强化思想政治教育培养时代新人调研报告3篇

1/16强化思想政治教育培养时代新人调研报告3篇【参阅】此篇优质文档“强化思想政治教育培养时代新人调研报告3篇”由网友为您精心整理分享，供您参考阅读之用，希望对您有所帮助，喜欢就下载分享吧!强化思想政治教育培养时代新人调研报告1摘要：新时代高校思想政治教育对时代新人的培育是履行高校思想政治教育的使命和责任的关键所在。高校思想政治教育对时代新人的培育要加强政治引领，明确时代新人的政治方向;厚植爱国情怀，加强时代新人的爱国主义教育;强化价值引导，指明时代新人的价值目标。关键词：时代新人;高校思想政治教育;培育党的报告提出培育时代新人，赋予了高校思想政治教育新使命：一是实现中华民族伟大复兴;二是促进时代新人成长成才。这为新时代高校思想政治教育提供了基本遵循。一、找准新时代高校思想政治教育培育时代新人的发力点1.着力培育“有理想、有本领、有担当”的时代青年。时代新人的培育要以“担当民族复兴大任”为任务指向，将“有理想、有本领、有担当”作为衡量标准，贯穿青年学生的培育过程。一是教育引导时代新人胸怀理想。青年学生胸怀远大理想是实现中华民族伟大复兴的重要支点。一方面，新时代经济2/16全球化、文化多元化、政治制度优势彰显、综合国力显著增强，给青年学生带来更多的机遇，使其有更广的平台展示才华和发挥智慧。另一方面，新时代的历史际遇对青年学生的世界观、人生观和价值观的建构带来更多的挑战。青年学生要自觉践行中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想。二是教育引导时代新人练就过硬本领。当代青年要以新思想为引领，让勤奋学习成为青春奋斗的动力，让练就过硬本领成为青春奋斗的能量，朝着远大理想奋斗。三是教育引导时代新人勇于担当。勇于担当是一种能力和责任。指出：“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才能有多大成就。”[1](P145)当代青年要勇做担当民族复兴大任的时代新人，在改革创新的浪潮中能锐意进取，在面对危难时能有担当勇气，肩负起时代赋予青年的重任。2.着力培育“青年马克思主义者”。马克思主义是历经实践检验不断发展的科学理论体系，为人类创造美好生活提供了行动指南。党和国家着力培育用马克思主义理论成果武装起来的青年马克思主义者。高校思想政治教育要将马克思主义的立场、观点和方法作为对青年进行具体实践的根本指导，抓准其中的核心问题，为中国特色社会主义事业培育时代新人。一是高举马克思主义伟大旗帜。自觉学习马克思主义中国化的最新成果并转化为传播正能量、弘扬主旋律、营造清朗社会风尚的实际行动。二是组织开展社会实践和红色文化教育。应积极开展社会实践和红色文化教育等有效加强青年学生思想政治教3/16育。三是培育青年学生国际视野。新时代面临新格局，高校对青年马克思主义者的培育，不仅要着眼于教育引导青年学生有全球视野，更要教导其胸怀祖国，培育国际化素养和国际思维，增强协作意识，从大视野中看中国的发展，为开创人类社会美好未来贡献力量。3.着力培育时代新人的精神风貌。指出：“人无精神则不立，国无精神则不强。”[2](P47)一方面，以中国精神筑牢青年学生的精神世界。中国精神是对中华优秀传统文化、价值理念的概括、凝练和升华，具有强大的感召力和凝聚力，彰显中国独特的风格和时代特征。因此，要将中国精神融入思想政治理论课，使抽象的理论在青年学生头脑中形象地再现，更好地对青年学生进行人格培育和价值塑造，有助于青年学生将中国精神转化为行动。另一方面，用“四个伟大精神”激发时代新人的精神动力。“四个伟大精神”体现出中国人民追求梦想、敢于奋斗、富于创造、团结一心的精神特质，可以激励和引导时代新人在开拓进取、团结奋斗中诠释青春之美，肩负起建设中国特色社会主义伟大事业，在实现民族复兴的中国梦中书写青春华章。高校思想政治教育要将四个伟大精神的新闻报道、具体事迹等作为教育素材，融入思想政治教育中。二、高校思想政治教育培育时代新人的具体路径1.加强政治引领，明确时代新人的政治方向。