幼儿园大班种子教案【热选4篇】

好文供参考!1/12幼儿园大班种子教案【热选4篇】【引读】这篇优秀的文档“幼儿园大班种子教案【热选4篇】”由网友上传分享，供您参考学习使用，希望此文对您有所帮助，喜欢的话就分享给下载吧！幼儿园大班种子教案【第一篇】1、活动目标：1、通过活动激发幼儿探索种子奥秘的兴趣。2、引导幼儿在认识各种种子的基础上，了解种子的生长和作用。3、鼓励幼儿大胆说出自己的观点，发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。2、活动准备：1、收集各种种子（黄豆、绿豆、赤豆、黑豆、白芸豆、花芸豆、花生、瓜子）2、苹果、梨子、石榴、刀四把、石磨六个、白纸、木棍、水3、种子生长图、音乐磁带4、食物“豆浆”一袋好文供参考!2/123、活动过程：一、游戏环节1、问好：嘿！小朋友好，我是李老师。今天一起来到智慧屋，我们的口号是：“智慧树下智慧果，智慧树下你和我，智慧树下做游戏，快乐多又多。2、游戏“公鸡头、母鸡头”二、引导幼儿观察种子，了解种子的特征1、秋天，兔妈妈收获了许多的豆宝宝，它想请你们去玩一玩、摸一摸、看一看，它们是什么豆宝宝？长得什么样？有什么不同？（幼儿观察种子）2、提问：请你把你的发现告诉大家？这些豆宝宝是什么样子的？象什么？3、问：“这些豆子都是一样吗？那些地方不一样？4、除了你们发现的XX不同，还有哪些是不同的？5、师小结：我们刚才说的豆宝宝有个好听的名字叫种子，它们是各种各样的，有的颜色不同，有的大小不同，有的`形状不同，很有趣。三、了解种子的生长1、说了种子的特征，你猜猜种子是长在什么地方的？（幼儿猜想）2、谁说说你知道书上的种子有哪些？（板栗、松果、白果）好文供参考!3/123、谁说说你知道泥土里的种子有哪些？（花生、土豆）4、谁说说你知道藏在果实里的种子有哪些？（苹果、梨子、石榴）5、到底种子怎么长大的呢？（师出示种子生长图，幼儿讲述）6、师小结：种子是种在地里，生根、发芽、长叶、开花、结果、又长出新的种子的，真奇怪。7、那我们用自己的身体动作一起来表演（放音乐，师幼互动）四、探索“种子变变变”，了解种子的作用1、师：老师这有一袋豆浆，你知道它是怎么变的？（幼儿答）2、那老师变给你们看看（师示范磨豆浆）3、师说：“除了黄豆可以磨成豆浆，你们还知道其他种子还有什么用？4、幼答：瓜子好吃，你还知道哪些种子可以吃？芝麻榨油，你还知道哪些种子可以吃？5、师小结：种子除了可以做成食品、做药给人治病，榨油，还可以种植，有的人还动脑把它们做成工艺品来美化打扮我们的生活。五、幼儿操作，尝试寻找种子的新秘密1、幼儿分小组活动（教师提要求）好文供参考!4/122、A磨豆浆B在果实里寻找“种子”C瓜子榨油D为豆子磨粉3、教师评价延伸活动：请食堂里的工作人员为小朋友加工豆浆。幼儿园大班种子教案【第二篇】活动目标：1.知道种子要在适合播种的时间种下去才会发芽，合理照顾才会开花。2.能够根据图片内容感知故事中三个小和尚的情感变化，能够学一学三个小和尚来表演。3.明白无论做什么事都要按照事物的规律去做，要有耐心。活动重点：知道种子要在适合播种的季节播种才会发芽，合理照顾才会开花结果。活动难点：通过表情、动作体会三个小和尚的心情变化。活动准备：1.物质准备：课件PPT、头饰、各种种子。好文供参考!5/122.