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参考资料,少熬夜!班主任工作管理经验交流的材料优秀5篇班主任工作管理经验交流的材料优秀1说起班主任工作,现在很多教师都抱怨工作难做,学生难管,班级各类问题时常层出不断,然而有些人却做得如鱼得水,游刃有余,这其中的秘诀又是什么呢?回首自己多年的班主任生涯,创建优秀班级,班主任要贯彻执行五个法则。一、把关爱送给学生爱心是班主任必须具备的,一个优秀的班主任会把关爱送给学生,在日常的管理中施爱于学生,学生就会回报于教师。著名特级教师霍懋征说过没有爱就没有教育。因为,你爱他们,他们才听你的话,爱你。前年,我班转来个单亲孩子陈佳,学习成绩不够好。平时很少说话,在班上有很多学生瞧不起她。我了解到这个学生的情况后,主动邀家长座谈,一番交谈后我了解到她爸爸是外省人。妈妈离婚后,跟着妈妈从外省回到外婆家。爸爸留在外省不再过问她,妈妈在KTV上班,晚上无法照顾她,她常常一人在家吃晚饭,做作业,上网。由于得不到家长的关爱,长期与电脑为伴,他在班上总是很自卑,似乎低人一等,也没有很好的学习习惯,平时少言寡语。对于这样一个单亲的孩子,一种责任感油然而生,我觉得应该给予她更多的关心。后来,我多次找孩子交流,晚上打电话给她,询问学习是否有困难,暗中安排同桌帮助她,与她一起玩闹,一起学习,我还利用各种机会帮他找回自尊,在我无私的关爱下,这个学生后来进步很大,特别是作文,学习也很刻苦。二、学会放手,决不包办要实现班级管理的自主化,班主任就要放手让学生参与到班级管理的各项事务中来。作为班主任,我们习惯了为学生包办一切,用我们成人的意愿代替他们的选择,却忘却了学生渴望通过自己的选择,去实现真正意义上的成功。班级的管理应遵循该放手时就放手的原则,班主任应为学生提供充分的空间放手让干部干工作,老师不要过度干预,同时在班级中营造良好的舆论环境,给他们撑腰打气,保护他们旺盛的工作热情。这样,有利于调动学生的积极性和自主性。如开展班级班队活动时,就要征求学生的建议,引导学生为顺利开展活动岀谋划策。学生参加活动时不仅得到快乐,而且锻炼自身的能力。在班级管理中,我们要发挥小干部的个人特长,让他们积极参与班级日常事务的管理。小干部能做的事老师不要做,这样能有效巩固班集体的核心力量,顺利推动班级工作。我班的小干部约占班级人数的四分之一,我们怎样去培养其余四分之三的学生的自主管理能力呢?我的方法是和学生共同确定小组长轮换制,即每四个人为一小组,按座位号码轮流执政,人人都有当小组长的机会,每两周换一次。因此,班主任要尽力将班干部推到前台,让他们充分行使班委会赋予参考资料,少熬夜!他们的职权,而班主任要退到幕后,交给他们工作的方式和方法,为他们把握正确的方向,帮助他们出主意,想办法,总结经验,反思教训。三、合理引导,做好后盾放手让小干部管理班级,但不是放任,不是让小干部随便怎么管,老师要交给他们工作方法,让他们学会管理的窍门,使小干部在班级管理中锻炼成长起来。在班干部出现工作失误时,班主任应主动分担责任,以减轻他们的心理压力,保护其工作积极性;并且在班干部遇到苦难时,班主任应主动出谋划策,给予指导;在工作热情不高的时候,应了解原因,帮助解决其后顾之忧。只有培养好干部、保护好干部,才能使班级自主管理水平上新台阶,才不至于是昙花一现,好景不长。如我班课代表发现部分学生没及时背课文,就把那些不会背的学生名单,写在批评栏内。我得知此事后,就让她檫去那些名字,重新把那些已经会背的学生写上表扬栏。课代表很纳闷,这是为什么?我说:表扬总比批评好。这样他懂得了,老师是要表扬那些会背的学生,以此激励那些不会的,好让他们好好背书。四、民主先行,尊重学生记得魏书生曾说过这么一句话:班主任是公仆,是船工,是为学生服务的。的确,只有做学生的公仆,营造一种民主的氛围,相信学生,适度放权,才能想学生所想,做学生所做,才不至于凌驾于学生之上,做脱离学生实际的蠢事。民主和平等是班主任首要遵守的核心法则。班主任的最大价值,是促进班级学生的发展。作为班主任的我们要放下自己的尊严,发扬民主精神,适度放权。