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机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.1三视图的形体分析4.2组合体视图的画法4.3组合体的尺寸标注4.4看组合体视图的方法4.5CAD绘制组合体的三视图教学目标本章小结第四章组合体机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分1.熟练掌握组合体的形体分析法,了解线面分析法;2.掌握组合体的画图,读图和尺寸标注;3.具备用形体分析法绘图,识读组合体的三视图及标注尺寸的能力。教学目标:返回机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.1三视图的形体分析4.1.1三视图的形成4.1.2三视图的投影规律4.1.3组合体的组合方式4.1.4组合体的表面连接关系4.1.5组合体的形体分析法机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.2组合体视图的画法4.2.1叠加型组合体的画图方法和步骤4.2.2切割型组合体的画图方法和步骤机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.3组合体的尺寸标注4.3.1组合体尺寸标注的基本知识4.3.2组合体尺寸标注的注意事项4.3.3组合体的尺寸标注机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.4看组合体视图的方法4.4.1组合体的读图方法4.4.2组合体的读图步骤4.4.3已知两视图,求第三视图机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分Vx0yzy俯视主视左视4.1.1三视图的形成4.1三视图的形成及其投影规律机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分1、三视图之间的度量对应关系三等关系主视俯视长相等且对正主视左视高相等且平齐俯视左视宽相等且对应长高宽宽长对正宽相等高平齐4.1.2三视图的投影规律机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分2、三视图之间的方位对应关系主视图反映:上、下、左、右俯视图反映:前、后、左、右左视图反映:上、下、前、后上下左右后前上下前后左右机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分组合体:由两个或两个以上基本体所组成的类似机器零件的形体。⒈叠加4.1.3组合体的组合方式机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分动画演示机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分2、切割机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分动画演示机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分⒈两形体叠加时表面平齐、不平齐4.1.4表面连接关系(b)平齐,无分界线(a)不平齐,有分界线不平齐有分界线平面2平面1平面1平面2平齐无分界线机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分2、两形体相交时,相交处应画出交线。两形体表面相切时,相切处无交线。切点交点相切处不画切线相交处有交线机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.1.5组合体的形体分析法截平面—截断组合体的平面。截断面—组合体被截断后的断面。截交线—截平面与组合体表面的交线。它是一个封闭的平面图形(平面折线、平面曲线或两者的组合),并且是截平面与组合体表面的共有线。一组合体上的截交线机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分例:求拉杆接头主、俯视图。机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分求解:步骤:已知:拉杆头部被正平面PH所截。1、找到圆球与圆锥的分界线,则主视图在此分界线的截交线为圆,圆锥的截交线为双曲线。2、找到双曲线的顶点。3、找到双曲线的一般点。圆球与圆锥的分界线圆双曲线PHPH机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分同轴复合回转体的截交线•分析同轴复合回转体由哪些基本体所组成及它们的连接关系。•分别求出这些基本体的截交线。•依次将这些截交线连接。机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分二组合体上的相贯线两基本体相交叫作相贯体,其表面产生的交线叫做相贯线。本章主要讨论常用不同基本体相交时其表面相贯线的投影特性及画法。机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分相贯线位于两基本体的表面上。1、相贯线的主要性质封闭性相贯线一般是封闭的空间折线(通常由直线和曲线组成)或空间曲线。共有性相贯线是两基本表面的共有线。其作图实质是找出相贯的两基本体表面的若干共有点的投影。表面性机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分2、求相贯线常用的三种方法:利用积聚性求相贯线辅助平面法辅助球面法3、作图过程先找特殊点再找一般点判断可见性光滑连线确定投影范围确定交线拐弯情况机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分例1:求作两圆柱正交的相贯线。●●●●●●●●●找特殊点补充一般点光滑连接求相贯线的投影:利用积聚性,采用表面取点法。机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分(a)(b)(c)(d)(a)(b)(c)(d)(a)(b)(c)(d)(a)(b)(c)(d)当圆直径变化时,相贯线的变化趋势。(a)(b)(c)(d)机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分(a)实心圆柱相交(b)圆柱与圆孔相交(c)两个圆孔相交两圆柱正交的形式A-AAA(a)两实心圆柱相交(b)实心圆柱与空心圆柱相交(c)两空心圆柱相交A-AAA(a)两实心圆柱相交(b)实心圆柱与空心圆柱相交(c)两空心圆柱相交A-AAA(a)两实心圆柱相交(b)实心圆柱与空心圆柱相交(c)两空心圆柱相交机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分辅助平面法:根据三面共点的原理,利用辅助平面求出两回转体表面上的若干共有点,从而画出相贯线的投影。