《变废为宝》教案5篇

参考资料，少熬夜！《变废为宝》教案5篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“《变废为宝》教案5篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！《变废为宝》教案1游戏目标：1.懂得节约资源是减少垃圾的根本途径。2.认识循环再造的概念，懂得物尽其用，废物利用。游戏准备：各种各样的废纸盒录音机磁带游戏过程：1.组织教学，教师带领幼儿听音乐玩游戏。2.发现地上有许多的。垃圾，教师和幼儿一起分析原因和好坏。3.游戏：变废为宝规则：教师将幼儿组织成一个纵队，将发现的纸盒从第一个幼儿手中传出，当音乐停了，拿着纸盒的幼儿将以最快的速度，用纸盒动手做一个玩具。看谁做得又快又好。4.游戏反复进行。5.展示幼儿作品。6.教师。《变废为宝》教案2[幼儿分析]大班的孩子已经有意识的关注自己身边的周围事物，而且，对于身边发生的问题有一定的主见，能够善于观察、创新。因此，注重他们自身已有的生活经验是很重要的。让孩子主动参与、积极探索，充分表现自己。通过观察、交流、操作、组合、尝试，鼓励他们从不同角度去思考、解决问题，大胆想象，勇于创新。[活动目标]1、引导幼儿多感官参与创新思维活动，知道废物利用所带来的社会价值，体验变废为宝的乐趣。2、激发幼儿发明创造的欲望和探索精神，发展幼儿的想象和动手操作能力，培养初步的创新意识。3、能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，感受到废旧物品组合创新的乐趣。[活动重点难点]：能用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体和玩具。[活动准备]故事挂图：废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。[活动过程]参考资料，少熬夜！（一）实物导入：出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么做成的？还能做成什么？（二）欣赏故事《由废纸到吸水纸》1、结合挂图讲故事：第一幅：画面上的人在干什么？写在纸上的字发生了什么变化？第二幅：这么多的纸成了一堆什么？人们会怎样？第三幅：人们发现了纸吸收水的原因？人们用这种纸做了什么？第四幅：技术人员进行了什么实验？发明了什么？2、引导幼儿简单总结故事内容，让幼儿初步了解吸水纸是怎样发明的？并启发幼儿讲出生活中变废为宝的故事。（三）废旧物品用途多1、小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？孩子们回答。教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。2、小朋友，你们真聪明，现在我们一起来看课件：请幼儿观看用废旧物品做的物品图片、玩具。3、出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维，说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具，看谁说得多。教师小结：小朋友，这些玩具不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。（四）组合创新和分组操作：小小设计师《我来变》你们喜欢当一名小小设计师吗？（喜欢）那我们一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（幼儿操作，老师巡回指导）引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合创新出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。（五）活动结束：办变废为宝作品展，对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。[活动延伸]让幼儿继续在玩玩乐乐中进行创新。《变废为宝》教学设计3一、活动目标参考资料，少熬夜！1、引导幼儿初步学会用废旧物品来制作玩具或用具。2、发展幼儿的想象和动手操作能力，学会一种变废为宝的方法，体验变废为宝的快乐。3、通过谈话活动，帮助幼儿了解到废旧材料是可以再利用的，我们在平时可以有意识的收集一些废旧材料。二、活动准备废弃塑料酸奶喝若干、各种彩色纸、图案纸、浆糊、剪刀、篮子、示范作品活动过程1、出示变废为宝的图片，让幼儿欣赏，引起幼儿的兴趣。引入课题。师：今天，老师带来了很多变废为宝的图片，我们来欣赏一下吧。这些都是用什么东西做成的呢？他们漂亮吗？你们想做吗？2、通过谈话活动，了解废旧材料是可以再次利用的。我们要注意有意识的进行收集。提问：我们平时应该怎样收集这些废旧的材料？哪些废旧材料可以收集？哪些废旧材料不能收集？3、说说你想怎样变废为宝。教师引导幼儿充分发挥想象力，说出自己的想法。提问：小朋友你们见过什么样的废旧物品？它们能制作成什么东西？教师总结：有烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等。它们能做成飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等。出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，了解废旧物品的多种用途，并启发幼儿由单一向多面发散思维。