公开课方案（4篇）

公开课方案（4篇）想要对“公开课方案（4篇）”有彻底的了解吗？请仔细参考下载下面的资料，并不要忘记将其收藏下来。对于工作需求而言，写好相关文书是理所当然的事情。随着时间的推移，人们对于范文在写作中的地位和作用越来越重视。借鉴范文的构思能够让我们更好地掌握文学的魅力。公开课方案【第一篇】***xx小学***学期语文公开课评价方案为有效落实“活跃课堂，提高质量”这一目的，更好地让教师深入**课堂教学规律，钻研教材教法，提高我校语文教学质量，特制定本活动方案：一、指导思想以新课程理念为指导，以教师专业成长为根本，以提高教学质量为目标，为了加强校本教研，通过上课、听课的形式，教师相互学习，相互切磋，共同提高，从而使我校教学水平不断提高。领导小组组长：副组长：组员：二、活动原则教师自愿报名，选择自己的教材，自己安排上课时间；评委要做到客观、公平、公正。三、活动时间***x年x月———x月四、活动措施本次活动以语文组教师的上公开课为主，以学校为主导，通过语文教研组牵头，调动我校教师的积极性，促进教师的专业成长，提高教学质量。1学校开展公开课活动。语研组的教师通过自愿报名参加公开课。教研组组织教师听课并打分。2.参加教师对课堂教师进行评价，通过教师之间的相互认可和讨论提高他们的教学能力。3、上课教师的上课形式自定。（可以用多**教学，也可以用传统方法教学）4教师定好时间和课题后，提前两天通知教研组长，由教研组组织实施。五、评分原则总分100分，由各听课教师根据评分细则逐项评分，然后去掉最高分和最低分，最后的平均分为该授课教师的最后得分。六、奖项设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。纪念奖根据参赛人数确定。公开课方案【第二篇】在学校的统一安排下，为了提高理科组全体老师的教育教学能力，更新教育观念，适应新理念、新教材、新方法，更好地推行高效课堂，加强理科组老师的相互学习，并肩前行，共同提高，特制定本次理科组教学活动方案如下：一、活动目标以“老师示范课”为主要学习和交流方式，突出“新理念、新课程、新观念”，提高教师实施素质教育的能力和水平，**教学法和教学规律，钻研教材教法，努力推行高效课堂，提高教育教学质量。2、活动对象、内容、地点、时间和要求活动对象：理科组全体教师时间：2012年11月27日活动内容：七年级高效数学课堂的实施活动地点：七年级1班教室活动要求1教师要深入学习课程标准和教材，深入了解学生的学习情况，认真备课，上好课。2、全体教师要积极参与听课、评课，由授课教师谈对课的设计思路和课后反思，再由各教师担提出自己的看法和方法，就课堂的得失指出存在的问题，提出改革方案，达到共同进步的目的。三。所有教师应做好课堂记录，交教研组存档备查。同时，还需要完善数据的收集和整理。4在倾听过程中，要做好即时点评、定性分析和定量评价。5、本组教师要自行调整好课，必须参与。同时，欢迎其他组团教师一起学习，传金送宝。建中中学理科教研组2012年11月20日公开课方案【第三篇】为切实抓好我院教育教学工作，充分发挥学院骨干教师的专业引领作用及优秀教师对新教师的“传、帮、带”作用，从而便于广大新教师尽快进入工作状态，经学院研究，决定于第三至十二周在我学院举行公开课活动，活动分示范性“公开课”和新教师考核性“公开课”两个部分。具体实施办法如下：一、指导思想：公开课活动的目的是全面提高每位教师的教学水平。通过授课，评课等环节，深入研究教材，教法，深入研究如何指导学生的学习，达到任课教师之间互相了解，互相学习，共同提高的目的。二、活动内容安排：1、示范性公开课2、考核性公开课三、公开课程序：1、授课教师进行45分钟的课堂授课和10钟说课；2、听课专家点评（示范性公开课不作点评）；三。学员们对新教师的教学综合表现能力进行了评分四、活动时间安排1示范公开课的时间为第三至第七周2、考核性公开课时间为：第九、十、十一周五、活动安排与要求：1.各部门推荐一名优秀的老师作示范讲课；2.本学期所有新任老师必须参加公开课；三。公开课由各系按通知期（可考虑正常上课时间）组织安排，教务处协调，面向本系开放。4、说课与授课要求1口语课应根据教学实践，全面掌握内容。2分析应该有足够的理论依据或是我的教学实践经验总结出的成熟观点。3教学目的、教法、学法及教学程序设计要根据学情，坚持以能力为本位的教学指导思想，充分体现对学生的能力培养。4详略得当，重点突出，表现专长，鼓励创新，显示特色。5它反映了教师的基本技能：教育理论水平、实践教学专业能力和教学组织能力。5、各系部教师上公开课时，要求本系部该时间段没上课教师应全到齐，其它系部根据实际情况可以自由选择是否参与听课。6、各系部请于2010年9月17日下午5：00前把推荐参加示范公开课的教师名单、课程、授课章节、教具和场地要求等报到教务处，如有冲突由教务处协调解决。评估公开课，请各院系于10月15日下午5:00开课00前再另报新教师授课具体安排。教务处2010年9月15日公开课方案【第四篇】为了深化教育体制改革，扎实推进素质教育，全面贯彻落实教育局“注重学校的内涵发展，创办优质教育，实现教育现代化”的目标，实施“名师战略”，以教师的发展促进学生的发展，学校的发展。听评课活动是有效提高课堂教学效率，提升教师课堂教学艺术，促使教师间相互学习、互相促进、相互提高，从而提升教师个人整体素质,提高课堂教学效率。因此依据本学期学校教科研工作计划，将在本校教师中全面开展“说好一节课，上好一节课，听好一节课，评好一节课”活动。一、活动目的：全面提高全体教师教学水平，进一步深化教学改革，深入实际开展教研活动，提高教师的'教研能力和课堂教学水平，促进教师专业发展，提高课堂教学效率。1、每位上课教师要根据学校教科室公开课安排，认真钻研教材，设计授课方案，运用现代化的教学手段上好一节公开课。2、学科组听课教师要提前到达听课地点，听课时要认真记好听课笔记。如有课务冲突请向教导处申请调课。3、评课时上课教师要进行说课，听课教师要针对上课老师的说课和上课情况进行评价，提出自己的观点和建议供学科组全体教师参考。记录人做好教研活动记录。4、上课教师要针对听课教师的建议，合理的进行反思。并上交打印说课稿和公开课教案。5、学科组组长要做好召集听课和主持评课研讨工作，使得公开课教学研讨活动有效进行。校长室将全程参与此次活动。6、评课时间语文在上午大课间，数学组在下午大课间;地点在二楼办公室。附上课具体安排:注：每周一例会由各组负责人随机抽取一人，当众通知，并做具体安排。