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参考资料,少熬夜!《信客》教案(精编3篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《信客》教案(精编3篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!《信客》教案1学习目标:1、积累本课生字词。2、有感情地朗读课文,整体感知课文内容,通过独立阅读,能有自己的感悟和见解。学习重点:1、对信客的工作的细致描写。2、感受信客的品格和精神。学习难点:体会作者蕴含在字里行间的思想情感学习内容及流程:一、课前自主预习独立预习课前完成1、阅读课文,把握课文的主要内容。2、字词积累(1)给下列加粗字注音唏嘘()噩耗()焦灼()猝然()伎俩()吊唁()文绉绉()诘问()(2)理解重点词语的含义猝然:伎俩:诘问:焦灼:颠沛:诺诺:吊唁3、了解作者4、了解背景作者的家乡浙江余姚,离上海比较近,20世纪初,民不聊生,有不少人去上海谋生。当时邮政业务尚未普及到乡村,城乡之间通讯需要专人承担,于是“信客”这种特殊的职业也就应运而生。作者从小就听人家讲家乡信客的故事长大,对信客的酸甜苦辣记忆犹新,于是就写了此文。课文写了两代信客的命运,着重刻画了一个受人敬重的信客形象。二、我的课堂整体阅读,初步感知1、朗读课文,整体感知课文2、提问:通过自主学习,你认为课文主要写了什么内容?试复述课文内容。3、下面还有这几个问题,请大家分小组讨论,共同完成,并推选展示讨论结果参考资料,少熬夜!(1)请用一个字来概括你对“信客”这种职业的初步印象。(2)信客工作的“苦”体现在哪些方面?(3)你喜欢信客吗?为什么?(4)作者重点写了信客的什么事迹?为什么要重点写?三、课堂能力训练仔细读题积极思考,认真完成1、下列加线的字注音不正确的一项是()A、接济(jì)文绉绉(zōu)B、噩耗(è)伎俩(jìliǎnɡ)C、吊唁(yàn)唏嘘(xī)D、诘问(jié)焦灼(zhuó)2、找出有错别字的一项()A、信客已经长途跋涉了二三十年。B、他读过私塾,年长后外出闯码头。C、我名誉糟蹋了,可这乡间不能没有信客。D、茅屋外只有劲利的山风。3、下列每组词语都有错别字,指出后并加以改正。A.克扣接济噩耗低媚顺眼()B.唏嘘希罕呵斥风尘苦旅()C.诘问伎俩颠沛穷愁了倒()D.焦灼吊唁鸡零狗粹长途跋涉()四、课后拓展提升温故知新拓展视野信客死后,有很多人来吊唁,请你写一段话,作为信客的墓志铭。(提示:信客墓碑上的文字就其内容是对他生平事迹和品质的概述,语言要力求简练、通畅。)信客之墓志铭:五、我的收获(请同学们写下你心中的感悟、收获。)《信客》教案2教学目标把握文章脉络,理解思想内容。揣摩典雅而又精辟的语言。树立诚信为本的做人理念。重点、难点了解信客的职业道德和优秀品格。揣摩典雅而又精辟的语言。教具录音机、投影仪教学法设计读感法教学内容及教师活动和学生活动导入三教九流、五行八作,各有各的行业规范。诚信不仅应该是职业道德的基础,更应该参考资料,少熬夜!是为人处事的根本。今天我们来共同学习余秋雨的散文《信客》,看看我们应从主人公身上学习哪些优秀品格。板书课题,出示学习目标。克扣接济唏嘘(xixu)稀罕噩(e)耗呵斥诘(jie)问焦灼伎俩jiliang)颠沛吊唁(yan)文绉绉(zhouzhou)长途跋涉穷愁潦倒风尘苦旅鸡零狗碎低眉顺眼连声诺(nuo)诺生死祸福猝(cu)然昏厥(jue)满脸戚容■整体感知速读课文,理清文章脉络。教师指导学生快速阅读的方法,通过自主阅读(必要时进行合作探究),理清行文线索,把握文章结构。教师可板书或投影,以提高阅读效率。明确:信客:从业缘起、信客生涯、转行之后。编写提要,把握主要内容。要求简明扼要,语言平实。概括主要情节,减删细节。《信客》教案3教学目标:1、熟悉文章内容,理清文章脉络。2、剖析信客的精神品质,树立诚信为本的做人理念。3、揣摩文章典雅而精辟的语言艺术。教学重难点:1、剖析信客的精神品质,树立诚信为本的做人理念。2、揣摩文章的`语言艺术。课时安排:一个课前准备:资料等教学步骤:一、解读文本1、导入新课(明确:二十世纪初的旧中国,生活着从事一种特殊职业的普通人,他们叫信课板书:信客余秋雨);2、解释“信客”及“信客”中“信”的意思(内容略);3、简介作者(明确:文学和书法成就,主要介绍生平和文学成就);4、浏览课文,理清文章结构(明确:文章自成四部分,生研讨归纳,师整理并板书在黑板上板书:接受重托艰辛从业无奈卸差执教小学);5、归纳信客的工作内容(明确:传递信件和物品;代人读信和写信;帮客死者处理后事等);6、归纳信客的生活景况(明确:收入低,生活穷困;老犯病;终年劳碌奔波,居无定所;常被人怀疑、欺负、憎恨甚至诬陷,满腹辛酸。其中详写了两件事,即一件是为客死者料理后事,一件是为同乡遮丑。)二、剖析信客的精神品质参考资料,少熬夜!1、生归纳年轻信客的精神品质,师整理后板书;板书:善良厚道诚实无私任劳任怨恪尽职守2、析写老信客的作用;3、析年轻信客留下遗言把他的墓筑在老信客墓边的原因;4、小结全文(明确:揭示信客的精神支柱----诚信为本的做人理念板书:诚信为本)5、挑读文中写信客的一些句子,感受信客的精神魅力;三、实现超越1、生读阅读材料《诚信小故事两则》后,自由发言,谈体会(明确:诚信为人类共有的财富;没有国界;没有种族;从我做起等);2、作为学生,应如何把“诚信”落实到自己的行动中(生自由交流);3、揣摩文章典雅而质朴,警僻而畅达的语言特色后模仿,在课堂上,每个人给信客说一句话,课后为信客写一则200字左右的墓志铭;4、小结本节课;附一:板书设计信客余秋雨接受重托善良厚道无奈卸差任劳任怨艰辛从业诚实无私执教小学恪尽职守诚信为本附二:诚信小故事两则(一)一艘货轮在烟波浩淼的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命,无奈风大浪急,船上的人谁也没有听见,他眼睁睁地看着货轮托着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游,他用全
本文标题:《信客》教案(精编3篇)
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