笑嘻嘻精编2篇

参考资料，少熬夜！笑嘻嘻精编2篇【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“笑嘻嘻精编2篇”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！笑嘻嘻1活动目标1、理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。2、能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。活动准备1、快乐表情的图片2、布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。活动过程一、欣赏照片和图片，感知笑的表情。问问幼儿照片上的这些小朋友开心吗？你怎么知道的？二、欣赏儿歌《笑嘻嘻》1、提问：第一天上幼儿园，小明怎么样？第二天上幼儿园，小华怎么样？第三天上幼儿园，我们大家怎么样？2、引导幼儿接着说：“大家笑嘻嘻。”三、幼儿学念儿歌。1、幼儿在念到“笑嘻嘻”时可加重语气。2、有表情地朗诵儿歌。四、与同伴交流上幼儿园的`经验。1.讲一讲：幼儿园好不好？为什么？2.结合班上情况把小朋友的名字编进儿歌，让幼儿感受积极的情绪。笑嘻嘻2目标：1.理解儿歌内容，能有表情地朗诵儿歌。2.能说短句：我上幼儿园，笑嘻嘻。准备：布置展板，贴上若干有着快乐表情的幼儿照片和图片。过程：1.欣赏照片和图片，感知笑的表情。问问幼儿照片上的这些小朋友开心吗？你怎么知道的？2.欣赏儿歌《笑嘻嘻》提问：第一天上幼儿园，小明怎么样？第二天上幼儿园，小华怎么样？第三天上幼儿园，我们大家怎么样？引导幼儿接着说：“大家笑嘻嘻。”3.幼儿学念儿歌。参考资料，少熬夜！·幼儿在念到“笑嘻嘻”时可加重语气。·有表情地朗诵儿歌。4.与同伴交流上幼儿园的经验。·讲一讲：幼儿园好不好？为什么？建议：可结合班上情况把小朋友的名字编进儿歌，让幼儿感受积极的情绪。评价：上幼儿园逐步能克服依恋感。[附)儿歌笑嘻嘻第一天上幼儿园，小明不哭笑嘻嘻。第二天上幼儿园，小华不哭笑嘻嘻。第三天上幼儿园，我们大家笑嘻嘻。