只有把民主的观念落实到具体的行动上,师生关系才会融洽,学生的.责任感也才能更强。学生是班级的主人,让学生的主人翁地位得到应有的肯定,他们的内心世界才会健康成长。我坚信:民主的氛围是培养学生自强、自立、自信的温床。比如班干部的任用,集体性班务的承担,都要发扬民主接纳学生的建议,顺利推进事务的完成。五、勤于沟通,拉近距离了解学生,走进学生的内心世界的最好方法就是勤于学生谈心,勤于沟通。在小学阶段,学生就像一棵小树,身心都处在生长发育的旺盛期,要使他们健康成长,就要关心他们的学习和生活,而走进他们的内心的方法就是与他们沟通。班主任对待问题学生应多沟通,少体罚,在与孩子交谈时要尽量少讲孩子的缺点,多讲成绩与进步,最后提出希望。一句真诚地问候,一句表扬,一个微笑,都会使孩子发生巨大的转变。在现实生活中,一些所谓的差生出现问题之时,老师常常轻则批评,重则惩罚,简单粗暴的方法,并不能真正解决教育中的问题。实践证明,班主任能从高高的讲台上走下来,走到学生中间,走近他们的心灵世界,学会用欣赏的目光去关注学生身上的闪光点,用积极的鼓励去帮他们改掉坏习惯,学生就会如美丽的花朵绽放开笑露。当我们真正和学生成为朋友时,参考资料,少熬夜!你才会发现,每个学生都有可爱的地方,以前教育之所以没有效果,主要是和他们沟通太少。班主任工作管理经验交流的材料优秀2各位领导、老师们:大家好!今天安排我在这次会议上发言,实在愧不敢当。因为我在班主任工作中,没有轰轰烈烈的先进事迹,也没有催人泪下的感人故事,我只是一名平凡的、普通的班主任老师,所以今天在这儿只能向各位领导、老师们汇报我班主任工作中的点点滴滴,以及我当班主任的一些心得和体会,以便我们大家共同探讨、交流、提高。做好班主任工作,首先要注重学生的养成教育。大家都知道班主任工作细碎而繁琐,学生每天的学习、班级的纪律、班级的卫生等,因此,我们平时注重学生的养成教育,班级管理就变会得简单得多。一、养成良好的学习习惯学习是学生的基本责任,是学生将来立身社会的前提,贡献社会的基础。所以学生要热爱学习、学会学习,养成学习的好习惯,培养学习的能力。而其中学习习惯的养成尤为重要。这次赴琼中思源学校跟班学习,感触很深,学生课前背诵古诗,上课课堂气氛活跃,小组间开展学习、讨论、竞赛,班级的学习氛围浓厚,这有利于学生更好地进入学习状态当中,为培养学生良好的学习习惯创造了条件。为止,我一回学校就开始着手教室布置,重新摆放桌椅,实行分组。利用班会,跟学生讲琼中思源的管理模式,让学生从思想上有个新认识,有紧迫感,从而自觉的把心思放在学习上,学习的积极性和主动性大大增强。学生们早上六点钟就已经开始读书,语文科由吴红霞同学负责领读,英语由梁海云负责领读。在同学们的共同努力下,今年的月考和中段考,各科成绩都整体有了明显提高。二、养成良好的卫生习惯。琼中思源学校校园干净,教室一尘不染,清洁干净美观的环境有利于学生学习。为此,我主抓好环境卫生这方面的工作,设立了卫生监督小组,负责监督值日生和清洁区的卫生情况,包干到户,每个星期评选一至两名环保小卫士。值日学生甘愿吃苦,任务承包者任劳任怨,积极、认真地去完成任务。班级的环境得到了清洁,同学的心灵得到了净化。每天的卫生,学生很早就到校打扫,没有埋怨及逃避,都积极主动的去完成自己的任务。为同学们的学习创造了一个舒适的环境。三、养成良好的纪律习惯“严格的纪律约束是为了让学生达到更好的自律”,良好的纪律习惯是一个班级的核心。如何使学生养成良好的纪律习惯,根据琼中思源学校的做法,结合我校实际,制定了详细的班级量化管理细则。包括纪律、卫生、学习、从教室到寝室以及扣分、奖分等等,让各组组长担当值周生记录情况,每周一班会课进行小结,发现问题及时教育、及时引导、及时补救,参考资料,少熬夜!取得了很好的效果。班内打闹的少了,主动学习的多了;原来一天一打扫的教室还是纸片乱飞,现在天天干干净净;各项工作有条不紊,井然有序,学生一旦养成了良好的习惯,班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果!