初中物理机械效率功及功率专题复习

机械效率和功、功率专题复习1、关于机械效率，下列说法正确的是：()A．机械效率越高，所做的有用功越多B．总功少的机械，机械效率高C．额外功少的机械，机械效率高D．总功一定时，有用功多的机械效率高2、如图所示的装置，在相同的时间内，同样的大小的力F1、F2，把物重相等的物体G1、G2提升相同的高度，比较甲、乙两装置的机械效率1、和F1、F2做功的功率p1、p2()A、＞，p1＞p2B、＜，p1＜p2C、＞，p1＜p2D、=，p1＝p23、质量是10kg的物体a放在水平桌面上，利用图所示的装置使物体A以0.5m/s的速度做匀速直线运动，弹簧测力计始终保持水平，不计绳重、绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，弹簧测力计的示数如图，则()A.作用在绳端的拉力f为3.6nB.水平桌面对物体A的摩擦力为98nC.在1s内拉力f做功5.4JD.拉力f的功率为10.8W4、小红同学用如图所示的滑轮组提高重6N的小车。若不计动滑轮重量，绳子自由端弹簧测力计的示数是______N；若考虑动滑轮重量，此时弹簧测力计的示数是2.5N，则该滑轮组的机械效率是__________；当动滑轮总重超过__________N时，使用该滑轮组提该小车不再省力。(不考虑摩擦和绳重)5、如图所示，质量为50kg的物体A置于粗糙的水平地面上，用两个滑轮按图连接，当水平拉力F为120N时，物体A恰能匀速前进，若物体A前进0.5m所用的时间为10s（绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦都不计）。则物体A受到的摩擦力为___________N，拉力F做功的功率为___________W。（g取10N/kg）6、如图所示：用一滑轮组拉着一只木块P沿水平面以0.5m/s的速度匀速向右运动，此时弹簧测力计的读数为4N，若每只滑轮重1N，绳与滑轮间的摩擦不计，则该滑轮组的机械效率为______，在2s内拉力F做的功为_____J。7、如图所示，质量为10kg的物体A沿水平面以0.4m/s的速度做匀速直线运动，水平拉力F为5N，此过程中滑轮组机械效率为80%，物体A受到的摩擦力与重力之比为_______。（g=10N/kg）8、在测定滑轮组的机械效率的实验中，被提起的是质量为400g的物体，外力对绳子自由端的实际拉力为1N，2s内绳子自由端移动距离是0.25m，重物升高5cm。(1)在图中画出实验时对滑轮组的接线方法。(2)向上拉弹簧测力计，应使钩码保持____________运动。(3)根据测量数据来计算下问题：（g=10N/kg）外力所做总功是_______J，滑轮组所做有用功_______J，滑轮组的机械效率是_____，拉力的功率是______W。9、在探究滑轮组的机械效率与物重关系的实验中，用同一滑轮组装置做了三次实验，测量的有关数据如下表所示实验次数钩码重力G/N钩码上升距离h/m弹簧测力计示数F/N绳自由端移动距离S/m滑轮组机械效率η110.10.60.3220.10.90.374.1%330.11.10.390.9%（1）根据表中数据，计算出第一次实验中的机械效率，并填在表中。（2）根据表中数据，在图中画出滑轮组的绕线方法。（3）根据表中数据，可得出结论：对于同一个动滑轮，提起的物体_________越大，机械效率就越大。如果忽略滑轮组内的摩擦，你能证明一下这个结论吗？10、在做测滑轮组机械效率的实验中，小强和同学们组装了如图所示的甲、乙两个滑轮组（每只滑轮重都相同，摩擦和绳重可以忽略）。（1）对于甲图所示的滑轮组，小强认为如果没有刻度尺，只要测出钩码重G，然后竖直向上匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，从弹簧测力计上读出拉力值F，即可算出该滑轮组的机械效率η=___________.（2）比较甲、乙两滑轮组的机械效率，可知η甲___________η乙（选填：＞、＜或＝）。