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精编资料,供您参考大学生体育课心得体会范文精编4篇【前言导读】由三一刀客最美丽的网友为您分享整理的“大学生体育课心得体会范文精编4篇”文档资料,以供您学习参考,希望这篇文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们呢!大学体育的心得体会1不知不觉,进入大学第一个学期的体育课完毕了。大学的体育课与中学的体育课教学方式还是有很大的不同的,比方一节课更长的时间、更加简单愉悦的教学环境,尤其是老师强调身体素质锻炼的理念更直接让我深入认识体育课的必要性。最后,我的看法,体育课的有效教学能够是体育教师运用自己的专业素质逐渐培养学生体育运动兴趣,学习运动技能,端正学习态度行为,和表现自我的同时锻炼交往与合作精神意志品质的过程。之所以称过程,我是想表达有效教学也是一个慢慢进步的过程。下面详细谈谈我的感受:1、第一学期的体育课强调根底体育素质,以长跑、立定跳远、实心球为主,另外增加了长拳的学习,就应说学习工程还是很丰富的。2、上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作,这样才会释放自已全身的能量,扑到教学工作中去,才会教好课,才能教好学生。3、在教学过程中,必须要充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用。教学过程要求是师生互动,那里面需要解决两个问题:一是教师包教,教师在教学过程中,超多地向学生传授一些技能、技巧和锻炼方法,而学生缺少主动参与、探究和合作学习。另一个问题是采取“放羊式“教学,教师上课后给学生发放体育器材,让学生自已去玩,这就容易发生安全事故。因为学生的身心开展毕竟还不成熟,尤其对学生来说。所以,教师在教学过程中必须要深入到学生中去,起到组织、主导作用。4、教学资料更贴近生活、贴近实际,尤其是体育教学。比方在跳跃这节课中,我就采用了模仿青蛙跳为教学资料。因为孩子们都见过青蛙,而且也喜爱青蛙,在这节课中,我用情景式教学法,通过讲述故事、创设情境,结合现实出现的“捕蛙”状况,让学生去讨论研究和处理。学生在这节课中练习了各种跳跃动作,掌握了跳跃动作的技巧的同时也培养了孩子们在情感、合作、环保几方面的意识。5、场地、器材是体育课教学中的重要辅助手段。教师在教学过程中要选取适宜的运动工程,充分利用、开发现有的场地、器材资源,限度地让学生掌握体育知识和锻炼身体。总之,我认为上好体育课的一个重要前提就是教师本人要爱岗敬业、热爱本职工作,这样才会释放自已全身的能量,扑到教学工作中去,才会教好课,才能教好学生。在以后的工作中我会将学到的理论运用到实践当中去,真正做到学以致用,精编资料,供您参考提高教学效果。从高中步入大学,不仅文化课程的学习方法发生了宏大变化,而且体育课等素质培养课也是如此。在高中的体育课上,男女同学都一同上课,由同一个老师教。但由于男女同学身体素质、生理构造、运动偏好等诸多方面存在的不同,导致了这样的上课形式存在不少弊端。其次,高中的体育课都由学校规定课程,忽略了同学们自由选择自己喜爱的运动的权利,打击了同学们上体育课的积极性,同时也使得高中体育课显得死板、不活泼。在此,由于学校要考虑学生在高考中的升学率,而升学率主要由文化课成绩决定,所以学校经常以牺牲体育课为代价换来学生一节课的复习文化课的时间。长此以往,同学们的身体素质下降了,同时,对待体育课和锻炼身体也不那么重视了,这些都是高中体育课的弊端造成的后果。(这段乱编的,在zx读书都知道zx体育课不到最后一周不停课。我不能冤枉她。)然而,上了大学之后,发现体育课也可以很有趣。老师在对同学们亲切关心的同时又严格要求。还记得我第一次在体育课上跑了五圈下来几乎站都站不起来了,于是我晚上去操场跑步锻炼(瞎编。瞎编。)。渐渐的我跑长跑没那么吃力了,平时精神头也足了,甚至晚上的失眠病症也得到了一定的缓解。