其次,注重学生的思想教育。思想道德教育对于一个班集体来讲至关重要,所以我经常教育学生做一个有爱心的人,一个没有爱心的人即使有高深的学识,他也只会成为一个自私的人,一个对他人无益的人,一个对社会无用的人。所以真正的教育应该培养对社会、对他人、对家人真正有用的人。为培养学生的爱心,我经常利用课外时间给学生讲许多真实生动的爱心故事,并引导学生在家多看一些弘扬爱心的电视节目,并让爱心的`培养从爱父母、爱老师、爱同学、爱身边的人开始。最后,注重学生的激励教育。在课堂上你的一个微笑,你的一个关爱的眼神,一句信任的鼓励,都能赢得学生的信赖,会使他们的潜能发挥出来。在教育中少一些批评,多一些赏识,对每一位学生都充满爱心,发现每一位学生的闪光点。班主任老师一定要相信每一位学生都有无穷的潜力,只要你耐心去开发,他就是一块无价之宝。班主任真正走进每位学生的心灵,去发现他们每位身上的闪光点和不足。四、以身作则,发挥自身的表率作用,树立“班级是我家”的观念班主任与学生接触的机会最多,对学生的影响也最深,班主任的一言一行能对学生产生潜移默化的影响,身教胜于言教,往往是有什么样的班主任就有什么样的学生,所以我从接手一个新班级的开始,把班级当成家,平等地爱每一个成员,把树立自己的形象作为班级工作的重要一环,以自身的人格魅力和精湛的专业知识去影响学生、感染学生,对待工作一丝不苟,对待学生充满爱心,每天都以精神饱满、笑容满面的形象出现在学生面前,让学生感受到一种积极向上、乐观的生活和学习态度。比如,当你走进教室,遇到地上有纸屑,讲桌凌乱,弯弯腰、动动手、擦一擦,会起到潜移默化,在无形中形成一种自我约束力。“喊破嗓子,不如放出样子。”我想,一个班主任只有从心底爱班级这个家,学生才会真正感受到家的温馨,这个班级才能在和谐中不断的进步。半学期下来,学生们全面素质得到提高,家长反应也比较强烈,看到他们的周记,他们的学科作业,都让人感到一种新鲜的气息,那就是他们进步了,他们知道自己进步了,他们有评价自己进步的能力了。从以上事实可以明显的看到课改给学生带来了快乐,给学校带来了新的契机。初一新课改工作还仅仅是起步,我们相信有好的开端就预示着好的结果。我们将进一步研究以科研带动课改,以评价促进课改,使课改工作健康有序的发展,取得更大成绩。以上仅是我个人的一窥之见,不足之处,请大家批评指正,谢谢。参考资料,少熬夜!班主任工作管理经验交流的材料优秀3今年,我继续担任班主任工作,而且这个班是在二百七十几名学生中,经过考试筛选出了一百名学生中的五十人,应该说学生的素质,学习习惯都应该是非常不错的。这五十名学生来自不同的乡镇,都是农村学生,有着农村学生的淳朴和善良,眼睛中充满求知欲。开学一月来,班级个个方面都十分不错,但是,有一个孩子一度让所有科任教师头疼:随便接老师的话,书写十分凌乱,作业不按时交……每个科任教师都找他谈话,但是收效甚微,根本没有起任何变化。我下来后,找到该生谈心,了解了他的一些想法,也通过电话向他原来的班主任了解了情况,也向他的同学了解了情况,原来是这样的:1、他的名字是一个女生姓名——刘小芳,他觉得在别人面前很没有面子,很自卑,觉得失去了做人的尊严。2、他的家在筠连县顶阳坝最偏僻的地方,家里经济来源主要靠他爸爸在煤场每月三四千元收入,但是承担很大的风险。三年初中以后,读不读书都是未知数,所以对读书抱无所谓的态度。3、他和他的父亲之间发生过一件事,觉得自己很对不起自己的父亲,心里很内疚,老师走不出那段阴影。了解了这些情况后,我对该生的教育有了新的思路,打算彻底改变该学生。分三步进行:第一步,我首先在班上给全体学生讲姓名问题,我告诉大家,姓名只是一个人的代号,并不表示什么。下来后,我私下找他聊天,告诉他,你爸爸给你取这个名字,有着他的深意:芳字是艹头,代表小草,小草有着顽强的生命力,你的爸爸希望你像小草一样有着顽强的生命力。所以你应该感谢你的`爸爸给了你这样一个名字,也例举
本文标题:班主任工作管理经验交流的材料优秀5篇
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