分享于永正老师：5个秘诀-让学生更喜欢你

5个秘诀，让学生更喜欢你！在达到理智年龄以前，孩子们不能接受观念，而只能接受形象。“身教”无痕。教育一旦有痕——让学生感到你是在教育他的时候，十有八九，这样的教育是失败的。秘诀一让每个学生都感到你喜欢他每个学生都渴望得到老师的喜欢。但，要老师喜欢每位学生，确实很难；可是，若像美国教育家拖德·威特克尔说的，“做出喜欢他的样子”，则比较容易。•每个学生，不管是高年级还是低年级，不论是男生还是女生，都十分在意老师是否注意他。如果你的行为并不说明你喜欢他们，那你无论多么喜欢他们都没有用。•其实，做出喜欢学生的样子，很简单，可以是——一个动作；一个微笑；一句话；一件小事；一件小礼……总之，一定是“行为”。秘诀二老师要有点孩子气，童心不泯•张光鉴曾说：“要蹲下来看学生，老师要和学生相似，而不能要求学生和老师相似。”拥有一颗童心，才能真正走进学生的心。于永正：教了五十多年的书，最终我把自己教成了孩子。•童心不泯的标志之一，是保留孩子般的好奇心。•童心不泯的标志之二，就是“孩子气”。•童心不泯的标志之三，是理解和体谅学生。•童心不泯的标志之四，是想学生之所想，做学生之想做。秘诀三身教重于言传•教育的第一个名字叫“影响”。为什么“身教”的力量和影响，比“言教”大得多？•因为，在达到理智年龄以前，孩子们不能接受观念，而只能接受形象。因为，“身教”无痕。教育一旦有痕——让学生感到你是在教育他的时候，十有八九，这样的教育是失败的。•教育有“说服”和“看服”之分。有人研究，人接受外界事物，主要靠视觉和听觉。就比例来说，视觉占83%，而听觉只占11%。穿戴不敢随便字迹不敢潦草说话不敢随意态度不敢生硬错误不敢不认行动不敢落后备课不敢马虎书报不敢不读秘诀四学会正确激励学生•教育的第二个名字是“激励”，激励的巨大作用。当然，激励是有讲究的•1、激励要动情。•2、激励要及时。•3、激励要当众。•4、激励要针对。要用放大镜看孩子的优点，尤其是后进生。孩子的兴趣是在激励中产生的，是在不断取得进步中巩固的。激励是伟大的教育法宝。因而，在教学中一定要注意对学生的激励。秘诀五做性温、味甘的“甘草”•甘草有三种特性，它既有药用价值，又能“调和百药”、“解百药毒”。1、性温•“温”在孔子的“温良恭俭让”五大美德中居首•这对老师尤为重要，“性温”让你在要发脾气的时候，可以懂得控制，学会“冷”处理；还让你知道作为老师一定要与学生为善，对孩子的错误一定要原谅。•“温”是所有学生对老师的第一期盼。2、包容以欣赏的眼光看周围，看别人，看到的就只是优点，会觉得到处春光明媚；以挑剔的眼光看周围，看别人就什么优点也看不到了，会感到世界一片混沌。至于对待学生，会包容。人是易怒的动物，开始当然也很生气，但请记住了一句格言“先处理心情，再处理事情”。3、调和为师者对学生要温和亲切，，但一味地“温”是不行的，还必须“严”，在二者之间把握一个“度”，这就是调和。做甘草就是做好人，是好人才能是好老师。做好人，就是做个温和的人，做个宽容的、善解人意、善待学生的人。