2016年电子科技大学622心理学综合真题

共7页第1页电子科技大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题考试科目：622心理学综合注：所有答案必须写在答题纸上，写在试卷或草稿纸上均无效。一、单选题（每题2分，共100分）1.机能主义认为心理学的研究对象是（）A.人的直接经验B.适应性的心理活动C.人类与动物的行为D.整体的心理现象2.影响人调节行动与目的、计划相适应的起决定性作用的脑的机能区是（）A.锥体外系统B.感觉联络区C.皮质运动区D.前额联络区3.布朗芬布伦纳的社会生态系统理论强调人的心理与行为制约于（）A.自然环境B.遗传与环境交互作用C.社会环境D.遗传因素4.阿特金森等认为个体的成就动机的强弱与个人对成功概率的估计密切相关。下列哪组成功概率引发的成就动机最强:（）A.5%与25%B.25%与50%C.50%与75%D.5%与75%5.“入芝兰之室，久而不闻其香”这一现象说明（）A.感受性提高B.感受性降低C.适应性好D.阈下感觉6.两可图或是双关图可以说明知觉的（）A.对象性B.整体性C.理解性D.恒常性共7页第2页7.感觉记忆的特点不包括（）A.鲜明的形象B.意识的参与C.保持时间短D.记忆容量大8.气质类型为粘液质的人其高级神经活动过程的特征是（）A.强、不平衡、不灵活B.强、平衡、灵活C.强、不平衡、灵活D.强、平衡、不灵活9.在时间知觉中，时间对空间产生影响的经典例子是（）A.kappa效应B.tau效应C.格式塔效应D.错觉10.鸡尾酒会现象是属于下列哪个意识水平？（）A.焦点意识B.下意识C.前意识D.潜意识11.美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认识过程三者相互作用的结果，而（）又起着决定的作用A.外界环境刺激B.机制的生理变化C.认知过程D.丘脑12.粘液质对应的神经活动类型是（）A.兴奋型B.抑制型C.安静型D.活泼型13.下面哪个选项不属于催眠状态的特点？（）A.暗示性增高B.知觉扭曲C.催眠记忆失忆D.注意层面消失14.可以解释倒摄抑制现象的原因是（）A.干扰B.压抑C.衰退D.提取失败15.下列哪种说法不属于概念结构的理论？（）A.概念由概念规则构成B.概念由原型的代表程度构成C.概念形成是对概念样例的记忆过程D.麻雀是鸟的原型16.下面不属于影响问题解决因素的是（）A.问题表征B.思维定势C.功能功着D.逆向工作共7页第3页17．下列情况属于无条件反射的是（）A.谈虎色变B.一朝被蛇咬，十年怕井绳C.吃柠檬流口水D.望梅止渴18.下列关于错觉的叙述正确的是（）A.双关图是一种错觉B.错觉是一种感C.采用心理调节可以克服错觉现象D.错觉所产生的歪曲带有固定的倾向19.表象的作用不包括（）A.积累感性知识B.从感知向思维过渡的桥梁C.为想象提供素材D.创造出新形象20.大脑的哪个部分与情绪过程关系密切？（）A.布洛卡区B.杏仁核C.脑干D.小脑21.下列关于心理语言学家乔姆斯基的理论观点不正确表述的是（）A.语言是儿童天赋的能力B.人有天生的语言习得装置C.经验影响着语言的形成D.儿童可以理解合乎语法的新语言22.在语言理解中，对图式的作用更准确的表述是（）A.将文本信息结合在一起B.有效消除语言中的歧义C.建立语义联系D.有效使用心理策略23.我们把怒划分为不满----生气----愠怒----激愤----大怒，这种区别说明了情绪的哪种性质？（）A.强度B.复杂度C.快感度D.紧张度24.下列哪项不属于情绪状态？（）A.情调B.抑郁C.应激D.道德感25.关于表情说法不正确的选项是（）A.人脸两边的表情是不一样的B.表情具有社会制约性C.表情有通信作用D.人们识别恐惧相对容易共7页第4页26.正常状态下的失控，主要的行为反应不包括（）A.抗争或消沉B.对困境反应加剧C.寻求信息D.反常行为无法抑制27.荣格提出人格（心灵）的四种功能，下列不属于四种功能的选项是（）A.知觉B.感觉C.直觉D.思维28.以下能够测定12种人格特质的问卷是（）A.艾森克人格问卷B.Y-G人格测试C.主题统觉测验D.卡特尔人格因素问卷29.多拉德与米勒在早期的理论中，讨论了四个关键情境对人格发展的影响，下列不属于四个关键情境的选项是（）A.教养方式B.性别训练C.社会学习D.愤怒及攻击表达30.皮亚杰划分儿童心理发展阶段的标准是（）A.生理发展B.人格发展C.道德发展D.认知发展31.属于社会心理学研究内容的是（）A.学习规律B.人格C.社会化D.心理异常32.提出认知地图概念的心理学家是（）A.