主题教育工作计划及方案(推选【推荐4篇】

参考资料，少熬夜！主题教育工作计划及方案(推选【推荐4篇】【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“主题教育工作计划及方案(推选【推荐4篇】”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！教育学习计划【第一篇】一、班级概况分析：一年级学生年龄较小，他们从幼儿园进入了小学的大门，一下子比较难以适应小学生活。尤其是不少学生还保留了许多从幼儿园带来的不良习气，如课间纪律差，上课比较自由，还未懂得小学学习的一些常规要求。同时，由于他们来自各个不同的幼儿园，所受的教育也各不相同。因此，教师一方面要抓好常规教育，一方面要培养学生对学习的兴趣。虽说都上过幼儿园，接受过一定的教育教学，但有的不够规范，特别是拼音和写字方面，需要进行纠正和辅导。此外，现在的孩子在家都是小皇帝，自主性差，个性强又怕困难。我们应该加以正确引导，多加锻炼，帮助他们尽快适应学校生活，接轨新课程学习。二、本册教材分析：本册教材包括“入学教育、汉语拼音、识字、课文、语文园地、口语交际”六个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。接下来是汉语拼音，学拼音的同时认识70个常用字。而后是识字（一），10篇课文，识字（二），又10篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12～14个。20篇课文分做4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。三、本学期教学目标：1．汉语拼音。学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。2．识字与写字。认识常用汉字400个，其中100个会写。喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。3．阅读。学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读，感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。4．口语交际。能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。积极参加讨论，对参考资料，少熬夜！感兴趣的话题发表自己的意见。四、本册教学重点、难点：（一）、重点：1、汉语拼音是学生学习汉语的工具，因此汉语拼音的教学是重点。2、认识常用汉字400个，其中会写100个汉字。3、学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。（二）、难点：1、汉语拼音比较抽象又容易混淆，因此学生掌握起来就比较困难，因此，拼音教学是难点。2、识字量的增加，是学生“回生率”很高，因此400个汉字教学是难点，如何巩固汉字更是一个难点。3、如何引导学生积累语言，在阅读教学中是个难点。五、提高教学质量主要措施：1、帮助学生了解学校常规，帮助学生养成良好的学习习惯。2、吃透新教材，深入了解学生，创造性地使用新教材。3、充分利用多媒体，利用教材优美的情境图，创设轻松愉悦的学习情境，激发学生的学习兴趣。4、加强语文和儿童生活的联系；引导学生留意生活，在生活中学语文。5、设立学习小组，让学生自主合作地开展学习，培养合作探究精神。6、认真批改每课作业，及时作好反馈、小结。7、尊重学生的个体差异，及时导优辅差。8、变学会为会学，教给学生学习的灵活方法，把主动权交给学生。尽量注重教材和整合，整体地运用教材，并力求能创造性地使用教材，进行整单元备课，在备课时注重单元内每个教点的联系。9、识字教学遵循识写分开、多认少写的原则，在不加重学生负担的情况之下，使他们能够尽早阅读。在具体的教学过程当中，引导学生借助拼音和字典学习生字，发现生字与熟字的联系，提倡学生运用记忆规律，将已经学过的部件、识字方法迁移到新的认记生字的学习当中。尊重学生的不同的学习方式和学习方法，相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来独立识字，鼓励他们用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字。积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或一同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。10、重视学生写字习惯的培养，要加强写字教学的指导。在指导写字的时候，板书示范，指导不容易写好的笔画、容易写错的笔顺，要求学生把字写端正、写美观。对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字要分散到每一堂课中去。在写字的量的把握上，注意写字的质量。参考资料，少熬夜！主题教育工作计划及方案【第二篇】1996年，国家教委、劳动部、_、_、_、国家体委、_联合发布关于全国中小学生安全教育的通知，确定每年3月最后一周的星期一为全国中小学生的安全教育日。一般情况下，各地方在此基础上，将每年3月最后一周定为安全教育周，从安全教育日开始往后一个月，则为安全教育月。这其中，安全教育日是国家法定的，安全教育周和安全教育月则是一种习惯行为，而安全教育月更是各地规定的时间都不一样。设立这一制度是为全面深入地推动中小学生安全教育工作，大力降低各类伤亡事故的发生率，切实做好中小学生的安全保护工作，促进他们健康成长。