主题班会设计方案【4篇】

精编资料，供您参考主题班会设计方案【4篇】【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“主题班会设计方案【4篇】”文档资料，以供您学习参考，希望这篇文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们呢！班会课教学设计【第一篇】设计理念：前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经说过：“只有爱妈妈，才能爱祖国。”因此，亲情是一切情感的基石。只有爱父母，才会爱学校、爱家乡、爱祖国、爱社会、爱我们生活的这个世界，才能永驻真爱，形成质朴健全的人性。针对本班学生个性中暴露的自私任性、自我中心的不良倾向，通过真情体验，感悟亲情，激发学生爱的情感，丰富情感积淀，把亲情回报付诸于实践。设计目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。2、制作相关的课件。3、邀请父母参加班会活动。4、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。活动过程：一、宣布活动开始：甲：亲情，人类永恒的话题。乙：亲情，人间最美的情感。合：谭格庄初级中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会现在开始二、回顾篇——走近亲情1、我名字的故事（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制，同学们，你们知道自己名字的含义吗？（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。（3）乙：孩子的名字融入了父母多少的期望！他们为了给孩子取名字花了多少心思。2、我成长的足迹（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。（2）甲：请听歌曲《父亲》、《母亲》。（老师操作）（3）乙：下面谁能讲一下在我们的成长过程中父母为我精编资料，供您参考们做出牺牲和付出血汗的故事。（两个同学为宜）（4）甲：孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的故事勾起了孩子的美好回忆，让我们把父母的爱永记心中，下面请听诗歌朗诵《母爱》（作者：冰心）3、父母写真（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。你了解自己的父母吗？你关注过父母的变化吗？（2）乙：请同学们以《爸爸（妈妈）的————》为题，演讲自己眼中的父母。三、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少（1）甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。乙：因此，酬劳不是她的目的，收获不是她的动机，她是人性闪耀的光辉。（2）甲：多么质朴的情感啊！古今中外，有多少赞颂父母的歌、词；有多少演绎亲情的故事；有多少歌颂母爱的名言。乙：让我们尽情地用歌唱，用朗诵，用故事来拥抱亲情吧！（3）甲：下面请全体同学起立，集体歌唱《父亲》、《母亲》。（4）乙：下面请听诗歌朗诵：《纸船——寄母亲》。（5）甲：下面请同学们讲述古今中外关爱父母的故事。（课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。）2、母子了解知多少（1）甲：我们的生活，父母总是牢牢牵挂，那我们又对这些关爱自己的长辈了解多少呢？今天我们请到场的几位同学的妈妈和孩子共同上台做个游戏。测试一下对对方的了解有多少。请到场的爸爸作评委。（互相猜对方最爱吃的菜、最爱穿的衣服；母子共同写自己的爱好和习惯，检验默契度）（2）请孩子做扮演孕妇的游戏，体会妈妈十月怀胎的辛劳。四、行动篇——回报亲情1、确定回报方案（1）甲：故事让我们感动，榜样为我们引路，名言伴我们同行。父母给了我们那么多的爱，我们已经渐渐长大，我们应该怎样回报父母的呢？（2）乙：请同学们讨论交流，并确定回报父母关爱的最佳方案。