联片教研活动总结【精选4篇】

联片教研活动总结【精选4篇】今天我给分享的“联片教研活动总结【精选4篇】”，每篇“联片教研活动总结【精选4篇】”都有不同的写作特点您们有没有发现？越来越多的专家学者开始意识到范文在学术和实践中的重要性。我们可以专注于学习范文的写作构思和创意，以供将来参考。为了方便后续查看，建议大家将本页面和网站加入书签！联片教研活动总结篇【第一篇】山高小学联片教研工作总结（2009-2010学年第二学期）本学期的教育教学工作在繁忙中顺利结束，在教研室领导关怀下、在所属学校领导支持下，圆满完成了各项研讨和研究任务，提高了教学质量。现在，该小组的工作总结如下：1、认真听取教研室领导的指导和建议，努力提高集团的教学科研能力为提高组内老师的业务学习能力、教学教研能力，老师们经常自觉学习科学课程标准，用新理念指导教学实践，用新标准度量科学**活动，用新教法实施教学过程，真正做到心中有课标，眼中有学生。2、根据教研室下达的教研活动具体任务，队员们积极务实地开展活动本学期，教研室倡导“导、学、议、练”践行课堂教学新模式的活动，本组成员结合科学课的特点，组织了一次别开生面的联片教研活动，确定了题目为《在**活动中践行科学课的“导、学、议、练”》的活动内容。为了锻炼新任科学教师的课堂驾驭能力与指导学生**活动的能力，在经验丰富的老科学教师们的指导帮助下，组内徐老师和张老师两位新任科学教师成功执教了两堂科学活动课，同时，组员于老师、蔡老师、王老师、***以此为契机，认真进行了评课，执教老师诚恳反思，并整理出有效的活动材料，为今后的教学活动积累了成功经验。活动得到教研室领导徐先生的支持和帮助，使活动在真诚、热烈、有效、务实的氛围中圆满完成。3、积极参与课堂活动，利用网络平台进行教研互动学期开始，片内老师去听取优质课，期中之后，积极听取市教学能手们的选拔课，把自己的听课感受、听课心得通过网络聊天的形式进行互动交流，不仅互相学习，而且突破了空间的限制，使相互学习变得轻松快捷。4、团队成员应尽最大努力营造轻松、和谐、民主、和谐的讨论氛围无论是什么样的活动，小组里的老师都能互相帮助，认真负责，真诚无私。为了学生，为了工作、为了教研，组员深知宽松、和谐、民主、融洽的氛围对于一个团体的成长，具有多么重大的意义。总之，一个组就是一个团结的整体，是一个前进的组织，本学期的工作已经成为过去，希望我们组能够在新的学期锐意进取，孜孜不倦、努力收获更大的成绩。联片教研活动总结篇【第二篇】区初中历史联片教研活动九上第四单元《步入近代》复习课教学反思中复习课是对所学知识的整理和归纳，相对而言趣味性降低，知识性增加，能力要求提高，同时需要及时对学生进行方法指导。我上完复习课九上四单元《步入近代》，结合自己的教学实践，反思如下。一、设计意图1通过**栏目强化基础知识，辅以问题设计和练习训练。2通过比较各国革命和政治制度的异同，提高归纳能力。三。设计案例分析，培养学生从史料中寻找有效信息，提高辩证思维能力和积累方法。4依托学习计划，让学生自主、合作、交流，充分发挥学生的主体作用，真正把课堂还给学生。二、成功之处1注重基础，强调知识的完整性，突出重点知识，准确把握发展脉络。利用学案，把知识纲要打在纸上，通过**，再现文艺复兴、、早期资产阶级革命、有关文献等，并辅以问题设计，使学生一目了然，便于理清线索，理解记忆。2确立学生的主体地位，引导学生自主、合作、**学习，培养学生自主、合作、**的学习方式。陶行知先生说得好：“先生的责任不在教，而在教学生学。”教学过程中，注重对学生进行学法指导，运用启发式，问题教学法等解决重难点内容。三。学生积极性高，课堂气氛活跃，学生在快乐中掌握知识。4.问题设计有层次。