还有,大学体育课不仅分男女同学上课,还分内容上课,男生与女生共勉,长拳与健美操同舞。听说到了大学二年级我们还可以自由选择喜欢的体育课程,这让我长久以来向往的游泳可有时机得到实现。也在一定程度上鼓励了同学们参加体育运动的。积极性。另外,由于大学没有升学率的压力,所以体育课是实打实的上,不用顾及对文化课的影响,相反,体育课占的一定学分也让学生没有逃课的理由和时机。总之,在这一个学期的体育课上我学到了很多东西。首先是学会了北方的长拳。我曾在高中体育课上学过太极,但是由于老师对我们不作要求所以几乎已经忘光了。而这次的长拳老师要求我们平时多练习,所以我牢牢记了下来。我想在以后的生活中我们也可以通过复习和练习长拳来丰富我们的课余生活和锻炼身体。其次是长跑进步了,在高中的体育课上我的长跑几乎没有及格过(怎么可能呢?!),而这个学期我超过了及格线十几秒,这对我来说是一个宏大的进步。再次是我对体育锻炼的重要性认识提高了,原来体育锻炼对我们的好处远胜于疲劳时睡觉的好处。我会在以后的学习生活中加强体育锻炼,把自己建立成德智体全面开展的人才!大学体育的心得体会2时间总是这样。当人们即将忘记它的存在时,人们突然想起他们的许多时间已经过去了。转眼间,一个学期又要结束了,这意味着我们不再是大一新生,我们将踏上学长们走过的道路,继续前进。现在是六月了。按照校历,已经快进入了漫长而无奈的考期,体育也开始了这个考期。体育课是高校教育的一个重要方面。它不仅能增强体质,精编资料,供您参考还能促进课后心理健康的发展……在人才竞争激烈的社会中,我们不仅要有优秀的科学文化知识,还要有身体素质。为了在竞争中脱颖而出,我们必须有一个健康的身体。健康的身体需要足够的运动。它能增强我们的免疫力,让我们的生活更舒适、更美好。体育不仅是一项运动,还包括体育精神、体育人格和健康体育的意义。他还象征着和平的桥梁。在大学体育课上,我们也可以接受训练和锻炼。通过一年的体育课学习,我对大学体育课有了更深的了解(1)大学体育为学生展示自己提供了一个平台。通过各种活动,学生可以充分发挥自己在体育方面的特长,既展现了学生的活跃风格,又进一步激发了他们对体育的热爱。(2)体育是一方培养技能的天地。学生独立选择不同的体育项目并进行专门的学习,从而无形中提高了学生在这方面的技能,从某种意义上说,有利于自身综合素质的提高。体育是连接友谊的桥梁。在体育场馆,学生可以找到兴趣爱好相同的学生。虽然他们彼此不认识,但在娱乐的'过程中,友谊的萌芽也在不知不觉中产生。这扩大了我们的人际交往圈,同时,我们在玩的过程中也会体会到团结的力量,团结的意义。(3)运动是阳光和活力的象征。在体育场的世界里,我们不会被外界的压力所束缚。我们可以尽情地奔跑和欢笑。当年轻人精力充沛时,我们的祖国就会精力充沛。正是这种活力,跨时代的年轻人推动中国龙向前腾飞。(4)体育是健康向上的标志。通过体育运动,我们的体格会更强壮,我们会显得更有激情和勇气。在当今充满竞争和压力的时代,我们有坚实的奋斗基础,即使我们有沉重的负荷,我们也不会被压倒,我们仍然会勇敢地迎接挑战。健康是人类社会生存和发展的基本因素,也是个人或社会充分发挥其功能的必要前提。在一个高效快节奏的社会里,健康的身体和充沛的精力对人类来说是宝贵的。它是直的影响一个人的学习、生活和工作,实现更好的理想。体育活动是人类生存和发展活动的健康生活方式,也是文明生活方式。作为一个国家发展的新力量,大学生良好的体育消费行为习惯对建立体育生活方式具有积极意义。上好大学的每一节体育课都是我的愿望,喜欢体育,创造一个成功的自我。在体育活动中,我们可以从书中获得更多的知识,体验体育精神和实践,感受健康体育和完善人格的培养。感受体育运动的每一个动作,仔细听老师的每一个解释,在有规律的活动中感受快乐,积极进取。生活丰富多采,体育是必不可少的体育让我们对生活充满渴望和信心。相信我们的明天是美好的。有关大学体育的心得体会3体育部工作计划经管系的体育部走过了丰富的一学期,取得了丰硕的成果,尤其在运动会中我们取得了第三名的优异成绩,但也有美中不足的地方,在新的学期里我们会再接再厉。