湖南省2014年普通高等学校对口招生考试师范类综合试题

1机密☆启用前湖南省2014年普通高等学校对口招生考试师范类专业综合知识试题本试题卷共6大题，共6页。时量150分钟，满分390分。一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，本大题共20小题，每小题3分，共60分）1、能反映学前儿童呼吸器官发育状况和体育运动效果的形态指标是A.身高B.体重C.坐高D.胸围2、幼儿生长激素过多、过少分别会引起A.肢端肥大症侏儒症B.侏儒症肢大肥大症C.巨人症侏儒症D.巨人症肢大肥胖症3、对幼儿而言，在体内不能自行合成的氨基酸是A.色氨酸B.亮氨酸C.氮氨酸D.组氨酸4、不属于．．．营养性疾病的是A.缺铁性贫血B.肥胖症C.细菌性痢疾D.佝偻病5、人生最早出现的认识过程是A.感觉和知觉B.感觉和记忆C.知觉和记忆D.记忆和想象6、下列属于5~6岁幼儿心理发展的年龄特征是A.认识依靠行动B.开始掌握认知方法C.抽象思维水平比较高D.有意记忆为主7、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明幼儿的想象具有A.独特性B.夸张性C.情绪性D.情境性8、幼儿在舞蹈时，常常顾及到表情，就忘记了做动作，说明幼儿的注意A.范围狭窄B.稳定性较差C.分配能力较差D.不能有效转移9、孩子见到母亲立刻要求母亲抱她，可刚被抱起来有挣扎着要下来。这样的孩子在依恋行为上属于A.反抗型B.安全型C.回避型D.保护型10、不属于．．．幼儿性格特征的是A.活泼好动B.爱模仿C.性格差异明显D.性格不容易得到改造11、哪里有人类哪里就有教育，这种“教育”属于A广义的教育B狭义的幼儿园教育C广义的幼儿园教育D狭义的教育12、“教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”指的是A.我国教育目标B.我国教育目的C.我国幼儿园教育目标D.我国教育的任务213、在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养幼儿良好的生活卫生习惯”属于A.幼儿体育目标B.幼儿智育目标C.幼儿德育目标D.幼儿美育目标14、下列属于创造性游戏的是A.理发店游戏B.跳房子C.词语接龙D.老鹰抓小鸡15、不属于．．．幼儿智育内容的是A.发展智力B.培养求知兴趣C.良好的学习习惯D.爱祖国的情感16、提出“生活教育理论”的教育家是A.福禄培尔B.蒙台梭利C.陶行知D.陈鹤琴17、为了增强幼儿对“雨”的感知，教师为幼儿准备了雨伞、雨衣、雨靴，让他们在雨中散步。这体现了幼儿园环境创设的A.经济性原则B.适宜性原则C.幼儿参与的原则D.开放性原则18、不属于．．．幼儿园课程特点的是A.融合于在园的一日活动中B.具有生活化的特点C.以游戏为基本形式D.以获得间接经验为主要目的19、家长在指定的日期进入幼儿园内，感受、了解幼儿园教育的特点、措施等，这种方式称为A.幼儿园开放日B.亲子活动C.家长会D.家访20、通过评价，及时发现幼儿园现行课程与预定目标之间的差距和问题，明确努力方向。这体现了教育评价的A鉴定作用B诊断作用C改进作用D导向作用二、多选题（在本题的每一小题备选答案中，有两个或两个以上答案是正确的，多选、少选不给分。本大题共4小题，每小题4分，共16分）21、下列描述正确的是A.幼儿年龄越小，睡眠时间越长B.幼儿年龄越小，呼吸频率越慢C.幼儿年龄越小，血压越低D.幼儿年龄越小，心率越快22、关于幼儿园场地和房舍要求的描述中，正确的是A.场地上设沙坑及各种游戏设备B.