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参考资料,少熬夜!关于车间工作计划(4篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“关于车间工作计划(4篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!辩论赛辩词范文【第一篇】下面让我们一起来认识一下各参赛队的队员,首先上场的是正方代表队正方:一辩二辩三辩四辩下面,让我们以热烈的掌声有请反方代表队反方:一辩二辩三辩四辩在当今社会,有人说女孩子啊,学得好不如长得好,但也有人说取个花瓶回家还不如自己打光棍呢,那长的漂亮到底是祸还是福呢?现在就让我们一起来进入今天的辩题美丽是祸还是福经过抽签我们选出了正方双方,正方,他们的观点是美丽祸大于福,反方,他们所持的观点是美丽福大于祸同样,我们的比赛分为四个阶段:开篇立论,攻辩,自由辩论和总结陈词首先让我们一起进入第一阶段:开篇立论,本环节由各方一辩阐述你方观点,时间3分钟,每方队员在用时剩余30妙时以一次黄牌提醒,时间用完时以红牌终止发言下面有请正方一辩做开篇陈词,请下面请反方一辩阐述反方观点,时间也是三分钟,请。下面进入攻辩环节。首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。问者只准问,答者只准答。攻方每次提问不超过10秒,辩方每次回答不超过20秒。总计时间1分30秒。下面由正方二辩选择反方二辩或三辩进行攻辩。接下来由反方二辩选择正方二辩或三辩进行攻辩下面由请正方三辩选择反方二辩或三辩进行攻辩下面有请反方三辩选择正方二辩或三辩感谢双方辩手的精彩发言,下面请正方一辩做攻辩小结,时间1分30秒。现在请反方一辩进行攻辩小结感谢反方一辩的精彩陈词,接下来辩论赛将进入最精彩的自由辩论阶段,正反方辩手自动轮流发言,发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的计时标志,另一方辩手必须紧接着发言,若有间隙累积计时照常进行,每方限时5分钟,下面,首先有请正方辩手经过八名辩手精彩的自由辩论后,我们进入下一阶段总结陈词,本环节由各方四辩阐述你方观点,时间3分钟,每方队员在用时剩余30妙时以一次黄牌提醒,时间用完时以红牌终止发言,首先有请反方四辩下面有请正方四辩参考资料,少熬夜!到这里,本场比赛就告一段落了,为了方便评委打分,特设置了观众提问环节,本环节由观众向正反方辩手各提一个问题,双方选派一名选手作答,该环节不影响比赛结果辩论赛范文【第二篇】一、活动简介1、活动主题:赛博高中辩论赛2、活动目的:通过举办此次辩论赛,提高学生思辩意识和善辩本领,增加其对辩论赛的兴趣及重视程度,扩大知识面,提高自身的综合素质。也希望通过此次辩论赛,增强学院同学的**,加强学院人文气息,活跃校园文化气氛。3、活动时间:2009年10月26日——11月19日4、活动地点:五楼会议室5、参赛对象:全校各班同学二、辩论赛前期准备工作1.2009年10月10日召开政教处工作人员及班主任会议,共同讨论商议辩论赛事宜。2.筛选并确定辩题。从网上和历年的全国大专辩论赛中选题,形成初步的百条辩题,分类形成备稿,最终确定辩题。3.在学习部召开的会议上同时决定通过宣传部以张贴海报的形式进一步宣传辩论赛。三、比赛流程1、开场白2、介绍参赛队及其所持立场3、介绍参赛队员4、介绍评委及点评嘉宾5、比赛开始6、评判团递交评分表,离席评**果7、嘉宾点评8、公布结果9、比赛结束四、取得成效1)参赛选手能力得到提高。2)学生整体辨别能力增强和学院文化水平得到提升。3)班级凝聚力增强。4)增加了老师对学生的认识。五、出现问题此次辩论赛虽然在规模上有了一定提高,也加强了与10各兄弟班的交流,但也出现了很多问题,具体问题主要有以下几点:1.比赛初期宣传力度不够。2.针对决赛现场突发事件的准备不足。如:在决赛中出现了嘉宾介绍的错误问题,造成了严重不良影响;另外辩论赛主参考资料,少熬夜!