2023年初中七年级政治教学计划精选5篇

1/142023年初中七年级政治教学计划精选5篇在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。通过制定计划，我们可以更好地实现我们的目标，提高工作效率，使我们的生活更加有序和有意义。以下是网友收集分享的“2023年初中七年级政治教学计划精选5篇”，仅供参考，希望对您有所帮助。初中七年级政治教学计划【第一篇】七年级第一学期的学生刚从小学六年级升上来，面对新的环境与成长还不甚明了，老师对学生的具体情况还不清楚。从所知信息了解，学生成绩参差不齐，学生来自不同的地方，学生之间相互不熟悉。面对新的环境与新的问题，学生适应新的生活不会太顺利。初中七年级政治教学计划【第二篇】为了激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，从而让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。因此，我作如下工作计划：一、学风情况。这班学生大部分都属于基础比较差的学生，理解能力还有2/14待加强。部分学生上课时都有表达的勇气，但是表达不到重点是一个很大的问题。特别是做题时主观题的回答总是回答不到重点，确实挺头痛的。二、教材分析。七年级思想品德下册教材共有两个单元的内容，第一单元共有三课内容，让学生懂得珍惜无价的自尊；扬起自信的风帆。第二单元共有四课内容，让学生懂得走向自立人生；人生当自强。三、教学目标。1、首先要让他们说出来，会说会表达，做题的能力也就能得到相应的提高，育人的效果也能体现出来。2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远离“黄、赌、毒。”增强法制观念，用一定的理论高度去审视自然，人类和社会的发展。四、具体措施。1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。3/144、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。5、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形1成符合时代精神的人生观、价值观。6、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。7、教育局“考什么”，我们就“练什么”，多加强学生的重点知识的练。一、指导思想：五、教学进程。第一周珍惜无价的自尊。1、自尊是人人都需要的2、尊重他人是我的需要。3、彼此尊重才能赢得尊重第二至四周扬起自信的风帆。1、“我能行！”2、自信是成功的基石。3、唱响自信之歌。第五至六周走向自立人生。1、自己的事自己干。2、告别依赖走向自立。第七至八周人生当自强。1、人生自强少年始。2、少年能自强。第九至十周期中复习及考试第十一至十二周让挫折丰富。4/141、人生难免有挫折。2、挫折面前也从容。第十三至十四周我们的人生为坚强喝彩。1、让我们选择坚强。2、钢铁是这样炼成的第十五至十七周感受法律的尊严。1、走近法律。2、法不可违。3、防患于未然。第十八周法律护我成长。1、特殊的保护特殊的爱。2、善用法律保护自己。第十九至二十周复习及考试。2023年3月2日。文章来源莲山课件。为实现教学质量“四年提升规划”中“三年上水平”的目标，结合本人教学实际情况，特制定本教学工作计划如下：一、指导思想。本学期将根据学校工作精神,以全面推进尝试教育教学为指导,在学校教学部门的领导下,[莲~山课件]以打造高效课堂为目标,突出学的自主学习能力为主，加强常规教学的研究力度,切实深化七年级历史教学,努力提高教学质量。二、基本情况。（一）学生情况分析。5/143学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,及时巩固消化，力求每一节课都能有实际成效。（二）教材分析。1、教材特点。本学期初一历史第一册选用的是人教版教材，融思想性、政治性、科学性、知识性于一体。可读性强，图文并茂，新增了许多趣味性较强的课堂知识活动。2、教材内容。本学期中国历史教学内容共分为四个单元，叙述从中华文明的起源祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各个时期的兴衰过程及其经济、民族融合及文化的历史，共22课。本教学材以提高学生的综合素质，培养学生的创新精神和实践能力为目标，探索新的教学途径和教学方法。课文个性鲜明、异彩纷呈。克服了注重教法轻视学法的弊病。注意了学生活动的多样性，使课堂教学生动、活泼、饶有趣味。教材第一单元主要讲述人类文明的起源，共三课，从最早的人类讲起到华夏族的形成。使学生统分认识了我国境内远古居民的生活面貌从而激发学生的民族自豪感。第二单元主要讲述奴隶制社会的产生发展和衰亡及社会的变革，使学生深刻认识国家的产生和社会的变革对人类文明的进步的影响。第三单元主要讲述秦汉政治、经济与文化的发展，使学生从学习中认识秦汉对后世的影响。第四单元讲述了政权的分立和民族的融合。6/143、教材重点、难点。教材重点在于与历史发展的线索相关的重大事件和人物以及经济、文化的发展。难点在于向学生进行思想教育及对历史事件、人物的评价、自主学习能力的培养。三、任务目标。增强学生对历史的学习兴趣，[莲山课件]使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，弘扬世界各民族的优秀文化。完成中国历史七年级上册的历史教学任务。四、主要教学措施：41.夯实基础，培养学生能力。这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。2.优化课堂教学结构，课堂上做到精讲多练，课后认真做好培优补差工作。3注重教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用7/14幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进行辅助性教学。4.加强对个别学生的检查和督促工作。通过每天的抽考和每月的月考，及时查漏补缺。