各班可有单独的活动场地C.有公用的活动场地D.绿化面积占全园面积的30%23、幼儿的个性心理包括A.个性心理倾向B.个性心理特征C.自我意识D.情绪情感24、幼儿园教师职业劳动的特点包括A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性3三、填空题（本大题共14小题，每小题3分，共42分）25、在6岁左右，最先萌出的恒牙是“第一恒磨牙”，又称。26、构成人体骨骼和牙齿的主要无机盐是。27、被认为是人体最经济、最主要的热能来源的营养素是。28、骨折的现场急救原则是限制受伤肢体再活动，避免断骨再刺伤周围组织以减轻疼痛，这种处理叫“。”29、心理是人脑对客观事物反映。30、第一次提出“遗忘曲线”的心理学家是。31、能力可以分为和特殊能力。32、个人使用语言的过程称为。33、儿童思维发展的趋势是由发展到具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维。34、德国幼儿教育家被世界誉为“幼儿园之父”，是他创办了世界上第一个幼儿园。35、对幼儿实施体、智、德、美等全面发展的教育，促进幼儿身心和谐发展称为。36、课程的基本要素通常包括、课程内容、课程组织、课程评价。37、幼儿园环境按其性质可分为物质环境和两大类。38、依据教师的指导方式，幼儿园教育教学活动分为直接教学活动和活动。四、简答题（本大题共4小题，每小题10分，共40分）39、简述一日活动中幼儿神经系统的保育要点。40、简述在实践中提高幼儿言语能力的措施。41、简述组织幼儿劳动时教师应注意的问题。42、简述幼小衔接工作的主要内容。五、案例分析题（本大题共6小题，每小题16分，共96分）43、已经是冬天了，2岁的小胖在睡觉时老是不停地出汗，头枕部的毛发也变得越来越稀疏。近段时间小胖在半夜里也常常惊醒。妈妈听朋友说，这是由于小胖缺钙造成的，于是，给他买来了钙片，每天早晚给小胖喝牛奶，希望给他好好补钙。但是，几个月过去了，小胖的症状丝毫没有减轻。请分析：（1）根据症状，小胖可能患了什么病？原因是什么？（8分）（2）如何预防该疾病？（8分）44、丹丹的爸爸妈妈都是大学教师和博士，张阿姨说，遗传了这么优秀的基因，丹丹以后一定会非常优秀。李阿姨说，丹丹是否优秀关键要看父母的教育以及后天环境的影响，和遗传没有什么关系。听到这些说法，丹丹的爸爸妈妈私下里嘀咕，环境和遗传对于宝宝大约是一半对一半吧。请分析：（1）张阿姨和李阿姨的观点是否合理？为什么？（8分）（2）丹丹爸爸妈妈的观点对吗？为什么？（8分）445、乐乐在一岁半的时候，成人对她说：“乐乐唱首歌给大家听听。”她一边拍手一边咿咿呀呀地唱。虽然不是很标准，可她一点都不害羞。2岁半的时候，再让乐乐给大家表演时，她唱一会儿就会停下，用手羞涩地遮住脸。3岁半的时候，乐乐在幼儿园里很喜欢搭积木，每当有人问：“谁搭的积木最漂亮？”她总是说自己搭得最好，而事实并非如此。5岁的时候，妈妈问乐乐：“今天在幼儿园里表现乖吗？”她说：“表现不好。”妈妈问：“为什么？”乐乐说：“老师说我不乖。”请分析：在不同年龄段，乐乐自我意识发生、发展的特点。（16分）46、午点时，幼儿发现所发的饼干与往常不一样，有的说饼干的形状像钱币，有的说饼干有橘子味……幼儿议论纷纷。活动室显得非常吵闹，教师不耐烦的说：“不要说话，谁再说话就不给他吃饼干！”可是，还有两个幼儿仍在讨论，老师非常生气地把幼儿拖到了盥洗室，把门关上，并说：“下午的游戏不准参加！”请分析：（1）教师主要违背了哪些幼儿园教育原则？（10分）（2）假如你是这位老师，你会怎样做？（6分）47、小班的豆豆在独自玩积木。