小学新学期学校工作计划

小学新学期学校工作计划一、指导思想落实立德树人根本任务，深化五项改革和双减任务落实，牢牢坚持“凝心聚力抓管理，一心一意提质量”总基调、“夯基础、强素质、提质量、树形象、争一流”总思路，努力营造风清气正的教书育人环境，实现教育质量争先进位，推进xx镇中心小学教育教学高质量发展。二、工作方针定目标、细评价、督过程、兑奖惩。三、工作目标1.加强学校思想政治工作。严格落实党中央和上级党组织关于意识形态工作部署要求，规范和完善学校意识形态工作内容，落实意识形态工作责任制。2.以推行“师友互助合作学习”和“课堂教学达标活动”为基本点，以课例研究、常规教研、检查督促为主要形式，切实提高教师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位。3.将教研活动走深走实，全力打造“兵教兵、兵练兵”的“和谐高效课堂”。4.积极开展各种形式的德育主题活动，依据自身特点创建具有学校特色的德育品牌。5.继续落实好安全主体责任和“一岗双责”要求，实现无安全事故发生，提高学生安全意识，增强自救自护能力和抵御风险能力。四、工作重点及措施（一）党建工作重点及措施1.加强思想理论武装，努力提升党员思想政治素养（1）以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，深入学习贯彻党的二十大会议精神。把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大会议精神列入全校党员干部和全体教师教育培训的必修课程，作为学校思想政治教育和课堂教学的重要内容。引导师生进一步增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。加大“学习强国”（各支部活跃度要求每天保持在85%以上）、灯塔党建大课堂、xxe支部学习平台推广使用力度，扩大覆盖面，增强学习实效。（2）继续开展学习型党支部创建活动。不断健全和完善党员集体学习制度，采取集中学习和分散自学相结合的形式，加强对时事政治、形势政策教育、党的基本知识、教育理论、优秀教师先进事迹的学习，党员教师集中学习时间不少于24学时，党总支（支部）负责人全年上党课不得少于2次。不断改进党总支学习内容，鼓励和支持各党支部开展多样、各具特色的主题教育培训活动，不断增强建设学习型党支部活动的吸引力和凝聚力。2.加强意识形态工作和统战工作，切实维护教育领域意识形态安全加强学校思想政治工作。严格落实党中央和上级党组织关于意识形态工作部署要求，规范和完善学校意识形态工作内容，落实意识形态工作责任制，切实把意识形态工作抓在手上、把职责扛在肩上，筑牢意识形态阵地，把牢意识形态领域领导权、管理权、话语权，提升学校内外突发事件分析研判和应对处置能力。深入推进意识形态风险排查，完善预警防范和校内巡察机制，抓实抓好学校管理干部、班主任（少先队辅导员）、任课教师意识形态工作培训。贯彻落实《xx省学校（幼儿园）举办会议活动管理办法（试行）》，严格执行“一会一报制”，把好主题、内容和导向关。严格遵守中小学文明行为规范，强化中小学意识形态工作。坚决抵御和防范校园宗教渗透，做好学生思想政治工作。3.创新党建工作措施，提升学校党支部建设工作质量（1）强化主体责任落实。学校领导班子是党风廉政建设的责任主体，要牢固树立“抓党风廉政建设是本职、不抓党风廉政建设是失职、抓不好党风廉政建设是渎职”的理念，对党风廉政建设工作负起全面领导责任，要充分发挥“头雁”作用和模范带头作用，做到“廉正实勤勇”，要把党风廉政建设纳入总体规划，与教学、管理等工作一起部署、一起落实、一起检查、一起考核。主要负责人要自觉履行全面从严治党“第一责任人”职责，切实做到“四个亲自”，主动承担牵头抓总、统筹协调组织推动、教育监督等责任；班子成员要严格落实“一岗双责要求，既抓分管业务工作，又要对分管领域的党风廉政建设工作负责，切实推动党风廉政建设工作往深走、往实走。4.加强党员队伍建设，夯实教育系统基层基础（1）认真做好发展党员工作。制订本年度发展党员计划，努力做好优秀教师入党工作，引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织，为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。