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工作体会心得感悟通用4篇依据您的要求,笔者分享的“工作体会心得感悟通用4篇”,若您有需求再次访问此网页,请即刻收藏。只需具备一定的网络技能,我们可以轻松地传递感言,当我们因为某些难忘的事情而深受触动时,不禁会自发地发表一些发自内心的感言。感言能够帮助我们更好地表达内心的情感。工作体会心得感悟【第一篇】20xx新年伊始,两会在XX大剧院隆重召开。作为XX传媒行业的新兴群体----一群意气风发的自媒体人也来到了会议现场,与主流媒体一起,聆听政府工作报告,感受XX发展变化和成绩。每一次两会都是一次大考,政府要交出一份怎样的答卷,都写在了两会的报告里。作为第二次参加旁听政府工作报告的自媒工作人员,许多人和我一样,带着疑问走进会场。当庄严的国歌声响起,在场的人们纷纷起立致敬。国歌声落,如潮水般的掌声响起,简洁的开场白后,由XX市长开始对过去这一年XX政府工作进行全方位的总结与阐释。XX年是迎难而上勇于奋斗的一年,今年的政府工作报告,更倾向于用数字说话,作为一个从事多年财务工作的普通工作人员,对于数字的敏感性使得我对今年的这份报告刮目相看。全文XX字的政府工作报告,不再出现泛泛而谈的我市XX取得了阶段性的发展与进步。每一项成果,都有详细的项目名称、精确价值衡量和精准的提升百分比。这是一份有汗水的报告,这些数字的背后,是务实的工作态度与细致的工匠精神,是做一件就像一件、做一件就成一件的理念感召下,今年的政府工作近于严苛的认真和严谨的工作的直接展示。报告以调结构、惠民生、防风险、保稳定十二个字提纲契领,对一年来取得的各项成就与工作成果娓娓道来。两会上,晒出的成绩单是喜人的,各项经济指标稳步增长,居民生活保障措施建设建立完善,市辖各区、市县交通状况大大改善,受高等教育机会面向更多的孩子放开。首创的XX有福养老平台惠及XX万老年人,各种针对于社会不安定因素的预防和应急措施全面网格化,对环境污染行业的零容忍挥重拳整治给了XX久违的碧水蓝天,针对低收入群体的阳光扶贫和因病致贫的困难家庭全面实行的先诊疗后收费的政策,把仁者无疆的精神发挥的淋漓尽致。长达一个多小时的工作报告中,全场鸦雀无声。各自媒体人更是珍惜机会,奋笔疾书,记下一句句关键性的词句。如果要选一个年度报告关键词,我觉得用温度很贴切。这温度,体现在报告中对民生字字句句的关切,也体现在把互联网+政务服务引入政府工作中来的细致与深化。常年与政府打交道,能明显感受到报告中所提及的一站式企业开办专区和个体工商户简易登记这两项措施,方便了多少有志于投资家乡兴产立业的热血游子。企业开办的门槛低了,窗口工作人员的态度好了,不仅是政府工作效率十倍的加强,也是来自于各行各业满意度百倍的提升。门难进、脸难看、事难办的旧式官僚机构作风将被时代的洪流被裹挟而去。在各种政务App的指引下,非专业办事人员也能很方便的下载到简易化的办事流程和所需资料的详细清单,无须带着各种文件到各个部门去求爷爷告奶奶一趟一趟跑,流程标准化、制度统一化的办事规则,极大的方便了前来办事人员,杜绝了办事过程中各种明暗规则的暗流涌动,把一切公开透明,所谓有了规则好办事之后,才有了地区生产总值突破XX亿、固定资产投资增长XX%,城乡居民人均可支配收入达到XX、XX元、五大主导产业产值增长XX%、新增各类市场主体XX万户的不俗战绩。苍茫大地,谁不是负重前行,寥落苍生,歌几许悲欢感慨。政府工作报告中,也鲜明的指出了XX年政府工作中存在的各种问题,有些属于特殊历XX环境因素造就,有些属于经济形势发展所迫。环境风险屡禁不止、债务风险居高不下、交通问题历XX欠账太多,重大基础建设短板明显一桩桩一件件,既是对自身存在问题的考量与复盘,也是对明年工作重心的基础规划。某些问题上的尖锐措词,直接捅破某些部门庸碌常怠这层你好我好大家好混日子的窗户纸,听完,20xx年的政府工作紧张气氛仿佛迎面而来。一场政府工作报告结束,却没有人敢松下一口气。