2023年圣诞节活动方案(案例)中班下学期【推荐4篇】

1/82023年圣诞节活动方案(案例)中班下学期【推荐4篇】为了确保我们的努力取得实效，就不得不需要事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。怎样写方案才更能起到其作用呢？方案应该怎么制定呢？以下是网友给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对您的写作有所帮助。圣诞节活动方案中班下学期【第一篇】活动内容：导入主题观察比较引导发现创作表现展示交流活动过程：一．导入主题1．再过几天是什么节日啊？你们喜欢过圣诞节吗？为什么？2．圣诞节的时候，圣诞老爷爷会来给小朋友送圣诞礼物，你们开心吗？3．你们猜猜圣诞老爷爷送给我们的礼物是放在哪里的？4．看看这样的圣诞袜能放礼物吗？怎么办？二．观察比较，引导发现1．材料：看看是谁把圣诞袜打扮得这么漂亮啊？2．花纹：黑笔宝宝画了什么花纹啊？银笔宝宝帮圣诞袜装上了闪闪发亮的银光灯2/8小朋友还能想出什么花纹？3．颜色：橡皮泥的颜色是怎么排队的？豆豆的颜色是怎么排队的？4．边观察，边演示1）撕去袜统上的双面胶，粘上棉花（小块粘）2）用黑笔宝宝画上袜统下的花纹、周围的花纹、中心花纹3）用银笔宝宝点缀，画上闪闪发亮的银光灯4）用颜色排队的方法粘上橡皮泥5）用颜色排队的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆6）撕去袜子后面的双面胶7）找到另一半的朋友粘起来三．创作表现1．小朋友想不想做一个漂亮的圣诞袜？2．教师重点指导1）粘棉花时，要一小块一小块粘2）画花纹时，要画得大些，鼓励幼儿创造想象不同的花纹3）先画花纹再装扮4）颜色和材料的运用要用排序的方法3．你们只有圣诞袜的一面，里面不能放礼物，怎么办？四．展示交流幼儿带着自己做的一面圣诞袜去找好朋友3/8“圣诞老爷爷”给小朋友送礼物，体验制作圣诞袜的快乐。圣诞节活动方案中班下学期【第二篇】20xx年12月25日本班教室1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的`礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;3、家长准备：1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)。2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备。3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享。圣诞节活动方案中班下学期【第三篇】一、主题来源：一年当中总是回有一些特别的日子，时令节庆是幼儿教育4/8中很好且少不了的题材。节日不仅是我们生活经验之一，也是文化习俗的表现。;圣诞老公公;可以说是幼儿幻想世界的人物，圣诞老公公让孩子可以得到许愿的快乐，不管愿望有没有实现，永远让人存在有希望和幻想，而且暗喻着生命的哲理。每年圣诞节总会唤起孩子们对圣诞老公公的好奇和期待。我们将透过快乐圣诞节主题，为孩子们提供一次充满爱、希望和想象的学习之旅。在这一主题中，孩子们将自始至终地洋溢着探究的愉悦情绪与体验。二、主题预设目的：1、协助幼儿开展对主题的探究和实践活动，培养幼儿一定的观察力、想象力。2、了解圣诞节的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。3、了解圣诞节的吉祥物，学习分类方法，增进创造思考能力。4、尝试制作圣诞树、铃铛等，体验节日的喜悦。5、积极参与圣诞的环境布置，初步有空间审美能力。6、通过圣诞庆祝活动，幼儿虚幻参与团体游戏，满足肢体活动的乐趣，并学会与人相互合作的精神。三、活动准备：1、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。2、收集有关《圣诞》的歌谣、儿歌。3、收集有关《圣诞》布置装饰品、食品、卡片、图片等。4、铃儿响叮当磁带、各种头饰、面具、服饰、彩链等。5/85、剪刀、胶水、抹布、签画纸、彩色纸、破旧袜子、油画棒等。四、家长参与：1、协助幼儿收集各种有关圣诞的资料(图片、玩具、画册、相片及报纸、宣传单等)2、利用节假日与幼儿一起考察他们喜欢的圣诞饰物、礼物。3、亲子制作给老师的圣诞卡五、主题活动过程活动一：圣诞节的由来1、出示圣诞老公公、圣诞树引入，激发幼儿参与活动的兴趣。师：你们看谁来了?2、介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。3、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。4、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。5、师幼共同创编圣诞儿歌。活动二：故事：圣诞老公公是谁?1、导幼儿分享对圣诞的认识。2、教师讲述故事，让幼儿初步了解故事的内容。(1)圣诞老公公是谁?6/8(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?3、教师再一次讲述故事，引导幼儿联想圣诞老公公送礼物的种.种情景。师重点引导幼儿说说：你觉得圣诞老公公在给小朋友送礼物的时候是什么样子的?4、请幼儿一起扮演圣诞老公公，随音乐进行表演。活动三：自制图书我看到的圣诞节1、请幼儿说说圣诞节周围环境的变化。(1)圣诞节快到了，你在哪发现了圣诞节?(2)你看到了圣诞节是什么样子的?2、师把幼儿所看到的圣诞节编成一个小故事，与幼儿进行讲述。3、请幼儿把自己看到的圣诞节画下来，师讲述幼儿看到的圣诞节引导幼儿自己看到的圣诞节进行作画。4、协助幼儿把作品订成一本小图书，引导幼儿讲述自己的圣诞故事，并与同伴交流。圣诞节活动方案中班下学期【第四篇】：20xx年12月多功能厅：中班组所有幼儿、教师活“圣诞节”是孩子们喜欢的节日。每年12月刚到，各大商场、店面就布置一新，孩子们就会打听关于圣诞节的事情，7/8既然孩子们这么感兴趣，就和他们一起过个快乐的圣诞节吧!希望通过活动能给孩子们带来欢乐。我们将“迎圣诞”的宗旨定为：快乐、创新、感动、关爱1、收集有关《圣诞》主题的音乐、卡片、图书、故事和flash。2、收集有关圣诞节的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节的主题环境创设。3、jinglebell碟片。4、多功能厅门口放圣诞老人一个，欢迎幼儿;大厅内放圣诞树;舞台背景挂圣诞喷绘、四周墙壁挂圣诞饰品。5、幼儿每人一顶圣诞帽。1、了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛。2、通过游戏、表演节目等活动体验节日的喜悦。一、活动导入1、聆听节奏乐《铃儿响叮当》。2、请幼儿相互交流自己过圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。3、欣赏ppt《圣诞节的由来》，介绍圣诞节的由来。二、游戏：你我同乐1、雪花飞飞2、圣诞老人送礼物3、灌篮高手8/84、蹲蹲乐5、猴子卖桃三、表演节目1、圣诞节来了，我们准备了许多好看的节目，一起看看吧!2、幼儿表演童话节目。四、祝福送给好朋友1、圣诞节来了，你想和谁分享这个节日呢?2、每人拿一件小礼物，送给好朋友，说句好听的话。3、和朋友将圣诞礼物挂在大大的圣诞树上。