2016年12月，在全国高校思想政治工作会议上强调指出：“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接4/16班人的重大任务，必须坚持正确的政治方向。”首先，加强对时代新人的政治引领是高校思想政治教育的重大任务。党和国家实现政治目标的前提是坚持正确的政治方向，高校思想政治教育最基本的功能是教育引导时代新人树立正确的理想信念，坚持正确的政治方向，不断强化马克思主义理论的指导。正确的政治方向不仅是激励青年学生成长成才，调动青年学生积极投身于社会主义现代化建设的动力因素，也是高校教育的重要方向。其次，努力提升对时代新人政治引领的时代性和实效性。新时代的青年学生是在党的关怀下成长起来的，对实现自我价值有着热烈的渴望。高校应加强对时代新人的政治引领，筑牢永远跟党走的信念，高校教师应信任和尊重青年学生，对青年学生的错误认识要及时纠正和引导，为学生答疑解惑。再次，加强对时代新人的政治引领必须发挥德育的实效。高校要着力增强德育工作的实效性，在课程育人方面，要将社会责任、法制底线等要素融入德育课程中。在文化育人方面，中华优秀传统文化和革命文化精神可为德育提供丰富的素材，创新方法方式，提升文化育人涵义。在实践育人方面，要丰富青年学生的课外实践活动，达到德育目的，实现知、情、意、行的有机融合，高校应不断完善立德树人的实践机制。2.厚植爱国情怀，加强时代新人的爱国主义教育。培育时代新人担当起民族复兴的大任，必须厚植时代新人的爱国情怀，这对于增强民族凝聚力和向心力，抵御西方社会思潮的冲击，促进青年学生成长发展意义重大。其一，涵养时代新人的爱国5/16之情。高校思想政治教育涵养时代新人的家国情怀，要将爱国主义教育贯穿人才培育的实践过程，与学校的党组织、共青团、学生社团等实践平台相结合，引导青年学生在实践中加强对国家和民族的归属感。注重文学艺术的熏陶，以主题形式开展爱国主义教育，涵养青年学生的爱国情怀。其二，砥砺奋斗中增强时代新人的爱国之志。从中华民族发展的历程看，青年学生在中国的革命、建设、改革的过程中发挥着重要作用。在这次的肺炎疫情中，很大一部分青年大学生积极践行青春力量，主动参与疫情的防控宣传、信息登记、人员检测等工作，在战“疫”中证明了时代新人的责任和情怀。其三，躬行实践增强时代新人的报国之行。感悟家国情怀、爱国之志，并落实到具体行动。高校思想政治教育要增强青年学生爱国主义教育的实践性，让广大青年学生走进乡村、社区，参与国家建设。3.强化价值引导，指明时代新人的价值目标。一方面，需要加强核心价值观方面的教育引导，将其融入日常社会生活，让青年学生在实践中领悟和体会。这就要求青年学生，要切实做到勤学上进、崇德修身、明辨是非、立志笃行，将社会主义核心价值观和日常生活联系起来，在小事、细节上下功夫。其中，勤学上进要求青年学生掌握真才实学，将所学知识内化于心，让勤奋好学成为青春航行的动力;崇德修身要求青年学生做人做事注重修身崇德，学会感恩、学会自律、学会宽容;明辨是非要求青年大学生具有价值判断的能力，树立正确的价值导向;立志笃行要求青年学生将社会主义核心价值观落实到具6/16体行动。另一方面，青年学生要将社会主义核心价值观作为价值目标。“富强、民主、文明、和谐”的国家层面价值观突显了我国在经济、政治、文化、社会建设四个方面的努力目标，指明了时代新人为实现社会主义现代化强国的成长价值目标;“自由、平等、公正、法治”的社会层面突显了我国社会未来发展价值取向的美好愿望，指明了时代新人要自觉强化正确的价值目标;“爱国、敬业、诚信、友善”的个人层面规范了时代新人成长成才的价值准则，为具体的行为活动提供了规范指引。强化思想政治教育培养时代新人调研报告2党的“十八大”报告提出：“要以增强党性、提高素质为重点，加强和改进党员队伍教育管理。”我国作为农业大国，农村人口占全国人口的一半以上。而农村党员又在农村发挥着巨大的作用，他是是党在农村的执政基础。无论是实现党在农村的政治、思想，还是实现党在农村的组织领导，都需要一支高素质、高质量的农村党员队伍。