。护理工作中如果没有严格的纪律和制度约束，就会一盘散沙，工作无序，正常的工作无法准确的完成。规章制度和操作规程是我们的前辈在上百年的护理实践中总结出来的，凝结了她们宝贵的经验和教训，有些是血和泪甚至生命所换来的。违反了这些制度和规程，轻则延误诊查和治疗，重则可能给病人造成功能障碍甚至失去生命。所以我们只有严格遵守，才能少走弯路，少犯错误，不犯错误，从而保证医疗质量，防范护理差错事故的发生。3、要做到“四勤”人是有惰性的。特别现在独生子女多，这种惰性、依赖性表现比较强烈，实习阶段要注意克服。带教老师最喜欢勤奋的学生，只有勤奋才能被人赏识，被人接受，才有更多的机会去学习更多的实践知识。“四勤”首先要眼勤，就是要善于观察。①认真观察和学习带教老师严谨的工作态度，工作安排的周密性和计划性。远离我们熟悉的环境来到临床实习，同学之间更应该互相关心和帮助，不管我们的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人与人之间的小摩擦是难免的，最重要的是在我们遇到困难时，彼此之间都是亲人。学习上也要经常互相交流。②观察各项护理操作的操作流程和具体操作手法，临床上许多知识教科书上是没有的，有些知识和经验只有心悟而不可言传，只有在实践中多观察，多领悟其中的要领，才会在自己的实际工作中有质的进步和飞跃。③要勤察病情，对病区内的病人要做到心中有数，重点病人要密切观察。如手术病人存手术前后的病情观察、心脑血管痫人各项牛命体征的观察、各种特殊治疗和用药疗效或良反应的观察等等，通过观察才能掌痫人的病情变化，及时采取有效的治疗和护理手段处珲突事件，严密的观察病情，在很大程度上对于提高治疗率和抢救成功率是至关主要的。再则就是要口勤，通过言语才能沟通，但语言要讲究艺术和职业规范，不能自以为是、杂乱无章的乱讲。包括尊敬师长语言甜蜜、求学知识勤钻好问、安抚病人话语温馨、主动询问、耐心解释、入院宣教、科普知识等等。护患关系、同事关系、师生关系处理的好坏在很大程度上取决于语言的沟通，工作学习起来也就顺心多了。就是要乐于干活，主动做事。护理工作平凡而琐碎，各班工作职责只是比较粗略的分工，分工的基础上还需要合作。相当一部分工作是没办法明确分工和量化的，但又是必须要做的。要是工作和病人需要，都要主动去做，绝对不能等待或推诿。做好治疗护理之余还要“多下病房了解病人各方面的状况，协助做一些生活护理。熟悉病人病情及课内知识联系临床实践，能正确的回答带教老师的提问，规范熟悉各项护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，及时完成交接班记录，做好病人出入院的评估护理和健康宣教。4、做好护理文书的书写护理文书书写质量的高低，在护理文书中，可以看到你对病人整体状况的了解程度;看到你对医嘱的诠释和理解程度;看到你根据病情运用你所学到的知识去解决问题的决策能力和方法;看到你在执行医嘱过程中所发挥的主观能动性和规范性。其它各科室的学习，让我掌握了相当多的专业护理，比如五官科的专业性十分强。而且在体会不同的班次过程中，我明白了每个护理人员都是不可或缺的一部分。尤其是倒班，让自己真正的体会了一把全过程的学习，也培养了不怕苦的坚毅品质。实习过程是短暂的。但如果我们把握好了这一过程。通过学习，我得到了一次较全面、系统的学习，但在未来的工作中我相信自己能有更好的起步。我与身边的不少人建立了良好的友谊，相互督促和学习，在动手能力和分析能力上，我得到了相当大的提高，不局限于只是理论的学习，还提高了个人思考能力。护理实习后总结篇【第四篇】三、因材施教：根据学历的不一样制定不一样的教学资料，可分为本科生、大专生、中专生1．入科介绍:(1)环境介绍:抢救室、治疗室、办公室的物品放置及其管理制度，病区房间位置(3)劳动纪律:介绍各班工作时光，不迟到、不早退，服从护士长排班，了解护士礼仪规范，遵守各项护理工作规章制度，按护理技术操作要求，严格执行无菌操作及查对制度，各项工作务必在老师的带领指导下完成，不能独立完成。2．评估实习生的基本素质状况，制定具体教学计划。（针对不一样学历及基础的护生分别制定相应的带教计划）3．介绍各班的工作职责。4．进行正确的操作技术示范。2。掌握病人出入院的工作流程。3。了解护理病历书写原则及方法。4。掌握常见疾病的入院宣教及健康指导。5。掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查八对”。6。掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的决定，过敏反应的临床表现及急救措施。7。掌握各种标本的留取方法及注意事项。9。掌握心、肾科常见辅助检查及实验室检查的正常值`临床好处。10。了解常用药物的使用与观察，如脱水剂，洋地黄类，活血类药物。11．专科操作吸氧`心电监护仪`静脉输液的讲解及示范。1。掌握神经外科病人护理体征:如意识、瞳孔、肌力检查、格拉斯哥评分、常见病理征等。2。掌握心、肾科部份仪器的使用，如心电监护仪、微量输液泵的使用及其注意事项。3。熟悉专科疾病的观察要点及护理。4。护理查房，不定期提问，以了解学生知识掌握程度。5。实习生了解整体化护理方法及健康教育，给予患者个性化护理，按部就班进行工作。在确保安全及老师在场的状况下，独立完成基础护理及专科操作，在老师的指导下完成较复杂的专科护理操作。指导实习生以患者为中心、熟练运用护理程序。带教老师协助完成1～2例患者从入院介绍→疾病护理→出院指导，为患者进行全程护理，完成护理病历，进行护理效果评价。1。本科实习生完成专科小讲座。2。征求实习生对本科室带教工作的意见。3。对实习生进行理论及操作考核、综合素质潜力测评。4。填写实习鉴定。