席的着装不正式;参赛选手对于辩论规则与技巧也需要很大的提高等等,辩手紧张情绪体现得挺严重,很多细节的问题值得我们总结与解决。综合出现的种种问题,主要原因是没有明确辩论队的位置,以及辩论队体制的变化造成部内与辩论队内的工作不协调,但是我们认为这恰恰给了我们进步与提高的空间,我们认真总结,积极采取措施制定更明确的工作方向,相信我们的活动会越来越好。六、工作方向根据此次辩论赛的经验和教训,在辩论队的管理与协调方面制定以下工作方向:1.班内与辩论队明确体制,协调好工作,增强沟通,达成共识,从而更有利于辩论队的发展。辩论赛【第三篇】演讲与辩论反客为主的原意是:客人反过来成为主人。比喻变被动为主动。在论辩赛中,被动是赛场上常见的劣势,也往往是败北的先兆。论辩中的反客为主,通俗他说,就是在论辩中变被动为主动。下面,本文试以技法理论结合对实际辩例的分析,向大家介绍几种反客为主的技巧。(一)借力打力武侠小说中有一招数,名叫借力打力,是说内力深厚的人,可以借对方攻击之力反击对方。这种方法也可以运用到论辩中来。例如,在关于知难行易的辩论中,有这么一个回合:正方:对啊!那些人正是因为上了刑场死到临头才知道法律的威力。法律的尊严,可谓知难哪,对方辨友!(热烈掌声)当对方以知法容易守法难的实例论证于知易行难时,正方马上转而化之从:知法不易的角度强化己方观点,给对方以有力的回击。扭转了被动局势。这里,正方之所以能借反方的例证反治其身,是因为他有一系列并没有表现在口头上的、重新解释字词的理论作为坚强的后盾:辩题中的知,不仅仅是知道的知.更应该是建立在人类理性基础上的知;守法并不难,作为一个行为过程,杀人也不难,但是要懂得保持人的理性,克制内心滋生出恶毒的杀人欲望,却是很难。这样,正方宽广、高位定义的知难和行易借反方狭隘、低位定义的知易和行难…的攻击之力,有效地回击了反方,使反方构建在知和行表浅层面上的立论框架崩溃了。(二)移花接木剔除对方论据中存在缺陷的部分,换上于我方有利的观点或材料,往往可以收到四两拨千斤的奇效。我们把这一技法喻名为移花接木。例如.在《知难行易》的论辩中曾出现过如下一例:反方:古人说蜀遭难,难于上青天,是说蜀道难走,走就是行嘛!要是行不难,孙行者为什么不叫孙知者?正方:孙大圣的小名是叫孙行者,可对方辩友知不知道,他的法名叫孙悟空,悟是不是知?这是一个非常漂亮的移花接木的辩例。反方的例证看似有板有眼,实际上有些牵强附会:以孙行者为什么不叫孙知者为驳难,虽然是一种近乎强参考资料,少熬夜!词夺理的主动,但毕竟在气势上占了上风。正方敏锐地发现了对方论据的片面性,果断地从孙悟空这一面着手,以悟就是知反诘对方,使对方提出关于孙大圣的引证成为抱薪救火、惹火烧身。移花接木的技法在论辩理论中属于强攻,它要求辩手勇于接招,勇于反击,因而它也是一种难度较大、对抗性很高。说服力极强的论辩技巧。诚然,实际临场上雄辩滔滔,风云变幻,不是随时都有孙行者孙悟空这样现成的材料可供使用的,也就是说,更多的移花接木。需要辩手对对方当时的观点和我方立场进行精当的归纳或演绎。比如,在关于治贫比治愚更重要的论辩中,正方有这样一段陈词:…对方辩友以迫切性来衡量重要性,那我倒要告诉您,我现在肚子饿得很,十万火急地需要食物来充饥,但我还是要辩下去,因为我意识到论辩比充饥更重要。话音一落,掌声四起。这时反方从容辩道:对方辩友,我认为’有饭不吃’和’无饭可吃’是两码事……反方的答辩激起了更热烈的掌声。正方以有饭不吃来论证贫困不足以畏惧和治愚的相对重要性,反方立即从己方观点中归纳出无饭可吃的旨要,鲜明地比较出了两者本质上的天差地别,有效地扼制了对方偷换概念的倾向。(三)顺水推舟表面上认同对方观点,顺应对方的逻辑进行推导,并在推导中根据我方需要,设置某些符合情理的障碍,使对方观点在所增设的条件下不能成立,或得出与对方观点截然相反的结论。例如,在愚公应该移山还是应该搬家的论辩中:反方:……我们要请教对方辨友,愚公搬家解决了困难,保护了资源,节省了人力、财力,这究竟有什么不应该?正方:愚公搬家不失为一种解决问题的好办法,可愚公所处的地方连门都难出去,家又怎么搬?……可见,搬家姑且可以考虑,也得在移完山之后再搬呀!