为某企业设计一份管理人员培训方案例子_管理人员培训方案例子【参考5篇】

1/15为某企业设计一份管理人员培训方案例子_管理人员培训方案例子【参考5篇】方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。方案的格式和要求是什么样的呢？以下是网友为大家分享的“为某企业设计一份管理人员培训方案例子_管理人员培训方案例子【参考5篇】”，供您参考阅读参考下载。为某企业设计一份管理人员培训方案【第一篇】我方根据方案提出的要求及采用的相关技术提出全面培训计划并征得贵单位同意后实施。培训工作满足本章要求的培训服务。提供高水平的培训。培训包括硬件设备的使用、系统软件、管理软件和应用系统的使用等等。2、培训目的为了使本项目所涉及的系统管理员和维护人员能全面地了解整个系统，增强维护和使用系统的技能，我们除了向用户提供整个系统的技术说明、操作说明和相关的文档之外，还将负责组织对管理和技术人员进行全面高质量的培训。培训的目的主要是使管理和使用系统的人员不仅对整个系统有足够的认识，而且能完全胜任所承担的工作，确保整个系统安全可靠地运行，并达到最大效益。为此，我们针对人员各自的工作性质，对不同职责的工作人员分类进行专门培训，2/15使他们掌握一定的专业技能和一定的开发能力。我们将提供多种培训课程和按客户所需要的各种深度、广度的产品和技术知识讲座。由本期项目主要设备供应商提供的对相关技术人员进行针对性的培训，使他们能够获取国内外大型综合系统的成功经验，熟练掌握所提供的设备及软件的运行维护操作，同时掌握各种先进的软件技术。另外，我们的技术人员和培训教师随时准备为客户提供技术支持和最新技术信息。3、培训对象3.1相关领导和各部门负责人的部训针对该类培训对象，使其最终达到能熟悉系统的用法和意义，并对本项目的深入应用作总整体上的指导、规划，推动整个系统的整体应用深度和广度。3.2管理人员和技术骨干由于管理人员和技术骨干的有效管理及正确决策是保证系统顺利实施和运行，因此对管理人员及技术骨干的培训提出更高的要求，建议安排管理人员及技术骨干到进行集中专项培训，使他们提高管理水平，学习成功经验，掌握相关行业的最新技术动态和方向。3.3系统维护人员系统维护人员是指对项目中的设备进行管理和维护的人员。4、培训形式3/15为了使培训达到最佳效果，使用户获得尽可能多的知识和经验，我们将采用多种途径对用户进行培训：授课：由专业资深的教师，在现场对用户进行培训。通常由课堂讲授和现场操作讲授组成，通常由用户的使用手册支持，适当的操作为辅助。交流会：在项目执行过程中，我们会经常与客户相互交流工作的经验、存在的问题。另外，我们公司还将专门为本项目建立一个信息交流和知识培训的内部网站，并将其办成我公司与业主进行相互沟通和交流的网上社区。4.1培训策略对于本系统的培训策略主要是：a、由xx厂商对系统进行全面的系统技术培训b、由原厂商进行较有深度的、涉及面较窄的集中技术因此，本次培训采用现场培训方式，由xxx和原厂家共同提供。4.2培训大纲我方对业主方技术人员进行有关设备安装、调试、维护、操作、保养等方面的技术培训，直至能熟练独立操作。详细的培训时间、培训人数、培训计划和培训内容将在合同签定后征得业主方同意后实施。我方或原厂商的培训教员具有至少三年的相同课程的教学经验。所有的培训教员都采用中文授课，并提供培训用计算机、4/15网络环境、文字资料和讲义等相关用品，所有的资料都为中文书写。4.3现场培训现场培训是指在项目所在地免费为现场的相关人员进行培训，培训人员不限，培训内容：一、前端xx系统概述，包括系统设备和功能描述;二、系统的日常运行操作及熟练训练;三、在各种不正常情况下，维持系统运行的操作;四、值班、监视、记录、数据与资料的收集和整理的训练;五、设备常见故障的排除及日常维护、保养方法的学习。4.4集中培训培训时间：与业主协商确定培训地点：具体地点与业主协商确定培训计划：培训开始前我方提供一份培训的详细计划，包括培训日期、授课方式、教材及教员职称与经历，并报业主批准。