对不同水平的学生设计问题有难有易，便于学生先掌握基础与重点知识，然后思考稍微有难度的问题，在思考的基础上小组合作**，有助于思维课堂的开展和培养学生的合作意识。三、不足之处1从教学内容来看，教学设计受时间限制，内容呈现不完整，部分内容粗疏。2从教学评价来看，评价是不完整的。在课前安排的历史课上，记录个组得成绩。下课时，由于时间不够，评价表没有公布。今后，应在设计上加大力度，通过多种方式提高学生的学习积极性，使课堂气氛更加活跃。容量不能太大，形式要丰富，但要从学生实际出发，巩固基础知识，突破重点难点，精心设置习题。在丰富的教学形式的引导下，学生真正思考重点和难点，进行讨论，获得新知识，全面提高课堂教学效率。联片教研活动总结篇【第三篇】赵颜小学南区联片教研活动总结一学期来，学区在上级教研部门的领导下，校领导的支持和关心下，全体教师积极参与下，教导处按照上级的指示精神和学区的工作目标，围绕《实现师生平等无障碍交流，创设和谐教学环境》这一“十五”课题，努力做好研究工作。同时，学区的教科研工作在服务中开展，在服务中提高，为提升学区的办学水平做了应有的工作，为进一步提高学区教科研工作奠定了扎实的基础。以下是过去一个学期的教学和研究工作的简要总结；一、以“十一五”课题研究为契机，带动学区的课程改革，进一步加强各级课题的研究。1、本学期，学区主课题《实现师生平等无障碍交流，创设和谐教学环境》经县级领导及课题组的论证，获得通过。学区课题组在广泛听取了专家组的意见后，在做了充分修改的基础上，于本学期四月进行了校内开题。它使每个教师明确了学区的研究方向，并要求每个教师都有相应的子课进行研究。2、为加强课题研究，促进教学质量的提高，学区组织了一次肥城市级“十一五”课题研究观摩活动。在活动中，我们共推出了8门高质量的研究型课程。在课程评价过程中，专家给予了很高的评价。2、提倡务实的教育研究作风，加强对研究过程的管理。1、大力规范加强课题研究过程管理，和教导处相结合确定二周一次的研究课，坚持做到“四定”（定人、定时、定内容、定形式），确保课题研究扎实有序地进行。每次课后，我们都要认真及时地讨论，**得失，并填写研究**。同时要求教师真正做到“工作即研究，研究即工作”，“上课就是研究，研究就是上课”，提高教育教学效率。2加强实验课的讨论和演示。本学期，各研究小组根据不同的研究目标和重点，结合当前课改，集体备课，认真写下好记录、总结。四月份同教导处相结合，围绕课题进行了一次全辅导区的教研活动，多位青年教师上了多节精彩的示范课，在课堂教学中渗透并结合了课题中的相关研究成果，受到了广大教师的一致赞同。联片教研活动总结篇【第四篇】2012年度杨家庄中心校今年4月26日，我们中心校在杨家庄小学成功举办了一次联片教研活动，参加此次活动的有来自兄弟学校的领导及老师们，还有我中心校代课教师，参加此次活动的人数达到100多人。在这次活动中，我首先要感谢教研室搭建这样一个相互学习、共同进步的平台！同时感谢兄弟学校来校参与，提出宝贵意见和建议。经过一天的努力，这项活动达到了预期的目标。我们听了几位老师的课，他们的课有自己的优点和独创性。然后各校老师畅所欲言，积极地进行了交流，发表了自己的看法，大家见解独到，观点鲜明；教研室领导和其他学校教师做了精彩的点评和讲话，客观地分析了课堂教学的利弊，使我们顿时受到启发；教研室领导对我们的活动给予了积极的评价，鼓舞了我们对工作的信心。“联片”教研，这个活动打开了我们校内教研活动的局限性，它体现了“走出去，引进了”的理念，它让我们增长了见识，收获了更多的课堂教学方法，增添了一份理性的思考，也增加了我们的友谊，推进了我们三校的共同发展，真是百花争艳，百家齐鸣。在此，预祝我们中心校能乘着“联片”教研活动之风，课堂教学大踏步地前进！在此，感谢各位做课教师，感谢前来参加活动的各位领导和老师的支持与合作！