2023年中班学期班级计划上学期秋季_中班下学期班级计划5篇

1/412023年中班学期班级计划上学期秋季_中班下学期班级计划5篇计划是一种为了实现特定目标而制定的有条理的行动方案。相信许多人会觉得计划很难写？这里给大家分享一些最新的计划书范文，方便大家学习。中班学期班级计划上学期秋季【第一篇】《快乐早晨》1、儿童情况分析：我班儿童3-4岁，儿童身体活动发展不够协调，方向感不好，但可以随着音乐的变化做出相应的动作。少数儿童，特别是新生方向感差，身体动作发展弱，在动作中容易与其他儿童动作不一致，如：左右不一致、动作慢、蹲运动、两两合作等。2、设备选择：通常在角落活动中，我发现我班的女孩喜欢用筷子敲杯子和碗，更喜欢用筷子敲。男孩们喜欢用手拍桌子，就像在舞台上模仿鼓手一样…….从这个角度来看，我发现孩子们对各种音乐的节奏非常感兴趣，所以他们选择用筷子做设备练习，最后用彩色丝带装饰。孩子们对这种设备更感兴趣。3.在动作安排过程中，还应考虑儿童的动作和动作搭配、儿童的个人行为和团队之间的相互合同行为以及动作的有机协调，如交换位置、两者合作、改变队形等。2/414.在游戏活动中，我选择节奏明快的音乐，可以感染孩子。英语趣味儿歌的加入增加了孩子边做边唱的热情。1.让孩子积极参与早操，体验乐趣，让孩子了解早操的体育活动之一。2.能有力整齐地完成整套操作。3.让孩子学习有序的收放器械和摆放器械，与老师的肢体语言互动。音乐、篮子、器械(筷子每人一双)1.早操活动过程a、热身运动：孩子们随着音乐自由发挥，做简单的随意动作。b、徒手操。c、队形变化:四合二列，左右一队走两个小圆，联系走、跑、跳、蹲等动作后回到位置，互相传递取器械的'过程。d、器械操。e、游戏活动:利用设备让孩子练习双脚向前跳跃和平衡游戏，培养同龄人相互合同的精神，做好安全自己保护意识。f、自由放松活动，孩子们用音乐整理，放置器械离开活动场地。2.重点指导和观察a、提示部分儿童逐一传递提取设备，整理设备。b、引导孩子在游戏活动中注意安全。c、观察孩子在活动中的身体状况和情绪。3/41d、教师指导个别儿童练习练习。音乐能感染孩子做运动的热情，也能让孩子陶冶情操，在美丽的旋律中发展身心。儿童旋律优美活泼欢快，所以这次选择《hello》热身动作。舒缓的音乐节奏有利于儿童运动前的准备。作为徒手操的音乐，《咕噜咕噜》节奏活泼快捷，有利于孩子边唱边做。《踏步进行曲》作为队形变化，让孩子练习跑、跳、蹲等基本动作。作为器械操的音乐，“起立坐下”节奏动感，激发孩子的兴趣，《saygoobye》放松活动，放松音乐，放松，让孩子的身体机能逐渐从兴奋转向平静，从而顺利过渡到下一个教学活动。我们班有26名儿童，与中二班公共场所分为四组，每组6名儿童，根据本班情况合理利用场地。中班学期班级计划上学期秋季【第二篇】1．学习用正确的方法进餐。能安静进餐，能保持桌面、地面清洁，学会收拾残渣及餐具，饭后漱口、擦嘴。2．能按时安静入睡、睡姿正确；午睡起床后会整理床铺，能自觉喝水。3．能根据需要及时入厕，学会便后冲水、洗手。4．学会穿脱衣服、鞋袜，并整理好放在指定的地方。5．学会整理自己使用后的学具玩具及生活用品。6．能与较多的同伴友好相处，会使用礼貌用语。7．养成正确的坐、立、行及书写姿势。4/418．会根据天气变化增、减衣物，获得一些粗浅的预防感冒等疾病的常识。9．引导幼儿了解每日活动的程序，不迟到。10．按要求排队，上下楼梯靠右边走、不推人、一个紧跟一个走。11．玩大型玩具时，不推拉、不争抢。12．爱护五官，不揉眼睛，不挖鼻孔，不放物品在鼻、耳、口中。13．离位时能轻轻地把小椅子放在座位下面。14．逐步养成说话轻、走路轻、放下东西也轻的习惯。15．学着和老师一起制定简单的游戏规则，并能按规则进行游戏。16．能自觉拾起掉在地上的玩具，并能放回原处。（一）大肌肉锻炼1．能听信号变速走、变速跑。2．能按节奏上下肢协调地走和跑。3．能步行1.5公里，能走跑交替200米，在一定范围内四散追逐跑。4．能一路纵队跑，初步掌握圆圈跑、往返跑、持物跑。5．能双脚行进跳，单脚跳、爬跳。6．原地双脚往上跳，从高30厘米处往下跳。7．能自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米左右）。