托尔曼B.华生C.斯金纳D.桑代克33.区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是（）A.行为发生是否是有意的B.新的“刺激-反应”联结是否形成C.强化物是否出现在新的行为反应前D.以上都不是。34.在海德的P-O-X态度转变模型中，P代表()A.认知对象B.认知主体一C.认知主体二D.认知主体间的关系强度35一般情况下，去个性化状态很可能会使个体的侵犯性()A.增加B.不变C.减少D.不确定共7页第5页36.一个2*4*2的完全随机实验设计，表示（）A.实验有2个水平，第一个有2个因素，第二个有4个因素第三个有2个因素B.实验有3个水平，第一个有2个因素，第二个有4个因素第三个有2个因素C.实验有2个因素，第一个有2个水平，第二个有4个水平第三个有2个水平D.实验有3个因素，第一个有2个水平，第二个有4个水平第三个有2个水平37.不属于在极限法测定绝对阈限时所产生的误差的是（）A.平均误差B.习惯误差C.期望误差D.练习误差38.在一项研究中，要求一个自变量用一种设计处理，而另外一个自变量用不同种类的，这种设计属于（）A.组间设计B.组内设计C.混合设计D.所罗门设计39.下列说法正确的是（）A.以反应时作为因变量时，不必考虑反应速度与准确性之间的权衡关系。B.用差别阈限方法制作等距量表，其实验结果支持费希纳定律。C.视觉的时间辨别特性，称为视敏度。D.序列加工和平行加工是区分意识和无意识的标准，即意识过程是平行加工过程，无意识过程是序列加工过程。40.以下关于假设检验的描述，哪一个是正确的？（）A.如果H0在a=.05的单侧检验中被接受，那么H0在a=.05的双侧检验中一定会被接受。B.如果t的观测值大于t的临界值，一定可以拒绝H0。C.如果H0在a=.05的水平上被拒绝，那么H0在a=.01的水平上一定会被拒绝。D.在某一次实验中，如果实验者甲用a=.05的标准，实验者乙用a=.01的标准。甲犯Ⅱ类错误的概率一定会小于乙。共7页第6页41.某实验选取了五个样本，其容量分别是13，12，15，10，14，用方差分析检验平均数间差异时，其组间自由度是（）A.3B.4C.46D.5042.在心理测量理论中，效度被定义为：与测验内容真正有关的分数方差与实得分数方差的比率，即（）A.X=T+EB.rxv=S²v/S²xC.rxx=S²T/S²xD.K=△I/I43.SCL-90并不适用于（）A.在精神科和心理咨询门诊中了解就诊者或受咨询者近期面临的心理卫生问题B.了解躯体疾病患者的精神症状。C.诊断心理疾病。D.调查不同职业群体的心理卫生问题44.自我参照效应的实验范式与下列哪个研究范式类似（）A.传统的记忆加工层次范式B.囚徒两难游戏C.注意偏向加工范式D.morphing技术范式45.如果一个朋友告诉你，他刚才做了心理学实验的被试：“真奇怪，我们做了一个问卷，看了一部电影，又做了同样的问卷。”从这些描述中，你可以得出他是在（）。A.后测控制组设计中的控制组B.后测控制组设计中的实验组C.前测-后测控制组设计的控制组中D.前测-后测控制组设计的实验组中46.内隐联想测验是以（）为指标来进行的A.概率密度B.反应时C.正确率D.信心评价47．在用回归方程进行估计推算时，（）。A.只能用依变量推算自变量B.只能用自变量推算依变量C.不须考虑因变量和自变量问题D.自变量和依变量可相互推算共7页第7页48．在统计假设检验中，同时减少α和β错误的最好办法是（）A.控制α水平，使其尽量小B.控制β值，使其尽量小C.适当加大样本容量D.完全随机取样49．下列数据中，哪个数据是顺序变量（）A.父亲的月工资是1300元B.小明的语文成绩是80分C.小强100米跑了第2名D.小红某技能测试得了5分50.评定个人的场依存性－场独立性通常采用的测验是（）A.16PFB.隐蔽图形测验C.MMPID.主题统觉测验二、简答题（每题20分，共100分）1.论情绪、压力与健康的关系2.心理与教育统计中假设检验的原理和基本程序是什么？3.试述人格特质理论4.简述皮亚杰关于认知发展的四个阶段理论，并讨论儿童在每一阶段的主要发展变化。5.请说明编制心理测验的标准化过程三、综合应用题（第1、2小题各25分，第3小题50分，共100分）1.教师如何使学生从“要我学”转化为“我要学”的学习动机？2.要在一个实验中测定30个学生记忆无意义单词的能力，自变量是每个项目被诵读的次数，一次或五次，请分别采用被试内设计和被试间设计进行实验，并说明可能出现的问题3.试用普通心理学、社会心理学、发展心理学的理论分析文化传统和拷贝世界对个体心理与行为的影响。