元宵节的活动策划方案（实例）

元宵节的活动策划方案（实例）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先准备方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定才好呢？以下是网友帮大家分享的“元宵节的活动策划方案（实例）”，欢迎学习下载与收藏。元宵节的活动策划方案1一活动主题：良辰美景共赏，佳节游园齐乐二活动目标：1、知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯赏灯吃元宵划旱船等）；2、知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构。3、积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。三活动准备：（一）物品准备：自制灯笼米奇奖品易拉罐玩具筐气球条幅音乐桌椅灯谜答题卡铅笔笑脸哭脸元宵碗牙签活动广告活动宣传页等等。（二）人员安排：1咨询接待：刘老师王莎老师2灯笼展示：王丽萍曹老师（家长可以为喜欢的灯笼贴贴画准备售带贴画或便利贴）3中班教室展示元宵节动画片（董老师邵老师）4催场：王佳帅老师5吃元宵——碗勺子（秦老师李老师曹老师）6音乐播放（王佳帅）照相（刘老师）7元宵节故事传说讲述：王莎莎8米奇扮演：刘菲9场外布置：全体老师四活动流程：1主持人致开场词2故事传说讲述：元宵节的由来（老师提前准备故事传说生动的讲述）3唱唱跳跳——米奇和我闹元宵（米奇和老师领小朋友跳舞庆祝）4亲子游戏：看你笑不笑规则：“米奇”和“开心老师”作出搞笑的动作或者表情来逗家长和孩子，家长用上唇和鼻子夹住一支铅笔尽量保持不要掉落，老师宣布开始后家长铅笔掉落或者孩子发笑，都视为失败，坚持到最后的家庭为获胜家庭，发放礼物。5欢乐元宵——蒙眼画灯笼规则：老师给参赛家庭展示一幅灯笼的图画，参赛家长在规定时间内蒙上眼睛凭记忆内容作画，规定时间内灯笼画的的家庭获胜。6欢乐元宵——提灯笼游戏规则：爸爸妈妈在规定时间内，用提灯杆在指定路线往返运送灯笼（旺仔易拉罐），规定时间内宝宝筐里瓶数最多者获胜，赢得奖品。7欢乐元宵——猜灯谜规则：老师将家庭分组，每组5—10道谜题，答对题数最多者获胜，获胜者可以扎“幸运气球”赢大礼。8欢乐元宵——和我一起吃元宵（后勤人员提前做好糕点及元宵和大家分享）元宵节的活动策划方案2活动目标：1引导幼儿了解赏花灯猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉悦心情。2能用清楚连贯的语言描述自己的花灯，并讲述一个谜语。3发展幼儿的语言交往能力。活动背景：正月十五元宵节前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。活动准备：1物质——每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。2知识——有过过节的生活体验。活动进程：一导入师：开门见山引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。二展开1赏灯活动。（1）幼儿相互欣赏各自的花灯，教师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的形状颜色名称及特别之处等等。（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。2猜谜活动。（1）教师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B组来猜灯谜，猜中了即得到奖品。教师讲清玩法后，幼儿自愿展开游戏。（根据时间进行交换）（2）集体讲述自己猜谜的情况：谁猜中了我的灯谜？我自己猜中了几个灯谜？（3）集体将难猜的'灯谜找出来，大家一起猜，或带回家请爸爸妈妈帮助猜。三结束将A组和B组得到的奖品比一比，看哪队胜利了？师：鼓励幼儿将自己猜到的谜语回家说给爸爸妈妈听，让他们也来猜一猜。元宵节的活动策划方案3一活动目的：1激发幼儿参与制作元宵活动的兴趣，体验大家一起庆祝节日分享劳动成果的快乐。2指导幼儿学习用团捏滚等技能制作元宵；在做元宵煮元宵的过程中感知滚动沉浮等生活科学常识。3引导幼儿了解元宵节的意义民族习俗及元宵的来历品种等。二活动准备：1做元宵需要的材料：糯米粉各种馅水电炉锅等。2教师幼儿提前收集关于元宵节民间习俗的资料。3音乐《喜洋洋》等。4布置好活动场地。三活动过程：1开场白（以喜洋洋音乐为背景音乐）（教师和幼儿站立在前面）尊敬的各位小朋友们：大家好！今天我们大三班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们马上就迎来我们的元宵节，孩子们，你们高兴吗？为了迎接我们元宵节的到来，我们一起给他们表演一个节目，好不好？2（小朋友们表演的真棒，请大家送给他们一点掌声，好吗？）孩子们请坐，老师知道你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的小朋友，下面老师就来考考你们，哪位小朋友知道元宵节在什么时候？（正月十五）元宵节人们有什么习俗？（吃元宵打灯笼等）小朋友们真聪明！老师补充材料：元宵的来历。3小朋友们看，今天高老师给你们带来了几样礼物，（教师展示几种元宵）问：这是什么？你知道它是用什么材料做成的吗？（糯米粉各种馅水电炉锅等）孩子们，元宵这么漂亮，课前我们准备好了这些材料（展示做元宵需要的材料）你想用这些材料来做元宵吗？4大家先不要着急做，谁知道元宵分几部分？元宵是什么形状的？我们怎样把元宵做成圆的呢？（把它捏圆了用滚的方法把元宵包好后放在手里团）小朋友们真聪明，我们现在就开始做元宵。5小朋友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿把你自己做的元宵煮给你吃，谁做得多，谁吃的多。幼儿开始制作，教师给以适当的辅导和帮助。（放背景音乐喜洋洋）6幼儿展示自己的作品。现在，小朋友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“快乐恰恰恰“时间。请各位小朋友吃自己的元宵。老师统计好个数，给小朋友煮元宵。（老师动员做的多的小朋友让给做的少的小朋友。）7煮元宵吃元宵。小朋友们仔细观察，看元宵在煮熟前后有什么变化？（元宵煮前沉在锅底，煮熟后浮起来了。元宵煮熟后比煮前大一些）小朋友们越来越聪明，也越来越善于观察了。好，现在我们就来享受我们自己的劳动成果。8教师总结今天，小朋友们在一起渡过了一段快乐的时光，我们不但知道了元宵节吃元宵，还知道了怎样去做元宵。小朋友们不仅学到了知识，还学会了观察。只要我们平时稍加留心，在我们的身边，有许多地方非常的奇妙，值得我们我们去看。