5/418．能原地自转3圈，能单脚站立8秒。9．在高20――30厘米、宽20厘米、长2.5米的平衡木上走。10．能自抛自接球、传球、滚球、拍球。11．发展投掷的能力：掌握单手肩上投掷基本动作要领。12．发展钻爬的能力：练习手脚、手膝爬，掌握正面钻的动作。13．能手脚协调熟练地在攀登架上爬上爬下。14．能较熟练地听各种口令和信号并做出相应的动作，能听信号集合、分散、排成4路纵队。15．能随音乐节奏做器械操、体能操，动作规范有力。16．会利用球、绳、棒、圈及其它废旧材料（易拉罐可乐瓶、报纸、棒等）开展体育活动，进行一物多玩。17．培养幼儿积极参与体育活动的兴趣和习惯，能在游戏中注意安全。18．在游戏中，能遵守游戏规则。（二）、小肌肉锻炼1．会拼图、穿珠、弄扣子；会使用剪刀；会玩拼插玩具。2．会做简单的手指游戏。3．能用胶泥、沙、水、废旧物品进行活动。（一）谈话活动：1．能集中注意力，耐心倾听别人谈话，不打断别人的话。2．乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话。6/413．能说普通话，较连贯地表达自己的意思。4．学会围绕主题谈话，不跑题。5．学会用轮流地方式交谈，不抢着讲，不乱插嘴。6．能主动在集体面前讲述，声音响亮，句式完整。7．能听懂并理解较复杂的指令。（二）早期阅读：1．能仔细观察图画书画面的人物细节，看懂单页多幅的图书内容。2．懂得爱护图书，知道图书的构成，有兴趣创作图书。3．尝试描绘图形。4．初步了解汉字的由来，能主动认读环境中认识的汉字。5．引导幼儿用自创文字表达自己的意愿。6．引导幼儿欣赏不同形式的文学作品，进一步感受文学作品的语言美。7．学习理解文学作品的人物形象，感受作品的情感基调，能运用较恰当地语言、动作、绘画形式表现自己的理解。8．能根据文学作品提供的线索，进行创性的续编，仿编。（三）故事表演：1．激发幼儿参与故事表演的兴趣。2．能在表演中运用所学词汇及文学语言进行表演。3．能合作表演故事。（四）语言讲述：1．养成先仔细观察，后表达讲述的习惯。7/412．逐步学会理解图片和情景中展示的事件顺序，并能按一定的顺序进行讲述。1．引导幼儿认识1－5的数字，理解数字的含义，会用数字表示物体的数量。2．启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量，感知多、少和一样多。3．教幼儿学习目测5以内的数群，学习不受物体空间形式和物体大小等外部因素的干扰，能正确判断5的数量。4．引导幼儿学习按量（粗细）的特征进行5以内的正逆排序；5．学习按两个特征排序，学习按一定规律排序。6．认识几何图形（椭圆形、梯形等），能够正确辨别，不受大小、颜色及摆放位置的干扰。7．培养幼儿能按要求进行活动，在老师的帮助下检查自己的活动。1．对周围环境中的事物、事件和现象有好奇心，喜欢提问和探究。2．通过种植、养植等活动，让幼儿多接触动、植物，从而培养幼儿爱护动、植物的情感。3．能利用多种感官感知事物特征，并持续观察事物，能有序地描述事物的主要特征。4．了解颜色的变化、声音等有关现象及其与人们的关系。5．积极探索与幼儿生活有关物品，参加科学实验活动，8/41能仔细观察实验过程。6．能描述自己的发现，愿与成人、同伴交流。7．了解人的某些行为给自然环境带来的影响，增强幼儿的环保意识。1．了解中秋节、国庆节、元旦的意义，感受节日气氛。2．培养幼儿的自信心，及自我控制能力。3．同情、关心别人，乐于帮助别人。4．能主动给植物浇水，帮助集体与他人做些力所能及的事，养成热爱劳动的良好习惯，并爱惜劳动成果。5．喜欢并积极参与集体活动，能集体讨论、制定集体活动的基本规则并遵守。6．培养幼儿与人交往的能力，玩别人的玩具要经过别人同意才能玩。别人送给东西要得到父母同意才能接受。7．鼓励幼儿敢于承认错误，改正缺点。8．了解与自己生活相关的社会公共设施。如：餐厅、发廊等。9．在公共场所中不大声喧哗，遵守相应的规则。1．能用自然的声音演唱歌曲，并能在演唱过程中，正确地表现乐曲的前奏、间奏。2．能分辨差别较明显的高低、快慢、强弱特征。3．能够按音乐的节奏做简单、协调的舞蹈动作。4．学习踏点步、踵趾小跑步，学习2个集体舞。