培训内容：系统操作使用，系统结构及原理，设备维护等培训费用：免费技术培训。为某企业设计一份管理人员培训方案【第二篇】配合组织流程化建｛｝设和职业化人才的培养进程，提升中高层管理人员的领导力、执行力，使中层管理者全面掌握科学的管理方法，掌握团队建设的方法，从而有效处理团队冲突，5/15提升中高层管理人员的领导力、执行力，提升团队绩效。总部职能部门主任、副主任，分校校长、副校长（一）《卓有成效的管理者》1、管理者角色认知2、时间管理3、高效管理沟通4、目标、绩效管理5、团队领导艺术6、有效授权、辅导技巧1、人才的选——人力资源的招聘2、人才的用——人力资源的考核与薪酬3、人才的育——人力资源的培训4、人才的留——留住人才的十个诀窍（三）新校长的能力提升1、人力资源和团队建设1)职业道德与行为规范2)员工基本管理制度3)办公环境管理4)固定资产管理5)办公流程管理6)招聘与面试7)员工培训与发展8)薪酬、福利与休假制度6/159)绩效考核10)职能部门职责和业务办理介绍2、分校注册业务1)分校注册工作2)分校年审工作3)社会关系维护3、财务管理1)预算、决算管控2)分校财务制度3)非财务人员成本管理与控制4、市场营销创新与实战策略1)09年司考培训市场情况与考试改革变化介绍2)市场机会分析与预测5、教学管理制度培训1)预算2)师资培养与教师介绍3)教学突发事件处理4)教师接待技巧5)教学管理制度为某企业设计一份管理人员培训方案【第三篇】理解管理的本质、帮助管理层提升管理理念、提高管理能力7/15帮助管理者培养领导智慧、提高工作态度、以忠诚敬业了解团队本质、学会使用团队建设策略、打造高效团队学习型人才培养、学习管理艺术、整体提升团队学习激励方法、优化团队文化、提高下属的行动能力学习管理沟通、加强团队合作能力、提高团队效率为某企业设计一份管理人员培训方案【第四篇】为了提高员工队伍的素质和专业技能，增强企业在市场中的竞争能力，公司决定对员工进行有效培训，特拟定公司20xx年度培训计划方案。公司通过前期培训调查问卷对员工培训需求作了一番摸底调研，根据公司改革与发展的需要和员工多样化培训需要，分层次，分类别地开展内容丰富，形式灵活的培训，增强培训的针对性和实效性，确保培训质量。培训内容：各岗位专业技能培训、职业道德和职业生涯规划培训、交流与沟通能力培训、内部培训讲师的培训、提升管理能力和领导力的培训等。公司领导与高管人员1、开拓战略性思维，提升经营理念，提高科学决策能力和管理能力，通过参加企业高端论坛、峰会、年会；到国内外成功企业参加学习，参加国内外著名企业高级培训师的高端讲座。中层管理干部8/151、管理实务、激励与沟通、领导艺术等培训，可特邀嘉宾（相关专培训计划方案业专家进行专题讲座）到公司集中授课或组织相关人员参加专场讲座（参加培训机构）2、积极鼓励和支持自我参加学历进修和专业知识培训；3、组织中层干部到关联企业或大型企业参观学习，开阔眼界。拓展思路。掌握信息、汲取经验，学以致用到自己的企业当中来。专业技术人员根据上述三大类培训对象拟定具体参加培训人员，包括人事行政、财务、设计人员、对外技服、生产、采购、仓库等。培训组织机构：培训激励机制：培训措施及要求：1、领导高度重视，各部门积极配合，制定切实有效的培训实施计划；2、在培训形式上，要结合企业实际，因地制宜，因材施教，内培和外培相结合，基地培训（拓展训练、校园基地等）和现场培训（本单位、协作单位、客户单位现场学习）相结合，采取技能演练，鉴定考试等灵活多样形式（对员工培训效果评测方法）；在培训方法上要把授课、角色扮演、案例、研讨、现场观摩等方法相互结合，选择最佳方法和形式，组织开展培训。3、企业内部兼职培训师队伍建设：9/151)、按照“谁管人，谁培训”的分级管理、分级培训原则辅以人事部培训渠道、培训资料提供组织培训，（根据此原则拟定公司上层领导、中层管理干部有义务加入到内培队伍中）。