小小班舞蹈《讲卫生》（通用4篇）

参考资料，少熬夜！小小班舞蹈《讲卫生》（通用4篇）【导读指引】三一刀客最漂亮的网友为您整理分享的“小小班舞蹈《讲卫生》（通用4篇）”文档资料，供您学习参考，希望此文档对您有所帮助，喜欢就分享给朋友们吧！小小班舞蹈《讲卫生》【第一篇】活动前言：每次吃饭之前我都会先洗手，妈妈说过，在外面玩了一天，手上都占满了病毒小子，如果吃到了肚子里，就很容易生病，平时我最怕打针吃药了，把病毒小子洗掉了，我就不会得病了！通过此活动可以让孩子们养成一个讲卫生的好习惯！活动目标1、培养幼儿用肥皂洗手的良好卫生习惯。2、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。活动准备各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧玩具、旧手绢等；吹泡泡玩具瓶（与幼儿人数相等）；“我爱洗澡”音乐及磁带、录音机；盛玩具的小筐若干；干净毛巾（与幼儿人数相等）、盛水的大水盆六个，小方布一块，剪好的小红星若干。活动过程1、《我爱洗澡》音乐，老师与幼儿做动作进入活动室。（1）老师吹泡泡引起幼儿兴趣。（2）出示肥皂并请幼儿描述。（请幼儿自由发言）（3）出示多种多样的肥皂，让幼儿观摩。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。（幼儿分别发表自己的意见）2、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，老师引导幼儿寻找肥皂的小秘密。（幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏东西变干净……）。引导幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时奖励。3、引导幼儿正确用肥皂洗手，教育幼儿讲卫生。老师：孩子们，谁来告诉我你平时是怎么样洗手的？幼儿讲述自己洗手的方法。老师：“想想怎么样才能把我们的小手洗的更干净？”（与幼儿边念儿歌边洗手）4、幼儿自由吹泡泡，结束活动。活动延伸把各种玩具用清水冲洗干净小小班舞蹈《讲卫生》【第二篇】活动目标1、知道勤洗澡可以保护皮肤。2、通过迁移生活经验及音乐表演，初步学习自己洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。参考资料，少熬夜！活动准备音乐磁带《猪小弟》《洗澡歌》。小猪图片一张。活动过程一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。它的名字叫猪小弟，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？二、听音乐《猪小弟》。提问：1、开始小猪没有朋友和它游戏？为什么没有？(因为它身上全是泥。)2、后来有朋友和它做游戏了？为什么又有朋友了呢？(因为小猪它洗澡以后变干净了。)三、组织幼儿讨论：你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？教师小结1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒服。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。3、经常洗澡，干净的皮肤可以放出溶菌霉消灭细菌，保护我们的皮肤。四、讨论：你是怎样洗澡的？五、即兴表演：冲水--擦肥皂--搓泡泡--冲水--再搓一搓--冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗干净了吗？还想洗洗哪？(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)小小班舞蹈《讲卫生》【第三篇】活动目标：1、知道引起疾病的原因，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和减少疾病。2、养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3、培养良好的卫生习惯。4、了解健康的小常识。5、培养幼儿的观察力和动手操作能力。活动准备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的原因，培养讲卫生的好习惯。难点：知道引起疾病的原因，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动过程：1、设入情景，导入活动。参考资料，少熬夜！出示图片提问：（1）这位小朋友怎么啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓励幼儿结合生活经验猜测肚子的原因）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的原因。教师逐一出示“不洗手拿东西吃、吃没洗干净的水果、吃腐烂变质的食物”等图片让幼儿了解肚子痛原因。幼儿结合自己的生活经验，谈谈自己肚子痛的感受和原因。（2）生病了该怎么办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱干净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防减少和疾病，身体才健康。3、操作活动。（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师及时指导幼儿正确洗手的方法。（2）幼儿观察不同两盆水，说说洗过的水和干净的水有什么不同。小结：我们的小手有很多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。小小班舞蹈《讲卫生》【第四篇】活动目标：1、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。2、掌握正确的洗手方法。3、幼儿养成用肥皂洗手的良好卫生习惯。活动过程：活动一：各种各样的肥皂(科学)活动目标：1、通过幼儿的自主探索活动，使幼儿知道肥皂的外形特征及用途。2、对探索活动产生兴趣，并勇于探索。活动准备：各式各样的肥皂及肥皂盒若干；各种旧布绒玩具、旧手绢等：吹泡泡玩具瓶(与幼儿人数相等)；盛玩具的小筐若干；干净毛巾(与幼儿人数相等)、盛水的大水盆六个，小方布一块。活动过程：一、吹泡泡，引发幼儿兴趣。1、老师吹泡泡，与幼儿一起游戏。2、老师提问幼儿猜测“你知道这泡泡是用什么水吹出来的？”3、出示肥皂释疑。二、了解肥皂的外形特征。1、出示多种多样的肥皂，让幼儿观察。参考资料，少熬夜！师：“这儿有很多肥皂，你们看一看、闻一闻、摸一摸，和他们玩一玩，把你的发现和好朋友说一说。2、幼儿自由观察、交流。老师引导幼儿观察肥皂形状、颜色、气味，并用手摸摸，说出感觉。3、从肥皂的形状、颜色、气味、触觉等方面小结它的外形特征。三、了解肥皂的其它特征和用途1、幼儿自由玩肥皂、脏玩具等，探索寻找肥皂的小秘密。师：“你们在水里玩一玩肥皂和玩具，看看你能发现什么秘密？”2、幼儿自主探索幼儿在玩中发现肥皂的小秘密：用手搓能产生泡沫，能溶在水里、能使脏布绒玩具变干净……3、幼儿大胆讲述自己的发现，老师适时给予引导、评价4、引导幼儿说出肥皂的用途。师：“在玩的时候，你发现肥皂有什么用处呢？”幼儿自由交流5、小结肥皂用途：把脏东西洗千净：洗衣服、洗澡、洗玩具等、除菌、治病(药皂)、游戏(吹泡泡)等。四、幼儿自由吹泡泡，活动结束。