精编资料,供您参考本学期体育部工作计划大体如下:1.积极组织各项体育活动(院、系)2.坚持不懈的抓好体育方面的工作3.协同好学生会其它部门做好相应的工作4.带动起系同学热爱体育的风气,提高同学们的身体和心理素质5.要通过举办体育活动,促进系里同学们之间的了解和情感的沟通,使我系全体同学融为一体1、拔河比赛健康的身体是革命的本钱,在认真学习的同时我们不仅要有清醒的头脑还要有一个健康的身体,为了丰富学生的课余文化生活,培养学生的团结协作精神,我们会举行一次拔河比赛,这样的比赛还可以促进班与班之间的交流,让大家相互了解,也可以加强学生之间的交流。2、趣味运动会为丰富同学们的大学生活,加强各班级同学的联系,培养同学间团结协作的能力,特举办趣味运动会,并且选出优秀的运动员代表我系参加校趣味运动会。1、以积极的态度认真办好各项活动。2、积极配合好其他部门的工作。3、增强同学们的集体荣誉感,增强集体凝聚力。4、丰富同学们的课余生活,树立信工系良好形象、让信工系更加壮大。我部将尽职尽责踏踏实实的做好工作,为我系争光。有关大学体育的心得体会4不得不说,这是我大学第二年的体育课,也是第二次选择篮球课。其实理由嘛,说实话我不擅长体育项目,而篮球只是作为高中时代唯一的运动方式得以保存下来。我不能会说打的很好,但是至少比其他项目要好一些。(如果我选择其他的,那我体育课能否毕业还是一个大大的问题。)从某种意义上来说,我更倾向去单纯的跑跳投,因为它简单,而且目的明确,便于操作,更没有任何场地限制,只要重复单一的工作就可以短期内取得重要改变。然而篮球却不是这样的,他需要个人能力,包括身体素质和各种技巧,还有团队配合、心理素质等多方面的要求。说实话我不是很自信自己有足够的能力在球场上和队友一起取得比赛,事实上往往是有我出现的球队必输的结局。当然,我依然选择篮球课,因为我觉得我的体育老师——张军,让我觉得篮球课虽然很难,但是很有意思。巧合的是每一个教我体育的老师都是很健谈的中年人,我和他们在闲暇时候总会对篮球、锻炼、健身方面的话题有一些精编资料,供您参考交流,我得到的信息也大同小异,不过非常受感染的是他们带给我的积极、乐观的生活态度。这或许是搞体育的人的共性吧,职业的特殊性让他们面对的是一帮朝气蓬勃的学生,还有不会由人为因素改变的运动规则,这本身就是一种世界观的简化和提炼。然而在这样纯洁的规则运行下,每一个体育老师想向我们传达的都是一种“更快、更高、更强”生活态度。作为一个不够合格的观察者,我还是能够非常详细的列举张军老师上课的基本流程以及每次训练时的不厌其烦为我们解释的动作要领,我理解,可偏偏我的身体不能,这导致我可能不够满意的成绩——但是不要紧,我有一颗爱运动的心。就像“361”的广告那样揭示的“多一度热爱”,不得不说每个积极乐观的人都有一份对运动的情有独钟。就连我年近半百的父亲每天都坚持早起打太极拳,然而我们这一代却宁愿把青春献给被窝,还有网游、宿醉等等不靠谱的借口上。呼吸清晨的空气,然后在操场上慢跑几圈,或许只是会让你胃口增加积分,却换来一天的抖擞精神。不值得么?或许看到这里你或许觉得我走题了,篮球课堂的感想为什么不联系“传切配合”、“三步篮”、“即兴跳投”这样的话题展开,那么我不得不说,我理解的体育,我从篮球课堂中看到的运动精神可远远不止这些。“生命在于运动”,运动不仅仅是一切事物本质特征,也是为我们从现象看到本质的提供了一种必然。我们不跑动,就不知道能不能救到球;我们不上篮,就不知道什么位置该起跳什么阶段应出手。我是安徽人,但是我不会唱黄梅戏,有什么不可以呢?这不影响我爱我家乡。我是地球人,我从来没有去过月球,有什么不可以呢?这不影响我赏风赏月。同样的,我选择了篮球课堂,但是我打得不好,那又如何呢?我依然爱着运动,就像流淌在我血液中的氧气一样:没有它,片刻不行。
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