小学三年级第一学期暑假开学家长会附逐字稿ppt模板

同心同行,看见成长的力量!——三年级家长会01班级情况莫言曾说过：孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。每一个优秀的孩子，背后都离不开父母的奋力托举。孩子的每一步成长，背后也离不开老师的辛勤付出，更离不开他们自身的努力奋斗。致家长朋友01班级情况感恩有您1、感谢为班级准备绿植的家长们。2、感谢给孩子们准备小奖品、洗手液以及纸巾的家长们。3、感谢热心的家委们，准备开学前的仪式。致家长朋友01轻舟已过万重山——了解班级情况关注每个孩子的成长，做好孩子们的引路人。班训：自立自律自主友善生活学习做事为人班级名称：启航班我的教育理念此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格添加标题1.人人有事干，人人尽职责早读：带领早到校的同学进行学习午饭负责人：有效有序保障同学用餐卫生组长：干净整洁的班级环境收发回执：以组为单位，小组内每四人相互提醒每日记事：中午、下午托管等集中时间段提醒记事轮值小班长：协助班级、各科老师管理班集体……班级管理方法此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格添加标题3.给孩子成长空间不抱怨、不责备、想办法2.主题班级会议，出谋划策。班级主人翁意识，每位同学都可以平等自由地建言献策。班级管理方法02千帆过尽向新而行——认识三年级添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容（一）学习方面：010203三、四年级是一个转折期，知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求。基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习状况渐向两极分化，思维灵活的同学能较快跟上，理解力慢的同学需做适当的辅导。添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容（二）心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。添加标题点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容（三）思想方面：从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是家长的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。真正拉开孩子差距的，不是智商，而是这10个字！！！1.高效2.自律3.阅读4.认真5.坚持03心有光芒必有远方——介绍本学期活动此处添加标题在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的上述图表的综合描述秋季实践活动2023.9.19开学2023.9.28秋季运动会2023.10.182023.11.52023.11.262023.12.29足球比赛校园艺术节校园跳蚤市场迎新年庆元旦本学期实践活动04望远山而前行——给家长们的建议此处添加标题在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的上述图表的综合描述（一）要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。（二）要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。（三）要教育学生遵守纪律。（四）教育孩子遇事多做自我批评。竭尽智慧，携手而行此处添加标题在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的上述图表的综合描述说明入在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的上述图表的综合描述竭尽智慧，携手而行（五）要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。（六）不娇惯孩子、学会对孩子说不。（七）教孩子做人处事的原则方法和技巧05吾将上下而求索——关于语文学习03给家长的建议作文阅读关于语文学习阅读关于语文学习愈是困难的学生，他在学习中遇到似乎不可克服的困难愈大，他就愈需要阅读。阅读能教他思考，思考会刺激智力觉醒。书籍和由书籍唤起的生动活泼的思想，是防止读死书的最有力手段。——《苏霍姆林斯基教育箴言》选集2，第574页​​​​阅读关于语文学习阅读不仅是对基础知识的应用，更是对思维的锻炼。关于语文学习要找到读书的时间，唯一的条件就是要有读书的意念。你把什么作为最重要的事，就一定能够为这件事找到时间。如果坚持每天十五分钟的阅读，一星期就可以读半本书，一个月就可读完两本书，一年就是二十本，一生就可读完一千本以上。请坚持十五分钟阅读！关于语文学习怎么读？整本、整本地读“规模较大的作品”。才能给儿童打开一个广阔的文化空间，开启他们心智的本能，养成他们阅读的能力和兴趣。使之更加“全面地感应世界，感应存在”。（曹文轩）作文关于语文学习1.积淀：听——读2.认知：思3.表达：说——写——演相信我们的付出，会成为孩子成长的动力！谢谢大家！同心同行,看见成长的力量!——三年级家长会各位家长：您好！特别感谢您在百忙之中参加家长会，充分体现出您对孩子教育的重视和对学校工作的大力支持。感谢一直以来，大家悉心呵护、用心教导着我们可爱的孩子们；积极配合老师的工作，为教育好孩子献计献策。也为我们所有家长对我的理解及支持感到无比温暖。致家长朋友感恩有您1、感谢为班级准备绿植的家长们。