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2017届高考时评文作文指导黄雅兰2017.3.4【长沙市2017届高三联考】•激励子女经常到护理院探望父母长辈,苏州一家护理院推出了“奖孝金”管理制度。这项制度规定:子女两个月内到护理院探望父母长辈超过30次,就可获200元现金抵用券,“奖孝金”现金抵用券,可以在缴纳老人相关费用时抵用。•据媒体报道,自从“奖孝金”制度推出后,许多子女前来看望老人的频率明显增加,有的子女以前一个星期来一次,现在变为两三天来一次,以前两三天来一次,现在几乎天天过来探视。•然而,在一家门户网站所做的调查中,近半数网友认为护理院没有必要设立“奖孝金”制度。•面对护理院此举,你有怎样的思考和想法?要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟题目;不要套作,不得抄袭。思考:•作文类型?•核心话题是什么?【参考立意】1.不赞同护理院此举。•孝悌是“为仁”之本,当发乎内心自觉,倘若看望父母还需人来奖励,这本身就是不孝。因此这种奖励机制让子女看望父母带上了功利色彩,也会让老人为此寒心。【参考立意】•2.赞同护理院设立“奖孝金”制度。此举可以起到提醒子女孝顺父母的作用,唤醒子女心中的亲情与孝心,提醒子女重视对老人的精神赡养。核心话题?两则材料有没有共通之处?•第一则为一女大学生带爷爷奶奶感受大学课堂受到点赞;•第二则为父亲在国庆节去看望读大学的女儿却不被女儿理解长辈和孩子的关系?【参考立意】•从孩子角度分析,可以立意为“学会尊重”“亲情思考”“人生之路需要感恩”“理解长辈的心愿”等;•从长辈角度分析,可以立意为“沟通交流”“学会放手”“成长与空问”等等。◆时评的几种形式•一是赞扬式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等表示肯定,然后阐释肯定的理由。•二是批评式,即对新闻中的人物、事件、工作方法等进行否定,然后从法律、道德等方面找出反对的依据。•三是建议式,即提出自己对新闻事件中某个问题的建设性意见。◆时评写作四要求:•1.选取恰当的当下新闻(话题鲜)•2.确定鲜明独到的观点(观点辣)•3.搜集典型有力的论据(论据杂)•4.运用严密有趣的语言(语言趣)◆技法点击•(1)要学会就事论事。•就是要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法,或褒或贬,或弹或赞,实话实说。评“事”不限于一点或一个角度,可以多点或多角度,但需记,所评所说,必须与所评之“事”密切相关,不能游离于“事”高谈阔论。◆技法点击•(2)要为自己的评判写出分析和理由。•评事要言之有理、言之有据,才能评得文明,才能让人心悦诚服,才能收到辨是非、明事理的效果。能把看法说清楚,又能将看法的依据和道理写深写透,这样的时评才是好时评。评者,可以评,可以争,也可以谏、可以讽、可以怨,可以嬉笑怒骂,甚至可以作楚狂之歌。◆技法点击•①叙事议论不蔓不枝。举例新颖,最后一句分析回扣中心。确定一个中心句,并阐明确定中心句的依据。•②论点方面。要做到论点明确,一般有两种方式:a开门见山,开宗明义。b卒章显志,画龙点睛。只有做到论点明确,才能有的放矢。◆技法点击•③论据方面。•不去关注身边最新的时事要闻,热点的科技动态等等,论据就不新颖,就做不到共性和个性相结合,时代性(时代精神)和历史性(有新因素的历史素材)相结合,点(详写事例)和面(略写事例)相结合,叙议相结合,论据就不能为论点服务。◆技法点击•④论证方面,论证时必须叙议结合,即结合事例进行分析。一般可以有以下几种分析方法:因果分析法,假设分析法,条件分析法,意义分析法,比较分析法,辩证分析法。做到叙议结合的论证才是有力的论证。•⑤语言方面。作为中学生这个特殊年龄阶段的群体,要有一种青春的气势,褒扬真善美,批判假恶丑。◆写作模式:•1、开篇引用材料的新闻报道内容。(引)•2、对报道内容进行一些解析作为过渡。(点)•3、从多个角度分析新闻,或阐释其意义,或剖析其谬误。(议)•4、联系社会现实的类似现象,挖掘现象背后的根源。(联)•5、最后从多个层面提出若干个解决问题的“合理化建议”(结)▲主体部分•则应结合观点,剖析事件,开掘本质,辩证分析:•(1)可适当解释事件的关键词,解决“是什么”问题。但不能泛泛而谈,尽量通过具体的实例剖析出事件的本质。▲主体部分•(2)分析问题。(为什么)•A.要紧紧扣住论题本身。做到中心明确,否则就会有偏题或离题之嫌。。•B.要研究问题本身。包括事件发生的背景、单一现象后面的本质、形成的原因、现阶段的影响、今后发展的结果、自己内心的感受。•C.在文章的行文组织上,要做到思路清晰,尽量将论据、论点等分项列出,让人一看就能理清头绪。▲主体部分•(3)怎样做:如:对于在文物上刻字现象,要保护文物,提升国民素质,法律规范等。【就事论事】•所谓就事论事,就是按照事物本身的性质来评定是非得失,主要就材料本身进行评议,发表自己的看法,能言之成理,持之有据;不要求作过多的材料外的拓展和延伸,另立炉灶,否则就会出现离题或偏题问题;【就事说理】•所谓就事论理,就是对所评之事进行具体深入的分析,充分说理,阐明一个道理,而不是停留在就事论事上,以达到“扶正祛邪,激浊扬清”的写作目的。就事论理,还要求“开口要小”,抓住一个问题,讲清一个道理,一事一议,以小见大,必须从“小”中评析出大道理来,所谓“着眼大处,落笔小处”。【注意】•无论是何种类型作文,要有规范和清晰美观的结构,除非你对的的字体卷面及语言有着绝对的信心,或者作文能保证一定的高度与深度。否则就规规矩矩地写作。
本文标题:2017年高考“时评类”作文写作指导[PPT课件]
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