2、实施回报方案（1）给父母一份惊喜送一份独特的礼物给父母，如自己设计的贺卡或小制作；给父母洗洗脚；最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报；一封感谢父母的信……（2）帮父母做家务事每天在家给自己设立一个劳动岗位，帮助父母分担家务，向父母表示关爱。（3）陪父母聊聊天每天陪父母聊聊天，说说学校发生的精编资料，供您参考事，同学之间的事，自己的心情听听父母工作的事，在沟通中积累情感。3、倾听父母的感受（1）甲：听了大家的回报方案，我们的家长也十分地感动。下面请妈妈、爸爸来谈谈自己的感受。（2）爸爸、妈妈谈感受。（3）乙：亲爱的爸爸、妈妈，谢谢您们对我们的肯定，您们放心吧，感谢您们对我们的爱，我们也一定把爱回报给你们，回报给亲爱的社会，回报给伟大的祖国。（4）合：最后让我们伴着美妙的旋律把手中的红花献给在座的家长。（5）播放歌曲《母亲》。（6）甲：下面请班主任做总结。（7）班主任总结：积累亲情并不在于轰轰烈烈，回报父母最重要的是要有一种正确的态度，要有一颗孝心；关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴中。从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的人，去爱我们的祖国。（8）合：感谢今天在座的各位家长、老师，谢谢您们的光临指导，xx中学一年级3班“拥抱亲情”主题班会到此结束。班会教案【第二篇】活动目标1、了解我国耕地状况和耕地保护的基本知识，了解合理利用土地资源的重要性，以及我国土地资源利用中存在的问题。2、通过调查分析了解我国耕地现状以及减少原因，提高分析问题、解决问题的能力。3、充分认识“土地是立国之本”培养资源保护意识，树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观。活动准备一、教师准备收集资料，了解我国当地耕地现状、耕地减少原因、耕地保护措施等方面的基本知识。收集相关文字资料图片。图片制成投影片。二、学生准备1、收集土地资源遭受破坏并造成严重影响的资料和新闻报道的实例。2、通过调查访问，了解当地耕地现状和保护措施。活动过程：一、启发谈话，导入新课学生齐唱环保之歌《我爱您，妈妈》提出问题：“妈妈指的是谁”学生回答后总结：土地，它给人类提供了山川、万物、衣食、财富。精编资料，供您参考二、新授知识1、阅读资料谈感受。一是耕地的重要性。二是我国耕地现状。2、展示资料作分析学生讨论：我国土地资源不足的原因是什么？土地破坏问题该如何解决？3、保护耕地提建议4、我国得体地基本国策是“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。”建议(1)颁布法律法规，加大执法力度(2)设立全国土地日，提高国民资源保护意思。(3)控制人口增长，合理使用土地等三、调查实践1、在我们学校周围，往日碧绿的田野已烟消云散，呈现在我们面前的是一排排的厂房，对此你有什么看法？以此写1篇短文。2、调查当地土地的主要利用类型和状况，是否又破坏土地资源的现象，采取了哪些保护措施等。班会课教学设计【第三篇】一、班会主题告别陋习，掌握命运二、班会目的本次主题班会的主要目的是：让学生明确哪些是坏习惯，哪些是好习惯，使他们加深对养成好习惯重要性的认识，懂得小小的习惯会对人的一生产生巨大影响——好的习惯可以使人走向成功，坏的习惯使人失败，习惯决定命运。为了我们美好的未来，我们必须告别陋习，掌握命运。三、班会过程（一）主题导入在这节班会开始之前，我先给同学们才一个谜语，看看谁能猜出来：我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我全心全意听命于你。对成功的人来说，——我是功臣；对失败的人来说，——我是罪人。培训我，——我会为你赢得整个人生；放纵我，——我会毁掉你的终身。我到底是谁？——我平凡得让你惊奇。（谜底：习惯。若学生猜不出来，教师可以给出答案。）对。这节班会的主题就与习惯密不可分——告别陋习，把握命运。（二）生活中的陋习要告别陋习，首先要明确陋习。那么，在我们的日常生活中，又有哪些不良习惯呢？请每位同学列举3-5种坏习惯，然后进行小组内交流，最后请每小组选派一名代表发言（不重复）。