5．能在集体演奏中始终保持自己的演奏速度和节奏型，9/41能按指挥进行演奏。6．能说出几种常见的打击乐器，并学会正确的演奏方法。7．能够感受不同乐曲的情境，并用动作和表情来表达感受。1．培养幼儿对美术活动的兴趣继续认识各种绘画工具和材料，掌握其使用方法。2．学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的物体的基本形象和主要特征，能大胆地按自己的意愿画画。3．学习简单的构思，布局合理，会添画背景，辅助物等，丰富画面内容，表现简单的情节。4．继续学习蜡笔画、水粉画、吹画、刷画等表现形式和基本技能。能选择与实物相似的颜色画画，逐步做到涂色有力。5．学习会正确使用剪刀，并能用废旧物制作简单的手工制品。6．继续学会剪、折、撕、贴等多种技能，创作不同形态的手工制品。7．初步引导幼儿感受美术作品所表现的线条、色彩、形状及其构图。并乐于与他人交流自己对作品的感受和理解。8．培养安静、整洁、有序等良好的美工活动习惯。9．能对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣。中班学期班级计划上学期秋季【第三篇】新学伊始，草长莺飞，绿意盎然，到处是一片生机勃勃的10/41景象，现在就来剖析一下我所带的这个班。我班现有人数四十人，分布较平均，六分之一的小朋友是学期转过来的，大部分幼儿都上过幼儿园或托儿所，六分之五的小朋友是本校生，经过一学期的成长，幼儿在语言上都有不同程度的发展，但绝大部分幼儿说话不够完整、具体，说话缺简乏连贯性，流畅性，对故事的理解不够深，但对朗朗上口的儿歌很感兴趣，根据本班幼儿的实际情况及年龄特点，本人在这学期里将因材施教，让每个幼儿在原有的基础上迈进一步，介与此，制定以下计划：1、继续养成注意倾听的习惯，发展语言的理解能力。2、提供平等友好的交往场合，引导幼儿大胆地运用所学的词语，进行语言交往，清楚、完整地表达自己的见闻和感想。3、喜欢欣赏不同形式的优秀儿童文学作品，通过多种活动理解作品内容，感受文学作品的语言美，并根据作品提供的线索，大胆想象，尝试仿编或创编。4、鼓励幼儿积极回答，主动提问。5、帮助幼儿加深对图书的了解，知道每本书都有封面和书名，初步看懂每幅图面的主要意思。1、在收集整理布置环境过程中，让幼儿自己去观察，去知道一些常识性的东西。2、在语言区域里，投放一些优秀的儿童文学作品，引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并在该区域里投入一些与作品相联系角色的头饰，胸饰，道具，等帮助幼儿加深对作品的体验与理解。同时，也投入一些图书、11/41绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写的技能。3、在教学过程中，注重因材实教，加强对幼儿的个别辅导，让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展，符合他们的实际情况。4、在语言区域里投入一些简单标记和文字符号，培养其兴趣。5、在教学活动中，让幼儿养成注意倾听的习惯，以使其发展语言理解能力。6、教师身体力行，以身作则，创造一个自由，宽松的语言交往环境，支持、鼓励，吸引幼儿与教师，同伴或其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的礼貌的语言交往。7、教师在教育教学活动中，进行赏识教育，鼓励幼儿大胆，清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。第三周：花灯笼,我们的节日第四周：我们的祖国是妈妈,春游要准备什么第六周：顽皮的风娃娃,太阳妈妈的七个宝宝第八周：滴答、滴答,滑吧滑吧、小雨点第九周：清晨,夏天的荷花塘第十周：倒影夏天的歌在哪里中班学期班级计划上学期秋季【第四篇】12/41踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期，中班下学期的班级工作计划是怎样的?下面是本站小编收集整理的中班下学期班级计划，欢迎阅读。一、儿童发展近况分析:1、整体情况:本班