以在教学第一线青年骨干教师为发展党员的重点。加强对入党积极分子的经常性教育和入党前的强化教育。确定重点培养对象和发展对象，进一步做好培养教育考察工作，本年度计划发展党员1名。（2）加强党员队伍的管理与教育。根据上级党委的要求，认真制定并落实好我校党委的年度工作计划。在保证党的常规工作正常化的基础上，不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育，创新民主评议党员的方式与形式，加强对党员经常性的教育工作，提高党员素质，围绕学校中心工作，做好教师的思想政治工作，切实发挥党总支的战斗堡垒作用。（二）教学、教研工作重点及措施1.抓好教学常规，深化课堂改革，细化管理，提高教学质量。教学质量是立校的根本，是学校的生命之源，是教师的生存之基。全体教师要提高认识，扎实做好本职工作，努力提高教学质量。（1）教学的高效来自每一节课的高效，创建有效、高效的课堂教学模式，是教学改革的重中之重。继续坚持不懈的开展“以学为本，以练为主”，深化课堂研究。努力构建独具特色的课堂教学模式，各学科将研究本学科高效课堂教学模式，不断提高教学水平，提升教学质量。（2）抓好教学常规管理。组织教师认真学习《宁阳县小学教学管理规范实施细则》《小学教学工作评价方案》，做好教学常规的过程管理。推行语文、数学、英语备课组的备课研讨活动，实行电子备课，加强二次备课。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手，做到随时抽查，及时反馈，跟踪复查。同时保证每月一次的常规检查，并有书面反馈意见，对教学常规中有违规现象的教师教导处要及时指正并跟踪抽查，督促修改。（3）严格执行课程计划，开全开足课时。严格执行《xx省义务教育阶段课程安排表》，科学、合理安排课程。（4）立足课堂改革，打造精彩课堂。继续推进“师友互助合作学习”的有效课堂教学模式，开展“深度自学、深度讨论、深度展示、深度训练”，引导教师探索学生小组合作和深度展示的有效途径，争取实现传统课堂的新变革。加强随堂听课制度，提高全体教师的教学水平，我们要开展校内优质课的评先活动，加大学习和实践的力度，多种形式锤炼老师的基本功，同时从以下几方面入手使我们的课堂教学变得精彩起来。（5）加强培优转差，做好后三分之一学生的转化。重视和加强学困生和学优生的差异性辅导。教给学生爱学、会学、乐学，使学生掌握举一反三、灵活转换的学习方法。课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导的计划要有可操作性，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致，帮助学生选择和构建适合其本人的学习方式和学习方法，努力使每一位学生在原有基础上有所进步。（6）及时反思，提高教学水平。教师要结合教案的实施情况，及时写出教学反思，反思应找出成功和失败的原因，把改进措施以及对某些问题的看法与体会写于教案后，积累经验、提高教学水平。（7）继续以课堂教学大比武为契机，开展“xx镇中心小学四正教师”评选。（8）加强随堂听课的力度，包括公开课和推门课。本学期，继续对每位教师进行随堂听课，对新上岗的教师听课次数更要增多，听课后将及时与上课教师交流，提出修改意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况，促使我校课堂教学质量的提高。要求学校班子成员，教研组长，新教师每学期听课20节以上，其他教师每学期听课不少于15节。教师要认真记好听课笔记，把听课意见或建议写在听课本上，课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。（9）深入实施“教学点数字资源”全覆盖项目。广泛开展“一师一优课，一课一名师”活动，探索信息技术和优质教学资源广泛应用于教学实践的有效形式，形成不同学段、不同学科信息技术与教学深度融合模式。（10）与经典为友、与名著为伴。继续推进大阅读教学改革。