（3）实验后小强猜想，对于同一滑轮组（例如图乙），它的机械效率也可能不是固定的，于是他用实验进行了探究，并证明自己的猜想是正确的。你认为小强应采用的正确方法是什么？答：______________________.11、在生产中，人们往往用的是由杠杆、滑轮等简单机械组合而成的复杂机械。在一次科技活动中，某校物理小组的同学们分别用一轻质杠杆（不计杆重）、一只滑轮和一些细绳构成了如图所示的组合机械，其中O为支点，OA＝3OB，他们发现使用组合机械可以更省力，如果提升G＝90N的物体。在不计滑轮重、杆重和绳重及部件间的摩擦时，拉力F=___________N。你认为为了测量这个组合机械的机械效率需要测量的物理量有（用文字和字母表示）：_______________________。这个组合机械的机械效率为（用你选用的字母表示）η＝___________。12、一位工人将质量为100kg的货物，沿着长3m，高1.5m的斜面，由底端推到顶端，求：①如果斜面光滑，工人沿斜面方向的推力多大？②如果斜面的机械效率为80%，这时工人沿斜面方向的推力又是多大？斜面对物体的摩擦力多大？13、在图所示的滑轮组中，动滑轮的总重是100N（绳的自重和轮轴间摩擦均不计）。求：（1）当提起400N的物体时，绳自由端拉力F至少应是多少?滑轮组的机械效率是多大？（2）若绳子能承受的最大拉力是200N时，滑轮组最大的机械效率是多大？14、如图所示，一个边长为40cm的正方体A重600N，放在水平地面上，不计绳重和摩擦，求：（1）重物A对地面的压强是多大？（2）要想使人站在地上利用滑轮组将重物A匀速提起来且所用的拉力最小，请在图上画出滑轮组上绳子的绕法。（3）如果重物以0.2m/s的速度匀速上升，人对绳子的拉力F的功率为160W，则滑轮组的机械效率是多少？（4）若用此滑轮组匀速提升另一物体B时，滑轮组的机械效率为80%时，则物体B所受的重力为多大？15、某人在河岸上，借助岸边的大树，利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸。已知滑轮组是由一个定滑轮和两个动滑轮组成的(滑轮和拉绳自重不计)，船的总质量为7.92×103kg，船匀速移动时受到水的阻力是船重的0.01倍，船受到滑轮组的拉力与人拉绳子的力始终水平，如果人的拉力是220N，船靠岸的速度是0.3m/s。（g取10N／kg）求：(1)滑轮组的机械效率；(2)人拉绳的功率。16、如图所示，用滑轮组提升水中的物体A，若物体的质量为140kg，体积为60dm3，滑轮组的机械效率为80%，取g=10N/kg，不计绳重及轮与轴的摩擦，求（1）物体A在水中被匀速提升时，拉力F是多大？（2）如果动滑轮挂钩用钢丝绳与物体A相连，而连接滑轮组的绳子所能承受的最大拉力为350N，当物体露出水的体积多大时绳子会断？17、如图所示，滑轮组的机械效率为50％，当重为G的物体没有放入水中时（如图甲），在绳端用60N的力F1可使物体匀速上升；当物体浸没在水中时（如图乙），在绳端用50N的力F2可使物体匀速上升。（g取10N／kg，忽略绳重和摩擦）求：（1）在图乙所示时，物体受到的浮力。（2）物体的密度。分析与解1、D，机械效率是有用功跟总功的比值，不是做功的多少。2、C，根据推导公式，甲图中n1=3，乙图中n2=4，可知＞，因为相同的时间内物体G1、G2提升相同的高度，则物体上升的速度相同，自由端的速度为物体上升速度的n倍，则自由端的速度v1v2，根据P=Fv，F1和F2大小相同，则P1＜P2。3、AC，绳子上的拉力大小可以通过弹簧测力计的示数读出F=3.6N，右边的动滑轮被三段绳子向左拉动，所以A受到拉力为10.8N，因为A匀速运动，水平桌面对物体A的摩擦力等于拉力10.8N，不能看成跟重力相等；物体a以0.5m/s的速度运动，则绳子的自由端速度为1.5m/s，拉力f的功率P=Fv=5.4W，在1s内拉力f做功W=Fvt=5.4J。4、1.5N，60%，18。关键在于得出动滑轮的重力:5、240，126、80%，5，弹簧测力计的示数等于木块P受到的摩擦力，物体P移动的距离等于动滑轮上升的距离。