2023年硬笔书法比赛活动方案(案例)设计_小学硬笔书法比赛活动方案(案例)（5篇）

1/62023年硬笔书法比赛活动方案(案例)设计_小学硬笔书法比赛活动方案(案例)（5篇）无论是在个人生活中还是在组织管理中，方案都是一种重要的工具和方法，可以帮助我们更好地应对各种挑战和问题，实现个人和组织的发展目标。通过制定方案，我们可以有计划地推进工作，逐步实现目标，提高工作效率和质量。接下来网友就给大家介绍一下方案应该怎么去写，我们一起来了解一下吧。硬笔书法比赛活动方案设计【第一篇】为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的'高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。1、参赛对象：一至六年级全体学生。2、参赛字体：硬笔楷体。3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字2/6的作品一律淘汰。7、每班交作品10件进行评眩8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。10、全员参与、三十分钟内完成。11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级1、比赛用纸：xxx2、奖状印刷、书写(统筹：xxx)：xxx3/6硬笔书法比赛活动方案设计【第二篇】各年级各班书法特长生，每班5人。一、二年级：12月4日（星期二）下午第一节课；三、四年级：下午第二节课；五、六年级：下午第三节课。多媒体教室1、一、二年级组用铅笔书写。2、三——六年级组用钢笔（黑笔）书写。3、学生在规定的时间内抄完规定的`内容。4、参赛学生自带语文课本。5、比赛用纸统一提供。6、每参赛者，按规定的文字，在规定的方格上抄写一遍。7、注意字要写得工整、匀称、大小适中，没有涂改，不要写错别字。xxx以年级组为单位，设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15人，获奖优秀作品在学校宣传窗展览，对获奖学生较多的班级授予校书法特长生优胜班级荣誉称号，以此激发全校学生学习写字的积极性。硬笔书法比赛活动方案设计【第三篇】为了更好的提高学生书法水平，增强学生的'朗诵能力和书法能力，培养学生人文素养，提升学校办学品味。结合我们初二年级的实际情况，开展书法进课堂和经典诵读活动。4/61、学生硬笔书法训练及展示2、经典诵读、演讲等及评比展示1、自主临摹训练、评比展示2、经典阅读、经典背诵、评比展示1、每天下午1:45—2:002、自习课1、1—5班重点是书法训练和经典诵读；6—8班重点是经典诵读和演讲比赛等2、各班级的当天值日班干部维持好本班的班级纪律，确保纪律好。3、逢单周1--5班组织好书法练习写字，并且在每周五放学之每个学生交一份书法作品到语文老师，并由语文老师评比出优秀和有进步的书法作品。各班最优秀的5份作品交年级。4、逢双周各班级组织好经典诵读，并且年级将在12月份组织经典诵读比赛，希望各班班主任认真组织并实施。5、班内、年级都可以评比。获一等奖加1分/次；获二等奖加0.8分/次；获三等奖加0.5分/次；对不积极参与活动的、不交作品的扣1分/次。硬笔书法比赛活动方案设计【第四篇】为检验开学以来写字课的效果，配合中心校“硬笔书法比赛”活动的.开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美5/6观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法比赛。参赛对象：一至六年级全体学生。参赛字体：硬笔楷体。参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。全员参与。、比赛时间：11月12日下午第四节课。、比赛地点：各班教室。一至三年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名四至六年级：一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名组长：xxx副组长：xxx成员：各班语文教师硬笔书法比赛活动方案设计【第五篇】6/6为积极倡导全校教师勤练教学基本功，检阅教学基本功情况，促进教师专业成长，提高教师综合素养，丰富课余生活，为每一位教师提供展示才艺的舞台，展示我校教师风采，学校决定举办教师硬笔书法比赛。本次活动宗旨是“岗位练兵、提升素养、展示风采”。1、比赛内容：硬笔书法，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。2、比赛字体：比赛规定只能用楷书一种字体。3、比赛地点：会议室。4、比赛时间：11月初5、设奖方法：一等奖2名，二等奖3名xxx所有任课教师在指定时间和书写范围内完成书写内容。、书写正确、规范、美观。字体端正、匀称，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。、每项满分100分。将参赛选手每项比赛成绩进行累加，算出其平均分为该选手最后得分。