教师招聘结构化面试试题全集90页

11、结构化面试中常见的评委现场随意提问问题回答思路问题一：“请你自我介绍一下”思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。自我介绍各位评委老师好，我是皇沁函，21岁，现居普洱市，我是安徽师范大学2017年应届师范毕业生，汉语言文学专业。今年9月，被学校选为优秀师范生推荐到深圳市罗湖区笋岗小学实习，在2个月的实习期间，我在不同的年级进行教学实践，还担任六年级五班实习班主任一职，所接手班级是学校的问题班级，该班级的显著的问题是爱打架，痴迷低俗文化。针对这一问题，在担任实习班主任的5周内，我在学科师傅的辅助下，对内提拔班上的刺头为班委，给予他管理班级的权利，对外联系家长，时刻关注校外动态，随时调整，以小组为单位进行分组谈心教育，并建立小组评分制，每周公布分数排名，第一名拥有调换一名组员的权利并进行物质奖励，最后一名则接受劳动惩罚，为班级服务一周，每周成绩公布家长群。以此管理制度，最终取得六年级五班连续三周获得年级早读午读表现最优班级的良好成绩。在小学的实习经历，让我切身体会到了六年级学生在进入初中前的普遍心理特征，这对我更好的了解中学生的心理问题打下基础。并且在外地实习和求学的经历，让我见识到了不同省份语文教学流派的优势，使我在语文教学中多了一些选择。作为一名师范生，我具备较为良好的专业素养，曾两次获得班级教学技能大赛第一，代表班级参加文学院师范技能大赛，并取得第三名的良好成绩，在理论探究方面，我也从未停止过对语文学科教学的学习与思考，曾获得校级“读者之星”称号。作为一名立志于从事语文教学事业的年轻人，我热爱这份职业，对于这份职业有着一份执着与坚持，高考的五个志愿选择都填了汉语言文学师范专业，我享受教师这份职业带给我的幸福感，在实习期间也因工作认真、勤奋守时而得到校方领导和老师们的一致好评，我相信自己可以承担这一份责任，希望老师们可以给我一个机会。谢谢大家！爱好：打篮球青春、酷炫、健康、阳光。问题二：“谈谈你的家庭情况”思路：1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调父母对自己教育的重视。5、宜强调各位家庭成员的良好状况。6、宜强调家庭成员对自己工作的支持。7、宜强调自己对家庭的责任感。我的家庭是一个组合家庭，家庭成员有一个哥哥、两个姐姐、大爹、妈妈还有我。我们是个大家庭，虽然是组合家庭，但我们之间的关系却十分和谐友爱，经历了从单亲家庭到组合家庭的家庭模式变化，使我更多的懂得如何跟别人相处，如何更好的去爱一个人，也由于这变化，使我对单亲和重组家庭的孩子多了一份理解，我也因切身的经历知道如何去帮助教育他们。在家庭教育上，妈妈对我的影响最大，妈妈也特别爱好文学，经常和我一起去书店看各种文学著作，我们还会彼此分享，妈妈也经常的投稿，文章常常在市报和杂志上发表，妈妈给了我很好的文学启蒙教育。在工作上，我的家人总是给予我全力的支持，哥哥姐姐们常说：教师是天下最幸福的职业，因为每天都可以看到希望。问题三：“你有什么业余爱好？”2思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自己没有业余爱好。3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。4、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。打篮球和爬山，打篮球不仅考量个人的球技，还特别讲究配合和战术，我特别享受和球友们一起挥汗奋战的时刻，每每在球场上我都感到集体带给你的不仅是大于个人的力量更有翻倍的快乐和幸福。喜欢爬山一是因为云南山多，山水美，享受风景，还有就是，喜欢流汗腿酸后带来的更大的视野享受，可以看到山底无法看到的美景。问题四：“你的座右铭是什么？”思路：1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。3、不宜说那些太抽象的座右铭。4、不宜说太长的座右铭。5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。6、参考答案――“只为成功找方法，不为失败找借口”。这句话反复提醒我不要先入为主，必须要“以学定教”。问题五：“谈谈你的缺点”思路：1、不宜说自己没缺点。2、不宜把那些明显的优点说成缺点。3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。我的缺点是在生活中时间观念过强，在生活中无论干什么都喜欢定时间看表，弄得像考试，有些时候会给人一种时间上的紧张感。问题六：“谈一谈你的一次失败经历”思路：1、不宜说自己没有失败的经历。2、不宜把那些明显的成功说成是失败。3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。7、失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。让我感受最深的一次失败经历是大三微格培训时的一次教学试讲，那次在我的教学详案中我把较多的关注重点放在了提问设计上，想着如何利用较少的问题提玄钩要的点出重点，而对学生可能的回答预估却较少的去思考，后来实践下来，我发现我违背了“以学定教”的原则，导致我的思维和学生的思维的堵塞，这次失败给了我很大的教育，在之后的实习和教学训练中，我往往更多的去思考学生可能会想什么，然后载在此基础上设计教案。问题七：“对教师工作，你有哪些可预见的困难？”思路：1、不宜直接说出具体的困难。2、可以尝试迂回战术，说出你对困难所持有的态度――“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。”“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职，譬如：做家教、在私立学校任课、并参加顶岗计划！