经久不息的掌声告诉在场的自媒体人,这不仅是向人大代表汇报,更是向全市人民汇报,这一年政府都干了什么,取得了什么成就,还存在什么问题。他们会以什么样的工作态度迎接新一年的挑战与机遇,以及明年此时,会交出一份怎样的答卷。回来的路上,我坐在公交车里听老人们闲话家常,细说在外拼博的儿女奔波与不易,他们聊到最后总结了一句:XX是一座适合居住的城市,总有一天他们会回来的,在这里安定下来,因为,住在这里,很舒服。我笑了,是啊,住在这里很舒服。为了这很舒服的评语,很多人付出过很艰苦的劳动。他们的付出,最终会成就这座幸福之城。工作体会心得感悟【第二篇】小学低年级学生正处于发展期,求知欲强,但它们爱动不爱静。注意力不能持久,在这个时期要完成识字任务确实不是一件容易的事,识字是阅读和表达的基础,要想阅读和写作(书面表达),首先必须识字,也就是必须掌握阅读和写作所使用的文字符号,儿童只有掌握了足够运用的汉字,阅读教学才能顺利地进行。《全日制义务教育语文课程标准》对第一学段(1-2年级)识字提出了“会认”和“学会”两种不同的要求。我们要抓住低年级学生的心理特点,运用多种方法去提高识字效率,培养识字能力,使学生兴趣识字。一、根据汉字结构特点,进行兴趣识字教学汉字是方块形的表意文字,由图形演变而来,字数多,字形复杂,各种笔画、结构差别很细微,难于辩认;汉字本身不能表示读音,必须一个一个地记,有时一个字还有多种读音。因此,许多人认为汉字有“三多三难”,即“字多、难记;形多、难写;音多、难读。”但是,根据汉字的结构特点来兴趣识字将会由难变简。汉字的优点是最富有表现力的文字,像积木一样,可以灵活地拼形。汉字中有80以上的是形声字。形声字是基本字和偏旁部首拼合而成的。我们认识了基本字以后,可以很快地认识一大串字。如我们认识了“令”以后,学习“冷、铃、邻、岭、拎、怜”就很容易了。同时,汉字又是联想的产物。由象形字,演变过来的产物(汉字)。至今还能反映了事物的特征,如“水”、“火”;由指事字、会意字演变过来的汉字,我们可以从字形推断它的意思,如“本”“从”。香港著名的语言学家安子介先生把汉字比作一座宝山,他说:“汉字是一个阿丽斯仙境的领域,每一个转弯抹角就有一段故事。”如在田中用力之人谓“男”,“止戈为武”体现着中国人的哲学思想和爱好和平的愿望。汉字的结构特点很强,不少汉字通过横、竖、撇、捺的奇妙组合,使它成为有影无形的图画,不再是僵硬的符号。“笑”轻松而欢快;“哭”望之而悲伤;“巧”灵,“拙”笨;“轻”令人有飘浮感,“重”一望而沉坠;“骄傲”自大,“卑”沮丧。这些美丽而富有魅力的文字,能使人产生无穷无尽的联想和兴趣。二、图文并茂,形象法进行识字教学小学低年级儿童有意注意正在开始发展,但无意注意仍占优势。儿童活动性大,注意不稳定,容易被新异刺激所吸引,受兴趣和情绪支配,这是因为大脑皮层的抑制力较弱,缺乏坚持性等生理原因所致。为了利用儿童的无意注意,发展他们的有意注意,不断引起学生的探究活动,从而可能在此基础上产生更高水平的求知欲。以下面六个方面进行兴趣识字教学。1、借助实物,学好生字低年级小学生的思维具有形象、直观的特点,我们在教学时常常利用书上的图画或手势使学生牢记字形,理解字义,有时还结合事物分析。如学习“伞”字时,先出示卡片“伞”,再拿出雨伞,让学生观察,让学生观察,想想,看看“伞”字有什么地方像雨伞?同学们争着回答(上面的“人”像伞把撑起的伞顶,下面的部分就像撑起的支架)。“伞”字较难掌握,学生容易把下面的部分写成“米”字,但通过借助实物讲解,这种现象没有了。2、做动作,使学生对汉字记得牢固爱动是低年级学生的特点,要抓住这一特点,结合生字,用做动作的方法让学生加深理解。如学习一组与手有关的生字“打、扫、拔、捉、拍、挂”时,先要学生找出生字的共同点(都是提手旁),接着问:“这偏旁与什么有关?”(与手有关)然后找同学到讲台上分别做打水,扫地,拔草,捉虫,拍球,挂衣服的动作,最后叫全班同学一起来做这些动作,学生学习的气氛很浓。由于有了浓厚的兴趣,亲身体会,印象加深了,并从中了解到了一些造字规律。