经验准备：幼儿认识一些花的种子。活动过程：一、谈话导入，了解种子的用途。师：小朋友看，这是什么呀？师：是的，秋天到了，很多植物的果子都成熟了，也都结了种子，那种子可以用来干什么？师：有一座古庙里的老和尚也收集了一些古莲的种子，他用种子做了什么呢？我们一一看。二、分段讲述，理解故事内容。1.讲述第一部分师：本、静、安得到种子之后是怎么想的？师：如果是你，你得到了一颗种子你会怎么做呢？你觉得你跟哪个小和尚的想法比较像？那就坐到这一组来。师：所以他们分别做了什么事情？2.讲述第二部分师：后来本的种子发芽了吗？你觉得现在本心里在想什么？师：那本的'莲花种子没有发芽的原因是什么？3.讲述第三部分师：静又是怎么对待种子的？静的种子发芽了吗？静心里会怎么想？脸上会有什么表情？师：后来静是怎么对待种子的？静觉得这样子对种子好，其实种子发芽、生长需要什么？好文供参考!6/12师：所以不要用自己以为好的方式去对待种子。4.讲述第四部分师：最后安是怎么对待这颗种子的呢？结果种子怎么样了？师：其实播种并不难，难的是什么？师：要了解种子的播种时间，还要有耐心，更重要的是要给种子阳光、空气和水分。三、完整欣赏，请小朋友表演三个小和尚。1.体验没有对话的绘本的趣味。师：这个故事看完了，除了老师父说了一句话，三个小和尚说话了吗？那你是怎么看出来他们的心情的呢？师：是的，动作和表情也能看出一个人心里的想法。2.尝试通过动作、表情来表演人物的情绪。师：那我来考考你们，很安心的时候是什么表情？开心的时候是什么表情？很失望很难过的表情呢？着急的表情呢？师：故事里面的小和尚做了哪些动作，谁愿意来学一学？3.完整表演师：那现在我分别请三大组的三个小和尚来演一演这个有趣的故事吧！师：你们觉得他们演得好不好？没关系，我们下课之后再多练习几次吧。四、给你一颗小种子师：小朋友们，如果你们得到了一颗种子，你们会怎么对好文供参考!7/12待它呢？师：现在请你们把自己桌子下面的小袋子拿出来，看看你认识这个种子吗？如果不认识里面有一封介绍信，请你好好照顾这颗种子，然后明年发芽了带来班级装点我们的植物角吧。幼儿园大班种子教案【第三篇】活动目标：1.学习将种子分类、排列，并做记录。2.初步理解物体的大小、数量与排列长短的关系。3.增强幼儿操作活动的兴趣，发展幼儿的思维、观察、比较的判断能力。活动重点：理解物体的大小、数量与排列长短的关系。活动准备：1.课件。2.种子排队排列卡两张(一张画有三条一样长的线段，一张没有线)、记录单、笔。3.海洋球和乒乓球若干个。活动过程：一、认识种子。(2分钟)(一)出示状元豆、黄豆、红豆图片，引导幼儿观察。师：今天，熊博士带来了一些豆子，请大家看一看、说一说这些豆子叫什么名字？它们的大小，颜色有什么不一样？好文供参考!8/12(二)鼓励幼儿自由观察，主动与同伴交流自己的看法。(三)：状元豆是多色的，最大；黄豆是黄色的，比较大；红豆是红色的，最小。二、种子排队。(一)第一次探索活动：感知数量相同，不同的种子排列长短不一样。(8分钟)1.出示操作图一，提出操作要求。师：现在，熊博士要考考小朋友了。它给每位小朋友都准备了10颗不同的豆子。请小朋友在每条线上摆上10颗相应的豆子(出示画有三个标记的图片)。排队的时候要从红星开始，一个靠着一个，让种子站在线上。在操作时要保持安静，排完后放在桌上。