2、感谢给孩子们准备小奖品、洗手液以及纸巾的家长们。3、感谢热心的家委们，准备开学前的仪式。莫言曾说过：孩子的优秀，都浸透着父母的汗水。每一个优秀的孩子，背后都离不开父母的奋力托举。孩子的每一步成长，背后也离不开老师的辛勤付出，更离不开他们自身的努力奋斗。所以今天我们相聚在一起就是为了孩子的成长！今天的家长会主要从以下几个方面展开。一、轻舟已过万重山——了解班级情况1.班级情况已经走过低段的我们，处于小学中段。咱们的班级有一些变化，但不变的是：我的教育理念——关注每个孩子的成长，做好孩子们的引路人。咱们的班训：生活自立，学习自律，做事自主，为人友善。班级名称：启航班，希望和孩子们一起继续扬帆启航！2.班级管理方法（1）人人有事干，人人尽职责班级里每一位同学都有自己的小岗位，有早读带领人：带领早到校的同学进行学习；午饭负责人：有效有序保障同学用餐；卫生组长：干净整洁的班级环境；收发回执负责人：以组为单位，小组内每四人相互提醒；每日记事：中午、下午托管等集中时间段提醒记事轮值小班长：协助班级、各科老师管理班集体等等……为每一同学提供一个可以发展的空间。（2）主题班级会议，出谋划策。在遇到班级活动、班级问题的时候，这是一个难得的教育机会，积极提高孩子班级主人翁意识，每位同学都可以平等自由地建言献策，通过这种方式，不断增强班级凝聚力。（3）给孩子成长空间成长的过程，总会遇到一些矛盾、误会。每当这时，在咱班里不抱怨、不责备、想办法一起解决。二、千帆过尽向新而行——认识三年级（一）学习方面：主要有三个明显变化，1.可以说三、四年级是一个转折期知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求。2.基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。3.学生的学习状况渐渐向两极分化，思维灵活的同学能较快跟上，理解力慢的同学需做适当的辅导。（二）心理方面很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。（三）思想方面从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是家长的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。当我们了解了这个年龄段的孩子，那我们可以做些什么呢？重视孩子习惯的培养：真正拉开孩子差距的，在以下几点：1.高效：决定成绩的并不是孩子在学习上花了多长时间，而是这些时间是否高效，是否都能集中注意力。2.自律：如若你想征服全世界，你就得征服自己——俄陀思妥耶夫斯基3.阅读（后面咱们还会具体说说）4.认真：以上6个字，必须有“认真”加持，不然一切都免谈。5.坚持：想让孩子坚持下去，家长应该先从自身做起，以身作则。如果你要求孩子学会坚持，你自己就必须做到坚持。因为，一旦你做不到，你的教育都会变成笑话，毫无说服力。三、心有光芒必有远方——介绍本学期活动孩子们最喜欢的莫过于丰富多彩的活动。本学期在条件允许情况西，咱们学校还会积极组织各种活动。咱们可以提前了解下，具体的活动时间及内容会到时候会给大家通知。四、望远山而前行——给家长们的建议1.要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。多与孩子交流，多关注孩子的学习，善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。2.要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，我们该做的是跟他一起努力。3.要教育学生遵守纪律。4.教育孩子遇事多做自我批评。我们有时候会发现孩子喜欢报喜不报忧，在遇到事情，避重就轻。当在这时候，可以和孩子先冷静下来，了解下事情经过。5.要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。6.不娇惯孩子、学会对孩子说不。7.教孩子做人处事的原则方法和技巧。随着孩子越来越大，面对的事情可能也不是一支铅笔、一块橡皮，在当孩子遇到事情的时候，可能老师、咱们家长不在身边。那么生活中交给孩子做人处事的原则方法和技巧。五、吾将上下而求索——关于语文学习在基础知识之上，中段学习更需要突破主要两方面：阅读和习作。苏霍姆林斯基：“一个从不阅读的孩子，就是一个潜在的差生。”乍听也许您觉得有些武断，但细想，您会发现这真的是个事实。愈是困难的学生，他在学习中遇到似乎不可克服的困难愈大，他就愈需要阅读。阅读能教他思考，思考会刺激智力觉醒。书籍和由书籍唤起的生动活泼的思想，是防止读死书的最有力手段。要找到读书的时间，唯一的条件就是要有读书的意念。你把什么作为最重要的事，就一定能够为这件事找到时间。如果坚持每天十五分钟的阅读，一星期就可以读半本书，一个月就可读完两本书，一年就是二十本，一生就可读完一千本以上。请坚持十五分钟阅读！怎么读？整本、整本地读“规模较大的作品”。才能给儿童打开一个广阔的文化空间，开启他们心智的本能，养成他们阅读的能力和兴趣。使之更加“全面地感应世界，感应存在”。（曹文轩）习作方面：想与大家分享一张图，图上画了一课枯黄的树，上面写着：语文的生态平衡。我们会看到在这个图由上而下是：表达系统——听、写、演讲，其中写就是咱们所理解的作文。作文写得如何，该如何提高，离不开以下：吸收系统、处理系统。因为当我们困于孩子习作问题时，暴露出来的是孩子的积累与“吸收”。在习作上，还是鼓励孩子们阅读，进行积累。同时合理安排孩子的生活，有更多的生活体验。最后：相信我们的付出，会成为孩子成长的动力！同时，我在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我交流。但请大家相信