作图方法:假想用辅助平面截切两回转体,分别得出两回转体表面的截交线。由于截交线的交点既在辅助平面内,又在两回转体表面上,因而是相贯线上的点。辅助平面的选择原则:使辅助平面与两回转体表面的截交线的投影简单易画,例如直线或圆。一般选择投影面平行面。机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分相贯线为一光滑的封闭的空间曲线。它的侧面投影有积聚性,正面投影、水平投影没有积聚性,应分别求出。例2:圆柱与圆锥相贯,求其相贯线的投影。空间及投影分析:辅助平面法----假想用水平面P截切立体,P面与圆柱体的截交线为两条直线,与圆锥面的交线为圆,圆与两直线的交点即为相贯线上的点。解题方法:机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分解:●●●●●●●●●●●●●解题步骤:•求特殊点•用辅助平面法求中间点•光滑连接各点机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分相贯线的特殊情况•两回转体公切于一圆球机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分两回转体有公共轴线机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分两圆柱轴线平行与圆锥共顶点机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分1′2′R简化画法机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.2组合体视图的画法形体分析法——将组合体分解成若干部分,弄清各部分的形状、相对位置、组合方式及表面连接关系,分别画出各部分的投影。画图方法:机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分1、分析组合体各表面及棱线、外形素线等与投影面的相对位置,以明确其投影特征;线面分析法2、分析表面之间的连接关系及表面交线的形成和画法,以便于画图和读图的方法。机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分对组合体进行形体分解—分块•弄清各部分的形状及相对位置关系。•按照各块的主次和相对位置关系,逐个画出它们的投影。•分析及正确表示各部分形体之间的表面过渡关系。•检查、加深。画图步骤:机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分例1:求作轴承座的三视图4.2.1叠加式组合体的画图方法k”(切点)k’k机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分动画演示机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.2.2切割式组合体的画法及步骤机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分动画演示机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.3组合体的尺寸标注正确:完全:清晰:合理:要符合国家标准的有关规定。要标注制造零件所需要的全部尺寸,不遗漏,不重复。尺寸布置要整齐、清晰,便于阅读。标注的尺寸要符合设计要求及工艺要求。1、标注尺寸的基本要求4.3.1标注尺寸的基本知识机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分2、尺寸基准的选定尺寸基准:组合体是一个空间形体,有长、宽、高三个方向的尺寸,每个方向至少要有一个基准。通常以零件的底面、端面、对称平面和轴线作为尺寸基准。如果同一方向有几个尺寸,则其中一个为主要基准,其余为辅助基准且两基准间必须有尺寸联系。机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分例1:长度方向尺寸基准宽度方向尺寸基准高度方向主要基准高度方向辅助基准38122645143012321490°602-8机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分例2:轴向以端面为尺寸基准径向以轴向为尺寸基准30144-810362518机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分3、尺寸分类⑴定形尺寸⑵定位尺寸确定各基本体形状和大小的尺寸。确定各基本体之间相对位置的尺寸。组合体和基本形体尺寸基准之间的距离。⑶总体尺寸确定组合体总长、总宽、总高的外形尺寸,有时兼为定形尺寸或定位尺寸最大尺寸。机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分定位尺寸的标注:机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.3.2标注尺寸的注意事项定形尺寸尽量在反映形体特征明显的视图上。(a)清晰(b)不好机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分•定位尺寸尽量注在反映位置特征明显的视图上,并尽量与定形尺寸集中在一起。(a)清晰(b)不好2-2-机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分•尺寸尽量注在视图之外。清晰清晰不清晰不清晰不清晰(a)清晰(b)清晰(a)清晰(b)清晰(a)清晰(b)清晰(a)清晰(b)清晰机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分•同轴的圆柱、圆锥的径向尺寸,一般注在非圆视图上,圆弧半径应标注在投影为圆弧的视图上。不允许这种注法(a)清晰(b)不清晰机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分•尺寸排列应避免尺寸线和尺寸界线相交;并联尺寸小尺寸在内,大尺寸在外;串联尺寸箭头对齐,排成一直线。4.3.3组合体的尺寸标注以支架为例说明组合体尺寸标注的步骤。机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分1、对支架进行形体分析80404-18机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分2、选择尺寸基准平齐对称机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分3、从基准出发,确定各组成部分之间的相对位置尺寸4-φ1880φ4050181201813055456820110φ80宽度方向尺寸基准高度方向尺寸基准长度方向尺寸基准机械制图—第四章组合体常德职业技术学院机械制图课程组上午5时14分4.4.1组合体读图方法4.4看组
本文标题:机械制图课件(2)
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