听到音乐结束，马上回到坐位。2.幼儿操作，教师巡回指导。3.讨论交流：为什么都是10颗种子，排出的长度不一样呢？4.：三种豆子中，红豆最小，排的队伍最短；状元豆最大，排的队伍最长；黄豆不大不小，排的队伍不长也不短。相同数量的种子，颗粒越小排列越短，颗粒越大排列越长。(二)第二次探索活动：感知不同种子，排列长短相同时，数量不同。(15分钟)1.出示操作图二，提出操作要求。(1)介绍操作图。好文供参考!9/12师：看看纸板上有什么？这三条线怎么样？(2)设疑：不同的种子在这三条一样长的线上排队，它们用的`数量会不会一样多？(3)交代探索要求，幼儿操作。师：请小朋友们在画有三个标记的图片的每条线上摆出相应的豆子，从红线的地方开始，一个接着一个摆，使三种豆子排成的队伍一样长。数一数：哪种豆子用的数量最多？哪种豆子用的数量最少？把数字记到后面的格子中。在操作时要动脑筋、保持安静，把双面胶纸撕下时放在篮子里。听到音乐结束，马上回到坐位。2.幼儿操作，教师巡回指导。3.讨论交流：红豆、黄豆、蚕豆排成的队伍一样长吗？为什么排一样长的队伍时，红豆用得最多，蚕豆用得最少呢？。4.：排成一样长的队伍，豆子颗粒越小，排列时需要的数量越多。豆子颗粒越大，排列时需要的数量越少。三、结合生活实际，进一步理解。(3分钟)(一)师手拿海洋球、乒乓球，设疑：(1)用相同数量的海洋球和乒乓球排队，谁的队伍长，谁的队伍短，为什么？(2)让它们排一样长的队伍，海洋球和乒乓球谁用得多？为什么？(二)师幼共同验证。好文供参考!10/12四、游戏《走钢丝》。(2分钟)(一)介绍游戏名称及玩法。师：熊博士要跟小朋友们玩一个游戏，名称叫走钢丝。钢丝很细，大家要从线起点处脚跟对脚尖走到终点线，数数你用了几步？(二)师幼示范游戏一遍。(三)幼儿两两进行走钢丝的游戏，来判断脚的大小。活动延伸：在美术区各种种子、胶水、画纸等，引导幼儿进行种子装饰画。幼儿园大班种子教案【第四篇】活动目标1、欣赏故事大胆想象，感受故事有趣的地方。2、大胆复述故事，丰富词汇：黄澄澄、红彤彤、绿油油等词。用已有的经验激发幼儿植物生长到结果的变化的探索兴趣。3、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、增强思维的灵活性。教学重点、难点幼儿复述故事，感受故事有趣的地方，激发幼儿对植物生长的探索欲望好文供参考!11/12活动准备1、种子发芽的实验记录以及图片。2、自己制作故事图片，音乐游戏活动过程一、1、欣赏种子发芽的图片，谈谈你的种子是怎样发芽长大的，引出故事：外星种子问题：你们发现了什么？一天天长大的二、欣赏故事，根据情节合理想象1、幼儿倾听故事，理清故事情节以及内容。问题：小狗在草地上发现了什么？故事中的小动物们都做了什么、你觉得他们做的什么事情你最想学习？2、在他们的尽心护理下种子有了什么改变？小动物们看到了什么变化？3、星期日，大苗苗变成了一棵五彩树，当五彩树上结满了果实后来他们怎么做的？三、幼儿复述故事，大胆想象1、根据图片复述故事2、说出故事中你认为最有趣的地方3、如果你有一颗五彩树，你希望他会结出那些果你会怎么分配？四、游戏：有你的理解，有的`身体动作表演故事五、激发幼儿对大自然的探索欲望，在原有的基础上观察好文供参考!12/12种子发芽生长的全过程以及长大到结果的变化规律，并作好记录。