大朗镇实验小学第四届科技节活动方案(最后定稿)

1大朗镇实验小学第四届科技节活动方案一、指导思想为激发学生对科技的兴趣和爱好，培养学生的创新意识，提高学生的科学素养和科技创新能力，使学生从小养成“爱科学、学科学、用科学”的好习惯。此次活动本着“亲历动手、重在参与”的思想，面向全体学生，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的氛围，全面推进素质教育。二、活动主题：参与实践创新三、活动时间：2011年3月至2011年5月四、参加对象：全校师生五、领导小组：组长：黄学谦副组长：李智陈晶组员：黄东嫦吴巧韩永华黄周沛黄建国蔡斐陈婉娥六、活动内容：（1）读一本科普书刊（语文科组总负责）（2）看一个科普节目（李智总负责）（3）画一张科学幻想画（吴巧总负责）（4）出刊一期科技黑板报（陈晶、吴巧总负责）（5）写一篇科技小论文（永华、蔡斐、婉娥总负责）（6）搞一项科技小发明、小制作（李智、吴巧总负责）（7）参加一次科技考察活动（陈晶、建国总负责）2七、活动要求：⒈启动仪式①举行“科技节”启动仪式，宣读倡议书；②宣读本届科技节的活动方案，明确本届科技节活动主题；③校长讲话，倡导师生、家长共同参与。⒉营造氛围①更换部分校园文化，出宣传窗；②各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技节活动中来；③利用黑板报刊登科普知识。⒊科学幻想画比赛科学幻想绘画是指少年儿童通过对未来科学发展的畅想和展望，利用绘画形式表现出未来人类生产、生活情景。参赛对象：1—6年级学生参赛要求：(1)绘画种类、风格及使用材料不限(但不包括非画类的其它美术作品与工艺品)；规格尺寸为40cm×60cm；必须具备科学性（具有科学依据、逻辑思维，将来可能可以实现）和幻想性（现在还不具有）。具有想象力（选题、创意和新颖程度）、有较好的绘画表现力（能用画把设想表现出来）和绘画水平（画面设计、色彩处理、绘画技巧）。(2)参赛作品限个人作品，即由作者本人独立完成的作品。(3)参赛作品不得抄袭他人作品。3数量要求：班内全员参与后再挑选优胜作品参加学校的比赛，每班不少于2幅。4.科技黑板报比赛参赛对象：1—6年级学生参赛要求：①、黑板报内容必须与科技有关，可立足身边的科学事实或实验现象。②、注意版面整洁美观，主题突出，图文并茂，设计新颖，有创意。5.科技小发明、小制作参赛对象：3—6年级学生围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），必须同时具备新颖性（未曾有过）和实用性（有实用价值），必须要有作品实物（成品或模型）和设计说明。尽可能具有科学性（先进性，具有一定的技术含量）和工艺性（制作工艺，外观）。参赛要求：小发明创造要结合日常生活、学习的实际进行构思创造，作品要有创新意识，有一定的实用价值，选手要有实物模型及说明材料；可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成。并在右下角标明作品名称、班级、姓名、指导教师。数量要求：每班至少上交2件作品。6.科技考察活动活动对象：1—6年级学生4活动要求：以班级或年级为单位,发挥班级家长委员会的作用,自主定考察活动的内容和地点；考察活动必须是以“科普”为主题，从“科普”的角度来设计，可以是参观自来水厂、工厂、市科学馆、百花谷等，活动前要对学生进行介绍指导，活动后组织学生总结谈感受或撰写科技小论文；务求使此次考察活动有计划、有组织、有成效。7.科技小论文参赛对象：3—6年级学生参赛要求：可结合每个班级的科技考察活动为主题，体裁不限。可以议论、抒情、叙事，题目自拟。内容是对生态文化、科学知识和环保方面的认识、体会、收获；对环保工作的见闻感受、社会调查实践活动报告和建议；参加科技考察活动、公益活动的情况、感想体会。内容健康，文字精炼流畅，文风清新朴实，有现实意义。所有参赛作品均要求为个人原创，文责自负，字数300～1000字。每班至少选送2篇优秀小论文交学校参加评比。八、具体安排：时间活动内容负责人备注第6周1、科普讲座暨科技节启动仪式；2、各班召开主题班会，积极动员学生踊跃参加到科技节活动中来。李智陈晶班主任第7-8周更换部分校园文化吴巧第9周科技黑板报评比陈晶、吴巧第11周看一个科普节目李智5第12周开展模型遥控比赛李智、周沛、巧永第13周绘画（科技画、想象画）展评吴巧小发明、小制作展评（副班主任负责）李智、吴巧第6-14周科技考察活动正、副班主任家长委员会第14周科技小论文蔡斐、陈婉娥永华第15周1、综合实践活动暨科技节闭幕式2、本次科技节活动的作品展览李智、吴巧2011年3月18日