自1996年起，“安全教育日”主题分别是：1996年：“全社会动员起来，人人关心中小学校安全工作”1997年：“交通安全教育”1998年：“注重防范，自救互救，确保平安”1999年：“消防安全教育”20xx年：“保证中小学生集体饮食安全，预防药物不良反应”20xx年：“校园安全”20xx年：“关注学生饮食卫生，保障青少年健康”20xx年：“大力提高中小学生及幼儿的自己保护意识和能力”20xx年：“预防校园侵害，提高青少年儿童自己保护能力”20xx年：“增加交通安全知识，提高自己保护能力”20xx年：“珍爱生命，安全第一”20xx年：“强化安全管理，共建和谐校园”20xx年：“迎人文奥运，建和谐校园”20xx年：“加强防灾减灾，创建和谐校园”20xx年：“加强疏散演练，确保学生平安”20xx年：“强化安全意识，提高避险能力”20xx年：“普及安全知识，提高避险能力”20xx年：“普及安全知识，确保生命安全”20xx年：“强化安全意识，提升安全素养”20xx年3月20日是第二十个全国中小学生安全教育20xx年xx月xx日，学校围绕教育部今年确定的活动主题“强化安全意识，提升安全素养”，为认真贯彻落实教育部、市、县教育局通知要求，结合乐教发〔20xx〕55号《乐至县教育局关于认真开展好第20个全国中小学生安全教育日主题教育活动的通知》文件精神，学校决定在全校组织开展“安全教育日”主题教育活动。特制定以下实施方案。一、活动目的有针对性地开展安全宣传教育和疏散演练活动，并以安全教育日为契机，通过一系列内容丰富、形式多样的教育活动，参考资料，少熬夜！进一步强化各项安全工作，全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，不断增强师生的自救自护、安全意识和防范能力。二、活动主题强化安全意识，提升安全素养三、活动时间20xx年3月17日——4月10日。四、活动安排1、在校园悬挂横幅：“珍爱生命，安全第一，强化安全意识，提升安全素养”。2、更新校园安全警示、校门口安全宣传标志牌、LED宣传等。3、主题班会：重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范_六灾_教育，确保安全教育活动真正做到安全知识入脑入心，进一步提高广大师生的安全意识和避险能力。4、组织一次“我参与、我发现、我建议”的师生共同查找校园安全隐患的活动；向各班发放安全隐患排查表，将排查结果记录整改。5、3月20日，利用课间操组织一次针对火灾、地震突发事故的全校性应急疏散演练，做好演练的总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题，通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。6、对学生宿舍、校园围墙、学校食堂、锅炉房、实验室、危化品保管室、煤气燃气设施、供电设备等重点要害部位进行全面排查，深入查找各种安全隐患，并按照_五定原则_（定人员、定时间、定责任、定标准、定措施）抓好隐患整改，严格实行隐患销案制度，堵塞安全管理漏洞。7、少先队代表国旗下讲话：“珍爱生命，安全第一”。8、组织一次饮食卫生安全检查，及教育活动。教育学习计划【第三篇】一、组织领导局领导人事变动后，调整市商务局“六五”普法领导小组，由局主要领导任组长，分管办公室的领导具体负责局法制宣传教育工作；局办公室为职能处室，并专门明确一位同志为法制宣传教育联络员。局党委会在6月份召开一次会议，专题研究局法制宣传教育工作。局组织人事处要将法制宣传教育工作纳入局年度考核体系，将各处室和个人的学习、考试情况作为年度评先评优的重要依据。二、指导思想认真贯彻依法治国方略，建设和谐社会，推进商务依法治理，紧紧围绕市委、市政府“创先争优、对标找差”的重大工作部署，维护稳定、科学发展，坚持法制宣传教育同日常工作相结合，坚持法制宣传教育同管理、服务相结合，不断提高商务管理人员的法律素质，并促使商务系统学法用法工作更加规参考资料，少熬夜！范化、制度化。三、工作目标发挥法制宣传的先导作用，在创建“最快商务·最优服务”、“诚信建设·法治建设”、“文明社会·和谐社会”等方面取得新突破。坚持全员普法和个性普法相结合，重视和尊重社会个体的普法需求。在做好对全体社会民众普法的同时，根据不同对象的普法需求，有的放矢，分类选择相关热点法规、部门法规、常用法规进行宣传，务求实效。（一）构建“最快商务·最优服务”。进一步强化公务员、行政执法人员学法，重点学习与行政管理、服务密切相关的法律法规，牢固树立依法行政、执政为民的公仆意识、法治意识。（二）构建“诚信建设·法治建设”。通过宣传规划建设相关的法律知识，促进建设各方主体自觉养成诚实守信、依法从业法治观念，激励他们做诚信守法的表率。（三）构建“文明社会·和谐社会”。积极宣传公用事业、社会保障、劳动保护相关法律法规，培养人民群众、建筑农民工法治意识、维权观念，促进他们做到知法、守法和运用法律维护自身的合法权益。四、学习内容（一）以宪法为主体构建中国特色社会主义法律体系的相关法律法规。（二）《公司法》、《商标法》、《知识产权法》《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政复议法》、《国家赔偿法》、《行政诉讼法》、《行政强制法》、《公务员法》等规范依法行政法律行为的法律法规。（三）规范市场秩序、着力打击侵犯知识产权和假冒伪劣商品，推进守法诚信经营的相关法律法规。五、工作举措（一）突出重点，法制宣传力求“三个覆盖”。1、法制宣传主体全覆盖。系统所属各单位应充分发挥工作职能和优势，积极向全体干部职工、管理服务对象等宣传法律法规和行为规范，真正形成学法、知法、守法的良好氛围，原则上每个单位都应至少举办一次法制宣传主体教育活动。2、法制宣传内容全覆盖。重点宣传四类法律法规，一是社会关注、群众热议的法律法规，二是新出台的相关法律法规，三是重要部门专业法规，四是维护基本权益、倡导和谐人居、构建和谐社会的法律法规。3、法制宣传对象全覆盖。在大面普及法制宣传的同时，重点开展对各类管理人员、行政执法服务人员、机关管理人员的普法宣传工作。（二）注重实效，法制宣传抓住“三个关键”。一抓组织领导，部门联动。以法治建设为目标，以坚强领导、健全组织为基础，进一步强化普法宣传的先导作用。全系统进一步健全法制宣传工作网络，具体协调相关法制宣传工作；参考资料，少熬夜！各单位进一步强化以主要领导为责任主体，分管领导具体抓，职能处室抓落实的法制宣传工作组织。通过健全组织，强化沟通，形成责任明确、齐抓共管的法制宣传组织格局。二抓普法宣传，工作落实。各部门高度重视法制宣传，采取有效措施，宣传发动，营造良好氛围。积极创新普法宣传形式，通过网络、电视、报纸、专题讲座、集中学习等形式多样、丰富多彩的工作平台，宣传群众喜闻乐见、发人深省的法律知识、典型案例，促进普法对象实现从要我学到我要学的自发