农村党员作为农民群众中的先进分子，他们在思想觉悟、文化素质等方面都优于一般农民，对党在农村的各项路线、方针、政策的宣传与贯彻起着不可替代的作用。农村党员思想政治素质的高低，直接关系到我党在基层的凝聚力和战斗力，关系到党的执政基础的巩固。加强农村党员的思想政治教育，是我党在农村工作的重要环节。7/16一、农村党员在思想政治方面存在的突出问题1.宗旨意识和服务意识观念淡薄全心全意为人民服务是党的根本宗旨。改革开放的不断深入，市场经济体制的不断完善，国外文化的不断冲击，农村党员的思想观念正在慢慢地发生着重要变化。一些党员不注重自身“修炼”，任由不良思想的腐蚀，少数党员政治觉悟、宗旨观念出现了不同程度的“滑坡”。这些党员把个人利益看得高于一切，对集体事业不支持甚至公然反对，把党的宗旨抛在脑后，把自己混同于普通群众，缺乏责任感和使命感，缺乏奉献精神，严重损坏了党的形象。2.思想观念保守与新形势要求格格不入部分农村党员思想僵化，观念落后，因循守旧，不思进取，不能紧跟时代发展的步伐，在改革开放和市场经济条件下，缺乏开拓创新、敢为人先的魄力和精神，总是守着自己的“一亩三分地”过日子，与现实的新形势、新要求格格不入。殊不知，长此下去，党员思想观念愈发落后，更加不思进取，形成了一个恶性循环。更有些党员还存在“等、靠、要”的思想，总是想到国家会送这样、送那样，自己只要等着就行。3.队伍结构不合理造成整体素质不高目前农村党员队伍很明显的存在“一高一低一失衡”现象。以八塘镇为例，全镇10个自然村，农业人口万人，共有农村党员876人。其中35岁以下的94人，仅占%，36-55岁169人，占%，55岁以上613人，占70%;具有大专以上文化程8/16度44人，仅占%，高中中技文化程度139人，占%，初中及以下693人，占%;男党员745人，占%，女党员131人，仅占15%。从以上信息看，党员队伍年龄偏高，文化程度偏低，男女比例失衡。由于年龄偏老，许多党员思想守旧，安于现状、得过且过，致富带富能力差，在群众中的影响力和号召力弱。文化程度偏低，造成党员无法领会新事物、观念更新不及时，无法理解党和国家的新政策。男女党员比例严重失衡，更是造成女党员参与基层事务的积极性不足，无法发挥女性党员的真正优势。4.党员教育工作者无法满足现实需要农村党员教育工作者队伍的素质高低，直接关系到农村党员教育质量的好坏，关系到农村党员教育能否把握正确的原则与方向，能否让农村党员更好更快的去接受、领会新思想、新事物。目前，对农村党员教育工作者队伍的建设仍然存在很大差距，教育者队伍不仅数量有限、而且素质参差不齐，无法满足现实的需要，从而不能保证农村党员思想政治教育的质量。农村思想政治教育工作者大多数由基层的乡镇村干部兼职，党课的授课者也多为镇、村组织干部，且没有接受过专门的思想政治教育工作培训，教育教学实践经验少，教育效果也会大打折扣。二、改进农村党员思想政治教育对策探析1．加强理论学习，强化宗旨意识我们党是个学习型的政党，自我党成立以来，学习先进文9/16化知识就从未放松。只有加强理论习学，洞悉社会发展规律，明察时代风云，坚定理想信念，保持清醒头脑，牢记为人民服务的宗旨。小农积极背景下，农民是典型的现实主义者，而农村党员是他们群体的一员，不免也沾有农民的特质。因此，在加强农村党员理论学习时，如果单纯照本宣科，说教式学习，效果往往不佳。只有抓住其现实主义者的特质，结合其所有可接触的层面来学习，才能将干巴巴的文字与活生生的人事结合在一起来理解，才能融会贯通，农村党员才易于接受和消化。这就要求党员教育过程中要把农民的生产生活联系起来，找出相互促进的结合点，以生产生活促进党员思想教育，以思想教育促进党员生产生活的进一步提高。2.常抓“三会一课”不懈怠党组织“三会一课”是永恒的话题，是每个党组织应当坚持不懈开展的工作。“三会”是党的基层组织的基本组织生活形式;“一课”则是经常性的党员教育的主要形式。“三会一课”制度是健全党的生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度