7、3:25，根据：，可知f=nFη。8、(1)根据“绳头移动距离是0.25m，重物升高5cm”，n=s/h=5。(2)匀速直线运动，(3)0.25，0.2，80%。0.1259、（1）55.6%（2）n=3（3）重力，G动相同，G物越大η越大。10、（1），（2）＞，因为G物相同，G动越大η越小。（3）保持滑轮组的组装方式不变，改变滑轮组下所挂钩码的个数多次实验，用弹簧测力计测出拉力，用计算出机械效率进行比较。11、15，物体重力G，物体上升的距离h，F的大小，A点下降的距离L，。12、①②f=F’－F=612.5N－490N=122.5N。13、（1）滑轮组的n=5。因不计绳重和轮轴间的摩擦，有F＝（G物＋G动）/n＝（400N＋100N）/5＝100N此时滑轮组的机械效率：η＝W有/W总＝G物/（G物＋G动）＝400N/（400N＋100N）＝80%（2）根据F/＝（G物/＋G动）/n，G物/＝nF/－G动＝1000N－100N＝900Nη/＝W有//W总/＝G物//（G物/＋G动）＝900N/（900N＋100N）＝90%。14、（1）正方体与地接触面积：S＝0.4m×0.4m＝0.16m2，压强：P＝F/S＝600N/0.16m2＝3750Pa。（2）n=4段绳承重，绕绳正确。（3）F=P/v=160/(4×0.20)=200Nη＝W有用/W总＝Gh/Fs＝G/nF＝600N/(4×200N)=75%（4），200N=（600N+G动）/4G动=200Nη＇=，80%=，=800N15、(1)示意图：阻力：f=0.01mg=0.01×7.92×103kg×10N／kg=792N=90%(2)人拉绳的速度：v绳=4v船=4×0.3m/s=1.2m/sP人=Fv绳=220N×1.2m/s=264W。16、（1）物体A在水中受到的浮力：F浮＝ρ水gV排＝600N动滑轮上有四股绳子，提升时，绳子自由端移动距离是重物上升高度的4倍，即s=4h，因此在水中匀速提升时的机械效率,＝250N。（2）设动滑轮重为G0，由匀速上升的力的平衡条件有4F＝G0＋G－F浮得G0＝4F＋F浮－G＝200N当绳中拉力达最大值Fm=350N时，设物体部分露出水面后浮力变为F浮’，同理4Fm=G0+G-F浮’得F浮’＝G0＋G－4Fm＝200N由于，根据F浮＝ρ水gV排所以露出水面的体积为＝40dm3。17、（1）由甲图：＝＝，G＝3F1＝3×60N×0.5＝90N＝＝＝＝50%，G动＝90N由乙图：F2＝（G动＋F’），F’＝3F2－G动＝3×50N－90N＝60NF浮＝G－F’＝90N－60N＝30N，（2）V排＝V＝＝＝3×10－3m3m＝=＝9kg＝＝＝3×103kg/m3。渺渺红尘，茫茫人海，没有过早，也没有太晚，遇见的自然是恰逢其时。有人说，这世间的所有相遇，都是久别重逢。惟有父母与子女，是为了别离。父母为自己付出的，永远是百分之百的绵绵恒爱。每当看到满头如雪，弯腰驼背，步履蹒跚的父亲母亲，总会不由自主地想起，他们曾用最纯朴、最勤劳的方式为自己撑起过一片天，现如今却是衰老伴着他们走过一年又一年。于父母眼里，自己就像飘在天空的风筝，无论飞得多高多远，他们也舍不得松开牵挂的那根线。这种深厚的爱，若高山阔海，就算用一辈子的时间，恐怕也回馈不完.想来那句：你养我长大，我陪你变老，应是最好的报答。记得一首《友情》的歌，里面那段歌词格外打动人：友情，人人都需要友情，不能孤独，踏上人生的旅程……听完，特别想感谢那些出现在自己不同人生阶段的朋友，感谢这一路上你们给予的支持和鼓励。此生何其幸运，能成为彼此的亲密挚友。除了家人，最熟悉我的还有你……童年，一起玩耍嬉戏；少年，一起努力学习；青年，互相聆听各自的小秘密；愿中年的彼此，都能好好保重自己；愿我们老的时候还能一起喝茶、一起聊聊不太完美的却又共同参与过的往昔。人生能有三五知己，懂得自己，足矣！佛说，每一次相遇都是一场修行。想必爱情更是如此。于风雨兼程的人生里，在五味杂陈的生活中，谁是谁的月下客，谁