精编资料，供您参考学生进行思考、交流、发言。接着，教师多媒体展示自己收集的不良习惯。学习方面：1、上课经常迟到。2、不认真听讲。3、不喜欢做随堂笔记。4、不按时完成作业。5、不喜欢预习。6、抄袭他人作业。生活方面：1、不愿从事家务劳动。2、不喜欢整理自己的物品。3、吃饭时说说笑笑。4、喜欢跟别人攀比。言行方面：1、喜欢传播流言蜚语。2、不守承诺。3、上网无度。4、对他人求全责备。5、经常说脏话。6、缺乏主见。（三）认识陋习危害师：从上面我们师生的交流来看，生活中的陋习还真不少。那么，这些不良习惯到底有哪些危害呢？在回答同学们的疑问之前，我先给同学们讲一个笑话。一位没有继承人的富豪，死后将自己的一大笔遗产赠送给了远房的一位亲戚，这位亲戚是一个常年靠乞讨为生的乞丐。这名接受遗产的乞丐立即身价一变，成了百万富翁。有好事的记者便来采访这名幸运儿：“你继承了遗产之后，最想做的第一件事是什么？”乞丐回答说：“我要买一只好一点的碗和一根结实的木棍，这样我以后出去讨饭时方便一些。”看同学们笑得那么开心，一定是觉得那个乞丐很傻——既然自己已经是百万富翁了，还需要像以前那样去讨饭吗？其实，仔细想一想，这都是习惯惹的祸！因为它是一贯的，在不知不觉中，它已经影响了我们的思维，影响了我们的行动，当然也就左右了我们的成败。可见，习惯对我们的生活有着多大的影响。不要觉得说句谎话没关系，不要觉得抄袭作业无所谓，不要觉得丢片废纸是小事……这些看似微不足道的陋习，很可能会给你的一生带来难以估量的负面影响！（四）认识身边的好习惯既然陋习危害巨大，那么我们还是来认识一些身边的好习惯吧。九个学习好习惯：1、提前预习；精编资料，供您参考2、专心听讲；3、爱提问题；4、及时改错；5、查寻资料；6、不磨蹭；7、仔细审题；8、勤于动笔；9、认真书写；。九个卫生好习惯：1、饭前便后洗手。2、早晚刷牙。3、每晚洗脚、洗袜子4、手脏了及时洗。5、不随意席地而坐。6、常换衣服常洗澡7、不随地吐痰。8、不乱扔垃圾。9、随手整理好用具和衣物九个饮食好习惯：1、定时定量。2、细嚼慢咽。3、吃饭时不说话、不出声4、爱惜粮食。5、少吃零食。6、不挑食、不偏食7、不边走边吃。8、不吃不合格食品。9、少喝饮料多喝白开水九个安全好习惯：1、遵守交通规则。2、不玩火。3、不逞能。4、遵守公共秩序5、不急追猛跑。5、右行礼让。7、有自护意识。8、不做危险动作9、离家离校要向家长或老师打招呼（五）效果反馈刚才，我跟同学们一起了解了生活中的好习惯和坏习惯，认识了不良习惯的危害。下面我们做个练习，看看你能不能正确区分好习惯与坏习惯。请同学们看大屏幕，写出好习惯的序号。我们找一位同学到前边来做一做。1、晚上学习时先浏览一下第二天要上的课文内容。2、上课时把老师讲的要点记下来。精编资料，供您参考3、上课时想其他事情。4、下课时离开座位，活动一下身体，眺望一下远处。5、数学课做语文作业。6、晚上做作业时把音乐放得很响。7、以平静的心情学习，不在看书时胡思乱想。8、与同学讨论题目。9、语文课偷偷背外语单词。10、询问老师不懂的地方。11、上学时常常忘带书本、练习册或其他学习用具。12、常将第一天的作业拖到第二天做。13、不愿意仔细看课本，深入思索教材的内容。14、喜欢看课外书。（教师根据学生回答情况，进行适当点评）（六）怎样培养好习惯说到这里，有的同学可能要问了：这节课讲了这么多，老师还没有告诉我们怎样才能培养好习惯呢。其实，好习惯的培养很简单，只要我们在思想上重视，在做一件事之前，想一想“我这样做好不好”就可以了。四、结束语播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。说得再多也没用，关键还是去行动！希望同学们从自己的一举一动做起，养成好习惯，创造好人生！今天的主题班会到此结束。谢谢大家。主题班会设计【第四篇】一、班会背景：我班学生大多是独生子女，而且都是在蜜罐里长大的，享受着来自父母及长辈们对他们的宠爱。他们得到宠爱却不懂得关爱长辈，对长辈对他们的爱熟视无睹，养成了一种自私、自以为中心的毛病。针对此情况，我设计此班会，对学生进行孝敬长辈方面的教育。二、班会目的：1、知道孝敬长辈从小事做起，懂得孝敬长辈是美德更是做晚辈的义务。2、做到真心地关心长辈，在得到长辈对自己爱的同时，也会用自己的实际行动回报长辈们的爱。3、关心长辈们的生活起