2)、根据企业员工专业特长及性格特点，积极整合，合理开发，使其在公司人力资源培训开发中发挥骨干作用，选择专业或课题，组织编写适合企业特点、员工真正需求的培训教材或讲义，促使资源的共享和知识的巩固和深化。（感兴趣的员工加入）3)、外出培训人员转化为内培员，培训后要写书面材料报告（培训机构、培训地点、培训主题、培训大致内容、培训效果、是否有新知识点可供同仁分享）给人事部门；必要时由人事部门与外培人员沟通协调把外培信息转化为内培资料在公司内进行学习、推广。（企业所有参加过外培的员工都有义务和责任加入）4)、各部门业务负责人需加强现场培训工作的服务意识，充分发挥业务部门的主观能动性，积极主动深入现场解决培训中的实际问题，为企业营造培训无处不在的氛围！通过资料查询了解到早在1996年，当时的国家劳动和社会保障部与国家经济贸易委员会发布了《企业职工培训规定》，在第二十一条规定，企业应按照以下国家规定提取、使用职工培训经费：职工培训经费按照职工工资总额的1.5%—2.5%计取。培训预算：内部培训：10/15外部培训：确保培训效果的真实有效性建立完善的培训档案资料；建立员工培训培训情况反馈制度加大检查指导力度（将培训过程的考核情况及结果与本人培的绩效考评、职位晋升等挂钩）主要目的是实现员工自我培训意识的提高。培训是帮助员工提高生存能力和岗位竞争能力的有效途径，努力提高员工学习主动性，建立一支高素质的团队是人事部义不容辞的职责，我们一定要站在公司建设具有永久竞争力的企业战略高度上重视员工的学习和成长，就必须落实创建学习型企业。人力资源作为企业发展的第一要素，但我们企业总是觉得人才梯队难以跟上，优秀的员工难选、难育、难用、难留？如何打造企业的核心竞争力，人才培养是关键，而人才的培养，来源于员工通过不断地学习和培训，不断提升自身的职业素养和知识技能，打造一支高效率的团队，从而使企业从优秀到卓越，永远基业常青！为某企业设计一份管理人员培训方案【第五篇】以增长管理知识与提高管理技能为目的，透过专家设计、专家讲授的课程体系。涵盖综合管理、生产管理、营销管理、财务管理、人力资源管理等内容。课程对象一般针对管理人员11/15或欲从事管理工作的人员。具备以下特点：科学性：课程必须符合现代管理与社会发展的趋势，遵循科学原理，理论依据正确与实效；针对性：课程要针对不同人员层次的需求与现状，有效提高学员的理论知识与实践能力；趣味性：生动形象、风趣幽默的课程内容通常吸引学员；实效性：切实提高学员的管理知识与实践能力为依托。赢在执行：打造团队的执行力企业成功=5%的战略+95%的执行，没有执行力，一切等于空谈。若不解决企业执行问题，就无企业核心竞争力可言---打造团队的执行力是当前企业发展必修课程。本课程营旨在全方位打造团队的执行力，从而提升团队的战斗力！用通俗的例子解释执行的理念与行为；用互动的方式引导正确的执行心态与执行技能。帮助企业通过投资心态，梳理企业的文化；通过投资整个团队来实现团队执行力的提升，从而达到业绩的提升；培养一批具有结果思维和客户价值为一体的优秀人才。帮助参与者：投资自己，让自己通过培训与实践逐渐成为信守承诺、结果导向、百分百责任的执行型人才；将参与者打造成为职业、专业、敬业的职业化人才。课程时间：2天参训对象：企业高层、中层骨干及追求卓越执行的职业人士。12/15课程大纲：1、思考：你顺序是什么？2、执行力：企业不得不长期关注的主题3、解读企业执行力问题4、商界领袖谈执行力5、什么是执行兵法？（员工靠结果生存、企业只为结果买单）1、员工和企业是什么关系？2、执行是“我做了吗”？3、做任务是陷阱、做结果是馅饼4、做结果三思：结果是谁要的？结果要有什么？结果有什么用？5、九段秘书测试：请问你是几段？结果值多少钱？6、如何获得最佳的结果？结果思维、底线原则、外包理念（锁定责任，收获结果）1、理由源于责任是否锁定2、陷阱一：“请示”工作与推脱责任3、陷阱二：“人多力量大”与推脱责任机会4、领导只为结果买单、员工为结果而战5、4个步骤：结果定义、一对一的责任、跟踪检