4、教师小结：小朋友，这些娃娃不但非常漂亮，而且全是用废旧材料做成的，你们千万不要小看身边任何一件看似没用的东西，说不定用处可大了，所以，以后在日常生活中要搜集一些废旧材料，准备二次利用。这样既美化了环境，又能废物变宝。5、利用幼儿收集的废旧材料来制作一件喜欢的`玩具或用具。你们喜欢当一名小小设计师吗？(喜欢)那现在老师示范一遍这个小娃娃是怎么做的，请小朋友睁大眼睛，注意看哦！教师示范粘贴娃娃，并讲解6、教师发材料请幼儿操作，并说明操作时候的注意事项7、幼儿进行操作活动，教师巡回指导。对孩子的创新设计加以肯定和鼓励。8、对幼儿制作的作品进行讲评。在制作活动中自然结束。三、延伸活动：参考资料，少熬夜！1、继续制作没有完成的作品。2、利用幼儿完成的作品布置展览。今天，我们小朋友用没用的纸盒、瓶子做了好玩的游戏和玩具，以后我们要记住，不要随便把吃剰下的纸盒、瓶子扔掉，我们把它们洗干净，带到幼儿园，我们一起让它变变变，成为我们的好朋友。幼儿拿着做好的玩具，去做小小宣传员，请其他班的小朋友参观欣赏。本次活动收集、利用了生活中的一些未加工的废旧物品，在孩子游戏的情境中，让孩子充分想象、创造，给他们自由表现的空间机会，既能发展幼儿的思维力、想象力、动手操作能力，又能培养孩子的生态意识，在动手制作的过程中，养成孩子勤劳节俭的美德，了解到废物不废，一双勤劳的小手也可以变废为宝，为自己的创造感到骄傲。《变废为宝》这一活动是以培养幼儿创新精神，通过不同的废旧物品，启发幼儿想象、组合、尝试、体验创新设计的乐趣。在变废为宝活动中培养幼儿环保意识的基本方法：游戏、欣赏、实践。如何在孩子中进行绿色教育，变废为宝是一个教育抓手，怎样使我们生活中的废旧物品尽可能减少，变成有用的东西，是我们一直在研究的内容。幼儿园变废为宝教案说课稿4活动目标：1．知道废物利用所带来的好处，体验变废为宝的乐趣。2．能用多种材料的废旧物制作各种物体，感受废旧物品组合创新的乐趣。3、发展想象和动手操作能力，具有初步的创新意识。活动准备：故事挂图、废旧物品若干、用废旧物品制作的玩具若干、课件、制作玩具的废旧物品材料若干。活动过程：1、实物导入：教师出示利用废旧物品制作的玩具，让幼儿根据自己的生活经验说出这个玩具是用什么材料做的？这种材料还能做什么？2、废旧物品用途多。（1）师：小朋友你们还见过哪些用废旧物品制作的东西？小结：烟盒、药盒、火柴盒、粉笔盒、鞋盒等，纸杯、挂历纸、蛋壳、旧电池、酸奶瓶、VCD片、玉米秸、竹竿等，这些废旧材料可以做飞机、轮船、汽车、火箭、坦克、企鹅、高楼、大桥等等玩具。（2）观看ppt：废旧物品小制作。（3）教师出示用废旧物品制作的玩具，让幼儿欣赏，玩弄，了解废旧物品的多种用途，并启发说出幼儿园中利用废旧物品制作的玩具有哪些。小结：废旧物品制作的玩具不但非常漂亮，而且还能废物参考资料，少熬夜！利用。3、组合创新和分组操作：（1）师：小朋友，请你们找到自己的好朋友，然后和他一起动动小手选择不同的废旧材料，设计有趣的作品，比比谁设计的作品新颖独特。（2）幼儿操作，教师注意引导幼儿用不同的废旧物品，通过画、剪、粘贴、包装等组合制作出新颖独特的玩具和物品。从中体验成功的乐趣。4、观赏、评价。活动延伸班级举办变废为宝作品展。幼儿园变废为宝教案说课稿5一、出示饮料瓶和塑料袋，激发幼儿的兴趣。1、请幼儿说说饮料瓶和塑料袋的用途和作用。2、当饮料喝完瓶子你会怎么处理呢？他们还可以用来做什么呢？塑料袋环保袋装完东西后可以做什么呢？幼儿讨论。教师小结：是的，小朋友都说的非常好。在我们日常生活中有很多这样的垃圾，我们可以给这些废旧物品再次利用，变成有用的东西。二、初听故事，了解大意：听故事录音，边观看故事图片。1、故事的名字叫什么？2、山羊爷爷开了个什么商店？3、你觉得山羊爷爷的商店为什么会取名为“奇妙商店”呢？（教师鼓励孩子大胆表述)三）分段讲述故事，观看故事图片。1、第一副图，提问：山羊爷爷在店门口写了什么字？2、第二副图，提问：谁去了奇妙商店？小白兔拿了什么？山羊爷爷想把饮料瓶做成什么呢？（让孩子学学小兔和山羊爷爷的对话，发展孩子的语言表达能力）你能用饮料瓶做什么？3、第三副图，提问：小鹿拿了什么去“奇妙商店”？山羊爷爷想把塑料袋做成什么？（学说小鹿和山羊爷爷的对话）你能用塑料袋做什么？4、第四副图，提问：小马在想什么？山羊爷爷的做法好吗？为什么？（鼓励孩子自由表述，并说出理由）教师小结：山羊爷爷在为大家做好事！不仅让森林里的环境更卫生，还进行了废物再利用，节约了资源，我们要向山羊爷爷学习！要讲卫生，不乱扔垃圾，要保护我们周围的环境卫生，还要有变废为宝的创新意识！（4）教师完整的讲述故事。山羊爷爷听到大家的赞美声，干得更开心了，我们来看看它用废旧的东西变成的宝贝吧！、出示变废为宝的ppt图)(片让幼儿观察后再讨论这是用什么做的？它的做法又是怎样的呢？参考资料，少熬夜！三、鼓励孩子进行废物再利用师：小朋友看了山羊爷爷这么多用废旧物品制作的漂亮宝贝，老师这里收集了一些废旧物品，你能用它来做什么？（鼓励大胆幼儿表达自己的想法和创意）师：孩子们的想法和创意都不错，我们现在就去动手实现吧！可以每组的孩子做不同材质的作品，如：纸盘一组、纸杯一组、矿泉水瓶一组、塑料袋一组、环保袋一组等。（每组老师准备一个成品）等我们做好了就送到山羊爷爷的“奇妙商店”去。四、总结：每组请一个小朋友上来讲讲自己本组所制作的作品，老师再进行总结：小朋友们和山羊爷爷一样棒，能把废旧的东西变成漂亮的作品，要是这些东西被人们当成垃圾乱扔的话，就会污染环境，而且还会传播病菌，我们这样做既保护了环境，还让我们做出这么漂亮的作品，大家觉得是不是很开心啊！