做到及时发现问题，及时解决。抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参与课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有基础上更进一步。5、使学生主动参与到课堂教学中，如课堂上答题、小讨论，故事会，通过这些活动开发学生的思维潜能，激发学生的学习兴趣，培养学生创新意识，同时也使学生主动复习当天所学的内容。这样就使学生上课的注意力集中，加强课堂纪律的管理。及时发现不足，及时。总结。五、周活动安排。周次。时间。内容。一8.15－8.211祖国境内的远古居民。2原始的农耕生活。二8.22－8.283华夏之祖。单元复习检测。三8/148.29-9.44夏、商、西周的兴亡。5灿烂的青铜文明。四9.5-9.116春秋战国的分争7大变革的时代。五9.12-9.18。58中华文化的勃兴1。9中华文化的勃兴2。六9.19-9.25单元复习检测。七11“伐无道，诛暴秦”八10.3-10.9复习第一单元。九十十一。十二。13两汉经济的发展。十三。11.7-11.1314匈奴的兴起及与汉朝的和战15汉通西域和丝绸之路。十四。9/14十五。十六。618三国鼎立。19江南地区的开发。十七。12.5-12.1120北方民族的大融合21承上启下的魏晋南北朝文化1。十八。十九。总结复习第一、二单元。二十。12.26-1.1总结复习第三单元。总结复习第四单元。二十一。1.2-1.8综合复习。二十二。1.9-1.15期末考试。莲山课件。原文地址：。初中七年级政治教学计划【第三篇】1、认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致批改学10/14生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。2、虚心学习，本期听课不少于15节，多听组内和其他相关优秀教师的课。3、认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。初中七年级政治教学计划【第四篇】1、认真钻研教材，备好每一节课每一个环节，尽最大努力备出高质量的课堂指南。2、课堂上使用杜郎口教学模式及结合本班学情，尽量使用互动方式以及直观教具，给学生创造良好的学习环境。做到：任务明确化、时间具体化、检测落实化、奖评贯彻化。3、切实抓好过关。虽然中考时开卷考，但为了加强学生的重视，我还是要求学生把一些重点知识点背熟，这就要求过关这一环节要把严：(1)每一环节有小检测。(2)每节课有当堂检测。(3)每天第四节课后及晚修3按我们学校过关特色程序过关。5、积极进行教学改革及反思，多听课、评课，提高自身业务水平和教学质量。6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，做到主观与客观的统一，形成符合时代精神的人生观、价值观。11/147、激发学生学习思想品德的兴趣，培养学生的学习情趣，让学生懂得兴趣是学习最好的老师，树立终生学习的观念。8、培养学生的自学能力思维能力和分析概括能力，发挥学生的主观能动性。9、教育局考什么，我们就练什么，多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主延伸训练。以上就是人教版七年级上政治教学计划，做生活的有心人，做学习的有心人，点点滴滴地学习，可以把学习变成非常有趣味的事情。初中七年级政治教学计划【第五篇】新课导入：青少年正初在兴趣高峰时期，好奇、好动、好学、好模仿，对许多问题都感兴趣，碰到新鲜的事物总想知道为什么，不免性急出了查错，招来他人、父母、老师等的惩罚，甚至招到毒打，面对此现象你这时该怎么办呢?在坐的同学有类似情况吗?今天我们就来探讨一下这个问题。讲授新课：一身边的侵害与保护。(一)、种种侵害。1、请同学们看大屏幕的图片和教材第p91页两个事例和两幅图，讨论下列问题：(1)、两个事例、两幅图的青少年受到了来自哪方面的侵12/14害?(2)、这些侵害对青少年的健康成长有什么影响?(3)、在我们周围还存在哪些侵害?(教师巡视小组的讨论并借有利时机进行指导。提示：青少年可能受到的伤害有：来自家庭、学校、社会和意外事故)。2、在此基础上，进一步讨论青少年受到侵害的原因?(学生讨论)。教师进行小结：(1)、青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟;。(2)、生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素。讨论：如何辨证认识来自家庭和学校的伤害?教师举例(略)。(二)、身边的保护。(投影显示)：杜鹃的父亲封建思想很严重，认为女孩子读书没有用，一直让她辍学。到初中三年级时，他的成绩出现波动，为此父亲逼她辍学。老师知道了这件事，主动做她父亲的工作，最终维护了杜鹃的受教育权，使她继续自己的学习生活。探讨：(1)、杜鹃受到的侵害来自何处?(2)、她采取的行动是什么?(3)、她得到哪些方面的帮助和保护?13/14(4)、假如你是杜鹃的老师，怎样做她父亲的思想工作?教师指导学生小结：保护青少年的健康成长，国家、社会、学校、家庭等各个方面都有一定的保护责任和保护措施。假如社会、学校、家庭等各个方面保护不及时、不到位，我们青少年应该如何做呢?鼓励学生畅所欲言：加强自我保护;尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。课堂练习：1.当你的合法权益受到侵害时，该怎么办?()。a忍气吞声，任其侵害。b采用非法手段进行报复。c学会运用法律武器维护自身的合法权益。2一位家长说：孩子是我的，想让他上学就上学，不想让他上学就不上。这位家长的说法对吗?谈谈你的看法。课堂小结：身边的侵害与保护。(一)、种种侵害：1、类型：意外伤害、家庭侵害、学校侵害、社会侵害等。2、原因：各方面都不成熟;生活环境复杂。(二)、身边的保护：1、责任和保护措施：国家、社会、学校、家庭等。2、注意：加强自我保护;尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。14/14