您好,欢迎访问三七文档
当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 幼儿教育 > 幼儿园大班教案《潜水艇》(精编2篇)
参考资料,少熬夜!幼儿园大班教案《潜水艇》(精编2篇)【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“幼儿园大班教案《潜水艇》(精编2篇)”文档资料,供您学习参考,希望此文档对您有所帮助,喜欢就分享给朋友们吧!幼儿园大班教案《潜水艇》1一、活动目标1、探索使潜水艇又快又稳地潜入水底的方法。2、在小组活动中,懂得分工合作,明确各自承担的任务。3、勇于尝试,不怕失败,体验与同伴合作的快乐。二、活动准备1、师生共同制作微型潜水艇一艘(在饮料瓶的一面凿一排或两排孔用来进水),打好洞眼的塑料瓶(每组一个)。2、操作材料:螺丝、木块、鹅卵石、橡皮、长磁条、沙子等。3、皮筋、胶带、整理箱装三分之二的水、抹布、记录表。三、活动过程1、教师出示自制的潜水艇,提问:这是我们自己制作的潜水艇,谁来试试怎样让它沉下去?2、幼儿演示,大家仔细观察,发现问题。教师:潜水艇下沉了吗?下沉的速度怎么样?(幼儿争先恐后表述:潜水艇下沉得太慢了:潜水艇后面先沉下去了,前面没有沉……)3、教师以海军叔叔的身份交给大家一个任务:让潜水艇快速下沉,激发幼儿探究的兴趣,并要求幼儿与同伴商讨解决的办法。4、幼儿4人一组展开讨论推测,第一组认为在潜水艇上加上铁块或铁条:第二组确定用石头加重的办法:第三组统一意见是在艇里加沙子,让潜水艇变重;第四组认为再在潜水艇上多钻几个进水孔:第五组讨论的结果是用磁铁捆绑在潜水艇上增加它的重量。5、教师询问究竟哪种办法好,幼儿都争着说自己组的办法好。这时,教师出示相应的操作材料和记录表,让幼儿明确如何记录,提出分组操作要求,鼓励幼儿去实际操作尝试自己的推测能否成功。6、幼儿4人一组开始分工,商讨谁是记录员、取材员、操作员和汇报员,明确了各自的职责后,大家开始进入有趣的实验操作过程。7、教师巡视观察各组的操作进程,并有目的地指导帮助。8、小组交流,确定汇报内容。(你们用了什么材料?是怎么做的?成功了吗?)9、集体交流,请操作员展示潜水艇是否下沉,汇报员汇报操作的过程后,本组其他成员可来补充。表扬能始终坚持分参考资料,少熬夜!工、职责明确的第一、第二、第四小组。10、根据幼儿操作过程中出现的问题(潜水艇不能平稳地下沉),师生共同展开讨论:潜水艇为什么会一头先沉另一头后沉呢?(重心不稳)哪一组有办法让潜水艇的身体同时平稳下沉?引导幼儿思考解决的办法(将加重的物体放在潜水艇底部的某一个地方)。11、鼓励幼儿小组讨论出解决的方法后,再次尝试让潜水艇既快又平稳地下沉。教师分别巡回指导,提供能帮助固定的辅助材料。12、请各组幼儿交流实验的经验、感受。师:你们是怎么取得成功的?(幼儿汇报本组实验的过程,采用的方法及实验的感受。)13、表扬在小组合作中能遵守职责的小组,鼓励没有成功的小组再次尝试,寻找更好的方法。四、活动结束1、评价2、总结幼儿园大班教案《潜水艇》2教学目标:了解潜水艇下沉,上浮的原因,乐于探究其中的奥秘。培养幼儿动手操作能力,在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。主动参与实验探索潜水艇。技能目标:1、通过潜水艇的制作过程,锻炼幼儿的独立完成实验的能力2、通过活动锻炼幼儿动脑思考的能力3、通过反复的实验了解潜水艇上沉与下浮的过程以及简单的原理。采用的科学方法:提问法、探索发现法、动手实践法、比较法。准备材料:幼儿材料:塑料瓶、医用注射器、胶皮管、重量铁杆教师材料:潜水艇图片实验步骤1、将瓶盖拧下2、用胶皮管连接瓶盖3、用胶皮管连接注射器4、将重量铁杆放入瓶中5、将瓶盖拧紧6、备水7、将注射器活塞拔出,使瓶内注满水,两孔冲下8、推动活塞,观察现象活动过程:参考资料,少熬夜!(一)提问导入教师出示潜水艇图片。1、小朋友们,你们看这是什么?(潜水艇)2、谁知道它有什么特殊的本领呢?(能浮在海上,还可以潜入海底)3、让幼儿想像一下鱼在水中沉浮时的样子,他们是利用什么来完成浮与沉的?(教师引导幼儿说出鱼鳔并让幼儿了解鱼鳔的用处:鱼是因为有了鱼鳔就能自由自在的在水里游,是鱼鳔控制着小鱼的沉与浮,当鱼鳔里充满空气时,鱼就能上浮;小鱼想下沉时就将鱼鳔里的空气排出来。看,小鱼就像小潜水艇一样,在水中自由上下,简直就是“活的潜水艇”。(二)活动进行中1、材料探索(1)首先请幼儿探索材料的名称和特征(即材料的名字、材质、形状、颜色等,并请幼儿说一说在日常生活中哪里可以见到)(2)接着请幼儿探索材料的关系和作用:潜水艇模型是做什么用的?医用注射器在日常生活中有什么作用?在实验中是做什么做的呢?塑胶管是安装在哪里的?铁杆有什么作用?2、幼儿自由探索,教师指导幼儿操作。(1)将重量铁杆放入潜水艇模型中(2)将罐子沉入水中将潜水艇模型中的。气体排出(3)塑胶管一头接上注射器,另一头插入瓶盖上的孔中(4)注意:注射器一定要处于拉开的状态,为了把空气打进去。3、总结:在实验中,潜水艇中注满水时,潜入水下,当拉动注射器时,水被排出,重量减小,所以潜水艇上浮。(三)互动课堂小朋友们,下面有两个水盆,第一个水盆里放浮在水面上的物品,第二个盆里放沉在水底的物品,将物品序号写在水盆里。浮:A小盘C纸花D铅笔G乒乓球沉:B铁钉E橡皮泥F曲别针(四)教师与幼儿一起总结,教师提问并进行作品展评1、总结:在实验中,潜水艇中注满水时,潜入水下,当拉动注射器时,水被排出,重量减小,所以潜水艇上浮。2、提问:书中科学知多少部分3、作品展评:谁的潜水艇可以自由的上下?(五)总结延伸回家后,自己寻找材料,自己重新制作一个潜水艇。(六)撕页、成品、袋子带回家。
本文标题:幼儿园大班教案《潜水艇》(精编2篇)
链接地址:https://www.777doc.com/doc-12270910 .html