她把积木一个一个地往上堆，哗……，积木倒了！她很开心，嘴里一边发出“啊……”的声音，一边又开始堆。她小心地往上堆放积木，哗……，积木又倒了！豆豆咯咯地笑，接着再堆、再倒……她在反复中自得其乐。这时老师走过来说：“我们一起来搭个不会倒的高房子，好不好？”豆豆一下子不笑了，呆望着老师……请分析：（1）豆豆所玩的属于什么游戏？教师此时介入游戏是否合适？为什么？（10分）（2）假如是你，如何指导？（6分）48、教师：这三盒蚕一样吗？它们有什么不同？幼儿：它们不一样大。幼儿：有的蚕又细又短，有的蚕又粗又长。幼儿：它们的颜色不一样，大蚕比小蚕白。教师：你们知道蚕宝宝喜欢吃什么吗？幼儿：喜欢吃桑叶。教师：你们怎么知道的？幼儿：我们给蚕宝宝喂桑叶，都被它吃掉了。教师：那是因为你们只给蚕宝宝喂了桑叶，还可以用什么方法判断蚕宝宝是5不是喜欢吃别的东西？幼儿：我们把各种叶子围成一个圈，蚕宝宝放在中间，看它去找什么叶子吃。……教师：下面分3个小组开始活动，找出蚕宝宝喜欢吃什么，并作好记录。……请分析：该教学片段中，教师主要运用了哪些教学方法？（16分）六、活动设计题（本大题共3小题，第49题26分，第50题40分，第51题70分，共136分）49、以下是一个小班艺术活动的活动目标和活动准备，请根据此活动目标和活动准备，设计简单的活动过程。给水果穿新衣活动目标：（1）体验颜色的乐趣。（2）能选择自己喜欢的颜色并且是正确的颜色给水果涂色。（3）用正确的握笔方法，用涂的方法为水果涂色。（4）学习整理绘画工具。活动准备：（1）老师涂好颜色的水果宝宝。（2）油画棒、没有涂色的各类水果图，幼儿人手一份。50、以下是中班幼儿的健康教育活动方案，请你对该活动进行评价。蔬菜宝宝我爱你活动目标：（1）了解几种常见蔬菜的营养价值。（2）能根据颜色、种类等特征给蔬菜分类。（3）喜欢并愿意主动吃多种蔬菜。活动准备：（1）胡萝卜、芹菜、大蒜宝宝的手偶。（2）洁净蔬菜一份。（3）教学图片：《蔬菜宝宝我爱你》活动过程：（1）猜谜语导入活动。老师：“像柿子，没有盖，又当水果又当菜。头戴绿帽子，身穿紫袍子，小小芝麻籽，装满一肚子。”（2）幼儿讨论蔬菜的不同种类。6老师：请小朋友想一想，红色、绿色、紫色、黄色、白色的蔬菜各有哪些？幼儿讨论，发言。（3）引导幼儿了解不同蔬菜的营养价值。老师：你们喜欢吃哪些蔬菜？为什么？幼儿自由地表达自己的想法。老师：我们听听蔬菜宝宝是怎么说的。（4）引导幼儿欣赏手偶表演。胡萝卜宝宝：我长得红红的，真漂亮。身体里有丰富的维生素A，小朋友吃了，眼睛跟明亮。大蒜宝宝：我的本领可真大，能帮小朋友杀灭细菌，保护小朋友身体健康。芹菜宝宝：我长得绿绿的，身体里有各种维生素和膳食纤维，小朋友吃了，可以大便顺畅。（5）教师现场炒制一份蔬菜，请小朋友品尝。活动延伸：在日常生活中与家庭配合，教育幼儿多吃蔬菜。51、阅读并分析下列材料，为中班幼儿设计一个完整的教学活动方案。老爷爷的帽子冬天到了，北风呼呼地吹，天气很冷。有一只小鸟真可怜，它在树枝上冷得直发抖。一位老爷爷走来，看见了小鸟，心想：“这只小鸟多可怜呀，这么冷的天，它一定会冻死的。”小鸟对老爷爷说：“风把我们的窝给吹走了，我们没有家了。”老爷爷说：“别着急，我来帮你们想办法。”老爷爷就用自己的帽子给小鸟做鸟窝，帽子真暖和。小鸟想到树林里还有许多怕冷的小鸟，就把它们都叫来，一起飞进了老爷爷的帽子，它们非常感谢老爷爷。以后老爷爷也天天来看小鸟，小鸟们每次都唱歌给老爷爷听。有一天老爷爷没有来，原来他病了。小鸟想：一定是爷爷把帽子给了我们，自己着凉生病了，我们赶快给老爷爷做顶帽子吧。小鸟们就用自己的羽毛做了一顶帽子送给了老爷爷。老爷爷非常感谢小鸟，他的病很快就好了。