为了使读书活动扎实有效地开展，我校成立了以杨校长为组长的大阅读工作领导小组，以及班主任为组长语文教师为组员的读书活动指导小组，使我校读书活动做到了有计划、有安排、有落实、有检查、有记录，为其活动的顺利开展奠定基础。（11）继续开展午写活动，加强书写练习。午写时间：12：30---12：50共20分钟。此时段要求学生按时到教室开始午写，老师此时段在教室负责督促指导。午写内容：午写我们主要指的是学生的书法练习，练写课文生字、单词等；数学练写数字书写。一二年级侧重笔画练习，三-五年级侧重结构的练习。2.加大教师培训力度，打造名师队伍。（1）利用外出听课、学习的机会，有针对性地选派教师外出，学习先进的课堂教学经验，听课教师回来必须上示范课、汇报课。创造条件“请进来，走出去”，多渠道提高教师的课堂教学水平。（2）积极推进名师工程。充分发挥我校优秀教师的带动作用，结合校本培训做好学校骨干教师的培训工作，创造机会给他们压任务，让他们挑担子，使他们在工作中得到锻炼，提高能力。（3）落实帮扶制度，提高新教师教学水平。继续开展“青蓝工程”活动，以老带新，给老教师提要求，给新教师压担子，帮助新教师快速掌握新教法，提升业务水平。（4）积极组织教师参加各级优质课竞赛，各学科论文、案例、课件制作等比赛，并结合教师教学技能达标过关活动，努力提高教师的教学技能。（5）支持教师参加学历进修、各级各类专业培训，提高教师学历、业务水平。3.加强校本教研工作，扎实开展丰富多彩的教研活动。（1）人人要上教研课。借助县学科对抗赛活动，扎扎实实地开展好教研活动。（2）集中学习和分散学习结合，提高理论水平。利用每周教学常规反馈进行理论学习，组织教师阅读教育刊物，学习“名师课堂实录”和“师友合作学习”等先进教学理念；其他时间为分散学习，定期上传优秀教育案例，自主学习。（3）为教师构建学习平台，用好教育资源。积极开发和利用现代远程教育资源，为广大教师提供新的学习平台，鼓励教师借助现代信息技术手段优化课堂结构，有效整合课堂教学。（4）继续做好课题的申报和研究工作，切实抓好教学课题的研究。做到以课题带教研，促进我校校本教研水平。通过校本教研解决教学实际问题，提高教学质量。（5）充分发挥骨干教师的引领作用，继续开展“课堂教学改革”教研活动，扎实有效的提高教师队伍的整体素质。（6）做好教师评价工作。落实《教师考评细则》，优化教师评价。（三）德育工作重点及措施1.关于全面推进小学课后服务工作为进一步增强教育服务能力，解决中心小学群众接送学和的后顾之优，根据《宁阳县教育和体育局等4部门关于全面推进小学课后服务工作的实施意见》《宁教体字[xx]20号》，和镇学区制定的《关于全面推进小学课后服务工作的实施方案》，结和学校实际将增设课后服务工作。服务内容主要以组织学生做作业、自主阅读为主，以文体、科普、社团活动为补充，对学困生给予定向辅导或开展其他兴趣小组或劳动实践活动。服务形式为家长自愿参加，学校、家长、学生三方签字，明确责任。采取“学校组织、班级汇总、统筹分组”的方式开展。作业辅导、自主阅读以班级或年级进行。其他小组根据参与人数采取分类编组的方式进行。选定编组后每学期期中考试前不再调整服务内容和服务学生。2.创编德育教材开设德育课程以社会主义核心价值观为引领，坚持立德树人，突出“一体化”和“适应性”要求，使德育目标有序渐进、德育内容贴近学生生活实际，形成各学段纵向衔接、各学科横向融通、课内外深度融合、符合学生认知规律和成长规律的德育课程实施体系，建构起德育课程、学科课程、传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程实施新格局，将立德树人目标融入各学科教学之中，根植于学科的核心素养，紧密结合学科教学内容，使德育与智育、体育、美育等有机融合，丰富德育载体，拓宽德育渠道，提高育德成效，实现全员育人，促进每个学生健康成长，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。根据工作目标，从抓实基础项目入手分阶段分层次渐进式细化了学校德育规划，形成目标系列。每个年级将围绕德育目标并结合重大节日、纪念日设计九个德育活动，分别在每个学月中开展。一年级：我是小学生了（1）、认识自己、了解学校、了解祖国。（2）、适应小学生活。二年级：争做优秀少先队员（1）、遵守社