3、强化刺激,编出口诀低年级学生因无意注意占优势,再加上汉字的形近字很多,写字时容易混乱,有时还会画蛇添足,有时会缺“手”缺“脚”。针对这一现象,在板书写字时用颜色鲜明的粉笔标出容易写错、写漏的笔画,把弱刺激变成强刺激,引起注意,如“寸”与“才”,“士”与“土”,“天”与“无”。有些字还编上口诀,例如:学完了“气”字,到学习“吃”字时,学生很容易把“吃”右边的部分写成“气”变成“乞”,我们就边教边说:张大嘴巴,把一横吃掉。学生就牢牢记住“吃”中间是没有一横的。又例如:学习完“贝”字的时候,再学习“见”时,学生很容易把“见”字的竖弯钩写成点,所以先用红粉笔标明竖弯钩,然后说:“与人再见,举手挥动”把“见”字的竖弯钩比喻成人的手。通过这样的学习,学生学得有趣,也容易区别。4、抓住汉字规律,让学生明确汉字构造汉字中的字形结构有一定的规则,这是字形教学的有利因素,如果掌握了规律,能提高自学汉字的能力。所以在学习形声字时,侧重于字义、字形的'比较,让学生找出规律,明白字的构造特点。如学习“晴、睛、请、情、蜻”这一组字时,先让学生分析它们的异同点,(都有一个“青”字,偏旁不同)。然后就以“晴”字为例,教给学生识()字的方法,“晴”字,左边的“日”是形旁,右边的“青”是声旁,“日”与太阳有关,所以其表示有太阳,天气好,是晴天。学生明白后,就让学生练习讲“睛、请、情、蜻”这些字与各自偏旁之间的关系,通过这样的训练,学生既巩固了所学知识又明白了构字规律,培养了学生自学生字的能力。5、抓质量,减数量,提高自学生字的能力学生较容易掌握有规律的形声字,就用填表。填表既避免了老师问,学生答的单一教学,又培养了学生自学能力,创造了学生自由发挥的空间,充分发挥学生主体作用,这样学生学得轻松,学习兴趣很浓,很多学生为了有红花奖,前一天晚上就自觉去预习,老师完全不需要布置预习。6、识其字,明其意,会运用汉字除了学会它们的读音,结构、笔顺、组词外,最主要是明白字的含义,还会实际运用。叶圣陶先生说过:“语言文字的学习,出发点在‘知’,而终极点在‘行’”。“知”是理解,“行”就是运用,所以在学习一些读音、字形相同或相近的字时,可以采用句子填空辨意思的方法。识字教学中,运用了以上的方法,学生学习的兴趣较浓,潜移默化地掌握了一些汉字的规律和识字方法,为今后识字打下基础。工作体会心得感悟【第三篇】新学期又开始了,又是大家蓄势待发的时刻,每个人都力求将自己的工作做得更好,陈局长在教育工作会议上的讲话指出了本学期工作的重点。通过对讲话的学习,我认真思考了自己的过去,也描绘了自己未来的工作,我计划在新学期从以下几方面努力:一、师德方面工作时必须明确自己从事的是教育工作,因此必须严格遵守师德规范,以身作则,严格要求自己,为全体学生树立榜样,用阳光的心态面对工作和生活,把教书育人的外在要求内化为自觉行为;作为班主任还要从日常行为规范方面对学生严格要求,必须要多与学生沟通,多了解学生、理解学生、掌握学生,应对好可能出现的问题。二、能力素质方面当代社会对教师的要求越来越高,提高自身能力素质成了每位教师必须认真思考的一个问题。陈局长在讲话中提出:要让教师在语言表达、教学书写、案例写作、教学思维、组织管理、备课说课、现场上课、课件制作、学科专业等九项能力过关,而我的其中好几项能力相当薄弱,所以我会更加努力,通过多种渠道认真学习,不断充实自己,不放过任何一次学习的机会,全面提升自己的能力素质。三、教育教学文面陈局长提出:要树立质量是立校之本、教育之本的观念,以质量的提高促进形象的树立。作为下堡初中的一名教师,也要树立强烈的质量意识:首先是加强教学研究工作,努力更新教育理念,优化教学设计,实验新的教学方式,运用新的教育技术,把先进的理念转变为教育教学行为;其次是切实提高课堂效益,更大力度地采用“先学后教、以学定教、少教多学”的高效模式,让学生主动学习、享受学习,坚决杜绝无效课堂、负效课堂,而且要因材施教,根据我班学生的实际情况合理
本文标题:工作体会心得感悟通用4篇
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