我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”问题八：在应聘时，会根据应聘教师的履历提出一些即兴的问题，主要是考察应聘教师的应变能力。思路：在写履历表时就要有被提问的意识，可以根据自己的特点和“强项”多做点准备，这样不至于3强项变弱项。（例如：有一教师在履历表上写到他曾经发表过一篇文章，校长马上就追问该教师写这篇文章的目的，以及对这篇文章观点的一些探讨。结果这个老师说的稀里糊涂，很显然没做准备。）问题九：“在教学中，出现与领导意见不一是，你将怎么办？”思路：1、一般可以这样回答“我会给领导以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从领导的意见。”2、或者“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及学校教学的的重大原则问题，我希望能向更高层领导反映。”问题十：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？”思路：1、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。2、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职，譬如：做家教、在私立学校任课、并参加顶岗计划！我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。”★1、10个常见的压力面试题及回答1、告诉我，你最大的弱点是什么？回答这种问题的秘诀在于不接受这种否定暗示。不要否认你有缺点，没人会相信世界上有完人；相反，你应该承认一个微不足道的弱点或一个小小的缺点，然后再说那都已经成为过去了，表明自己是怎样克服这个缺点的。贪吃，2、你认为自己的哪项技能需要加强？麻烦又来了，你不可能宣称自己无所不能，但如果你简单地承认自己在哪方面需要改进，高压面试主考就会像嗜血的鲨鱼一样一口咬住你。你该重新定义一下这个问题以便躲开这一点：既然谈到这儿，我想说我已具备了这份工作所需的所有技能。这也是我所以对这个职位感兴趣的原因。你可以借机再把自己的工作经验（民师工作）或简历（应届生:资格证、等级证等）闪光之处再炫耀一番。幽默技能需要加强，因为这样可以使更好的调动学生的学习积极性，较快的拉近他们和我的心里距离。3、你认为什么样的决定犹为难做？如果你用他问题中的这些词来回答，就只能对自己不利了。主考会立刻猛扑上来。那回答的秘诀是什么呢？要摒弃那些否定性的词汇：我没发现有什么决定特别'难'做，但确实有时做一些决定要比做其他的决定要多费一些脑筋，多做些分析。也许你把这叫做'难'，但我认为我拿工资就是做这些事情的。4、你靠那点微薄的薪水是怎么过活的？生活对你来说一定很艰难？这个问题的目的是引你说出一些个人生活上存在的问题和财政危机。当然，也许主考所说的不错，然而你一定要回避这个问题：你见过哪个我这个岁数的人对工资已经很满意呢？当然，我想得到更高的薪水，这也是我到这来参加面试的原因。至于现在嘛！我还可以付帐并保持收支平衡的。5、现在这份工作你最不喜欢的是哪一点？又是典型的用否定词表述的高压问题。但即使这样，也要避免其中的否定因素。考官可不管是不是他促使你如此挑剔的，他只能记住你是一个爱抱怨的人。更糟的是，他对这次面试的印象也会是否定的。没有，决定选择这份职业是我在高二下的决定，高考的五个志愿都毫无例外的填报了汉语言文学师范，我4用大学的学习和实践印证了我的选择是对的，我很享受这份工作。6、你认为在工作中曾遇到过的最艰难时刻是什么时候？不要搜肠刮肚地找出这个问题的答案。你最不想做的就是道出以个人失败和集体受难而告终的经历。给你一些忠告：不要谈及个人和家庭的困难，不要谈及与上司和同事的摩擦，你可以讲一次与下属产生的矛盾，并且说明自己是如何创造性地解决了矛盾，最后做到皆大欢喜的。你也可以讲一次对你来说极富挑战性的经历。是在我去深圳实习带六年级五班的时候，有一个小孩因为是外省户口，又加上家里爸妈突然失业，无法继续供他在深圳念书，他在六年级刚开学的一个月辍学回了广西老家的一个工厂和爸妈一起干活，那个时候我痛心可又无能为力，那是我最艰难的时候。7、你觉得什么人在工作中难于相处？你现在已经学会了千方百计避免作否定回答的技巧，那么你很可能简单地回答：我觉得没什么人在工作中难相处。或：我跟大家都合得来。这两种答案都不算坏，但却都不十分可信。你应该利用这个机会表明你是个有集体协作精神的人，在工作中唯一不容易相处的是那些没有集体协作精神的人，他们不肯干却常抱怨，无论怎样激发他们的工作热情，他们都无动于衷。通过长期的探索和反复的研究，我们把结构化面试的问题总结、归纳为“四育·五性”模式，无论你遇到什么固定（抽签）的题，还是现场随意提问的题，都可以套用这个模式，以取得较好的成绩。一、四育1、教育政策——口号、宣传、时事政策等如：素质教育、情境教育、创新教育、新课程改革、自主教育等。2教育理论——教育学（心理学）、新课改等的基本理论规律如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等3、教育方法——与实践相结合的最新的方法等如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等4、教育实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学如：结合学生、学校环境（条件）、社会的实际进行教学。二、五性1、时代性教学必须结合时代发展的特征和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等2、人本性教育教学必须以人为本，充分尊重学生的人格、尊严、人权，处理事情采用民主的、符合人性的方式等3、真实性教学应该是真实而不是虚假的，是主流而非支流等，单必须是真实的教育。4、平等性师生关系平等，教师与家长