神话故事都是夸大其事以显其理的,其精要不在本身而在寓意,因而正方绝对不能让反方迂旋于就事论事之上,否则,反方符合现代价值取向的方法论必占上手。从上面的辩词来看,反方的就事论事,理据充分,根基扎实,正方先顺势肯定搬家不失为一种解决问题的好办法,既而均人愚公所处的地方连门都难出去这一条件,自然而然地导出家又怎么搬的诘问,最后水到渠成,得出先移山,后搬家的结论。如此一系列理论环环相扣。节节贯穿,以势不可当的攻击力把对方的就事论事打得落花流水,真可谓精彩绝伦!(四)正本清源所谓正本清源,本文取其比喻义而言,就是指出对方论据与论题的关联不紧或者背道而驰,从根本上矫正对方论据的立足点,把它拉人我方势力范围,使其恰好为我方观点服务。较之正向推理的顺水推舟法,这种技法恰是反其思路而行之。例如,在跳槽是否有利于人才发挥作用的论辩中,有这样一节辩词:正方:张勇,全国乒乓球锦标赛的冠军,就是从江苏跳槽到陕西,对方辩友还说他没有为陕西人民作出贡献,真叫人心寒啊!(掌声)反方:请问到体工队可能是跳槽去的吗?这恰恰是我们这里提倡的合理流动啊!(掌声)对方辨友戴着跳槽眼镜看问题,当然天下乌鸦一般黑,所有的流动都是参考资料,少熬夜!跳槽了。(掌声)正方举张勇为例,他从江苏到陕西后,获得了更好地发展自己的空间,这是事实。反方马上指出对方具体例证引用失误:张勇到体工队,不可能是通过跳槽这种不规范的人才流动方式去的,而恰恰是在公平、平等、竞争、择优的原则下合理流动去的,可信度高、说服力强、震撼力大,收到了较为明显的反客为主的效果。(五)釜底抽薪刁钻的选择性提问,是许多辩手惯用的进攻招式之一。通常,这种提问是有预谋的,它能置人于二难境地,无论对方作哪种选择都于己不利。对付这种提问的一个具体技法是,从对方的选择性提问中,抽出一个预设选项进行强有力的反诘,从根本上挫败对方的锐气,这种技法就是釜底抽薪。例如,在思想道德应该适应(超越)市场经济的论辩中,有如下一轮交锋:反方:…我问雷锋精神到底是无私奉献精神还是等价交换精神?正方:…对方辨友这里错误地理解了等价交换,等价交换就是说,所有的交换都要等价,但并不是说所有的事情都是在交换,雷锋还没有想到交换,当然雷锋精神谈不上等价了。(全场掌声)反方:那我还要请问对方辩友,我们的思想道德它的核心是为人民服务的精神,还是求利的精神?正方:为人民服务难道不是市场经济的要求吗?(掌声)第一回合中,反方有请君人瓮之意,有备而来。显然,如果以定势思维被动答问,就难以处理反方预设的二难:选择前者,则刚好证明了反方思想道德应该超越市场经济的观点;选择后者,则有背事实,更是谬之千里。但是,正方辩手却跳出了反方非此即彼的框框设定,反过来单刀直人,从两个预设选项抽出等价交换,以倒树寻根之势彻彻底底地了它作为预设选项的正确性,语气从容,语锋犀利,其应变之灵活、技法之高明,令人叹为观止!当然,辩场上的实际情况十分复杂,要想在论辩中变被动为主动,掌握一些反客为主的技巧还仅仅是一方面的因素,另一方面,反客为主还需要仰仗于非常到位的即兴发挥,而这一点却是无章可循的。(六)攻其要害在辩论中常常会出现这样的情况:双方纠缠在一些细枝末节的问题、例子或表达上争论不休,结果,看上去辩得很热闹,实际上已离题万里。这是辩论的大忌。一个重要的技巧就是要在对方一辩、二辩陈词后,迅速地判明对方立论中的要害问题,从而抓住这一问题,一攻到底,以便从理论上彻底地击败对方。如“温饱是谈道德的必要条件”这一辩题的要害是:在不温饱的状况下,是否能谈道德?在辩论中只有始终抓住这个要害问题,才能给对方以致命的打击。在辩论中,人们常常有“避实就虚”的说法,偶尔使用这种技巧是必要的。比如,当对方提出一个我们无法回答的问题时,假如强不知以为知,勉强去回答,不但会失分,甚至可能闹笑话。在这种情况下,就要机智地避开对方的问题,另外找对方的弱点攻过去。然而,在更多的情况下,我们需要的是“避虚就实”,“避轻就重”,即善于在基本的、关键的问题上打硬仗。如果对方一提问题,我方立即回避,势必会给评
本文标题:关于车间工作计划(4篇)
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